a Objetivos específicos (Saberes que van a adquirir los estudiantes)

Transcripción

1 a.1. Denominación completa de la asignatura Arte y medios: perspectivas semióticas para su estudio. a.2. Modalidad de la asignatura : Seminario a.3. Carga horaria total de la asignatura 48 hs (3 hs semanales) a.4. Profesor a cargo del dictado del curso Lic. María Araceli Soto Lic. Gustavo Aprea Lic. Mónica Kirchheimer a.5. Equipo docente y funciones de cada integrante Prof. Titular: Lic. María Araceli Soto Prof. Adjunto: Lic. Gustavo Aprea JTP: Lic. Mónica Kirchheimer a.6. Cuatrimestre y año de dictado 1º cuatrimestre a.7. Objetivos Generales de la asignatura Los contenidos del Seminario resultan complementarios con la formación recibida en la carrera de Ciencias de la Comunicación, articulando las herramientas de análisis semióticas en el abordaje de un campo problemático menos estudiado: la relación de las prácticas artísticas y las prácticas de los medios de comunicación. Por otro lado, el seminario se presenta, al igual que todo trabajo semiótico, como una propuesta de taller. Profundizar el conocimiento teórico y metodológico del campo semiótico. Discutir las diversas formas de la relación arte y medios. Problematizar el campo escritural como una etapa incluida en el trabajo de investigación en las ciencias sociales. Favorecer el diseño de proyectos de investigación y la elaboración de tesinas a Objetivos específicos (Saberes que van a adquirir los estudiantes) Que los alumnos: - Se aproximen a las corrientes semióticas que han abordado el campo de las prácticas artísticas. - Incorporen la reflexión sobre la articulación entre prácticas artísticas y mediáticas - Que como resultado del seminario sean capaces de acotar un fenómeno efectivo de entrecruzamiento entre arte y medios. - Que desarrollen la capacidad de selección de las herramientas pertinentes para el análisis de los fenómenos abordados. 1

2 a.8. Contenidos desglosados por unidades, módulos o similares UNIDADES Unidad 1 Definición del campo semiótico: alcances y límites. Algunas corrientes de la disciplina. Unidad 2 El desplazamiento de la problemática de la obra de arte al de la artisticidad en obra. Unidad 3 El abordaje de los fenómenos artísticos I. Revisión de las categorías y conceptos para la descripción: dispositivo, imagen, registro, lenguaje, género, estilo, campo temático, campo retórico. Unidad 4 El abordaje de los fenómenos artísticos II. La metáfora. Unidad 5 El abordaje de los fenómenos artísticos III. La escena enunciativa. Unidad 6 Descripción de fenómenos artísticos atendiendo a las diferencias textuales, de asentamiento y de circulación. a.9. Bibliografía General dentro de cada unidad a Bibliografía específica dentro de cada unidad UNIDADES: CONTENIDO MÍNIMO Y BIBLIOGRAFÍA UNIDAD 1: QUÉ ES LA SEMIÓTICA? ALCANCES Y LÍMITES. SEMIOLOGÍA Y SEMIÓTICA Introducción a la perspectiva semiótica. La mirada sobre los fenómenos. Semiótica de las artes / Filosofía del arte / Sociología del arte. El imaginario y lo real. La puesta en escena. La Semiótica y los discursos críticos. Benjamin, Walter (2005), Arquitectura onírica, museos, termas, Pintura, Jugenstil, novedad en El libro de los pasajes, Madrid, Akal. [ed. orig. 1982] Barthes, Roland (2004), Lo neutro, Buenos Aires, Siglo XXI Editores. [ed. orig. 2002] Steimberg, Oscar (2005), El pretexto del sueño. Buenos Aires, Santiago Arcos. Verón, Eliseo (2004), Fragmentos de un tejido, Buenos Aires, Gedisa Verón, Eliseo (1974) Para una semiología de las operaciones translingüísticas, en Revista Lenguajes nº 2 (diciembre de 1974), Buenos Aires, Nueva Visión. Verón, Eliseo (1986), La semiosis social, Barcelona, Gedisa. Barthes, Roland (1990) La cámara lúcida: nota sobre la fotografía, Barcelona, Paidós. [ed. orig. 1980] Fabbri, Paolo (2000) Prólogo, Introducción y Capítulo 1 en El giro semiótico, Barcelona, Gedisa. [ed. orig. 1998] 2

3 UNIDAD 2: EL DESPLAZAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA DE LA OBRA DE ARTE AL DE LA ARTISTICIDAD EN OBRA El desplazamiento de la pregunta qué es el arte? a la cuestión de la artisticidad en los productos y la del hacer artístico en la producción. Goodman, Nelson (1990) Cuándo hay arte? en Maneras de hacer mundos, Madrid, Visor. Genette, Gérard (1997) Introducción en La obra del arte, Barcelona, Lumen. Schaeffer, Jean-Marie (1990) Introducción y La problemática del arte en La imagen precaria del dispositivo fotográfico, Madrid, Cátedra. Jakobson, R. (1985) Lingüística y poética, en Ensayos de Lingüística general, Barcelona, Planeta-Agostini. Calabrese, Omar (1993) El lenguaje de la crítica de arte, en Cómo se lee una obra de arte, Madrid, Cátedra. Tassara, Mabel (2001) Ontología y Poética. Analogía y Arte: relato de una tensión histórica, en El Castillo de Borgonio. La producción de sentido en el cine, Buenos Aires, Atuel. UNIDAD 3: EL ABORDAJE DE LOS FENÓMENOS ARTÍSTICOS I Revisión de nociones / conceptos: Dispositivo. Imagen / imágenes. Registro. Lenguaje. Géneros / estilos. Gombrich, E. H. (1968) Tradición y expresión en la naturaleza muerta occidental en Meditaciones sobre un caballo de juguete, Barcelona, Seix Barral. Gombrich, E. H. (2000) La teoría del arte renacentista y el nacimiento del paisajismo en Norma y forma. Estudios sobre el arte del renacimiento 1, Singapur, Debate. [ed. orig. 1966]. Gombrich, E. H. (2000) El estilo all antica: imitación y asimilación en Norma y forma. Estudios sobre el arte del renacimiento 1, Singapur, Debate. [ed. orig. 1966]. Panofsky, Erwin (1984) El movimiento neoplatónico en Florencia y el Norte de Italia (Bandinelli y Tiziano) en Estudios sobre iconología, Madrid, Alianza Universitaria, [ed. orig. 1962]. Steimberg, Oscar (1998) Proposiciones sobre el género, en Semiótica de los medios masivos. El pasaje a los medios de los géneros populares, Buenos Aires, Atuel. [ed. orig. 1993] 3

4 Bajtín, Mijail (1982) El problema de los géneros discursivos, en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI. Genette, Gerard (1988) Géneros, tipos, modos en AA.VV (1988) Teoría de los géneros contemporáneos, Madrid, ARCO /Libros SA. Schaeffer, Jean-Marie (1990) La imagen precaria del dispositivo fotográfico, Madrid, Cátedra [ed. orig.1987]. Carlón, Mario (1998) Construcciones del sujeto en medios gráficos a partir de transmisiones televisivas. Ponencia presentada en el Segundo Congreso Internacional de Semiótica Visual, Siena. UNIDAD 4: EL ABORDAJE DE LOS FENÓMENOS ARTÍSTICOS II Los temas. Narración / Descripción. Lo modal y lo aspectual en el relato. Metáfora y cognición. Ricoeur, Paul (1995) Introducción en Tiempo y narración (tomo 1), México, Siglo XXI.Hamon, Philippe (1991) Conclusión en Introducción al análisis de lo descriptivo, Buenos Aires, Edicial. Lakoff, George Metaphor and War, Again, AlterNet. Posted March 18, Lakoff; George y Johnson, Mark, Los conceptos mediante los que vivimos, La sistematicidad de los conceptos metafóricos y Metonimia en Metáforas de la vida cotidiana, Madrid, Catedra, 1998.Metz, Christian (1979) Retórica y lingüística: El gesto jakobsoniano en Psicoanálisis y cine: el significante imaginado, Barcelona, Gustavo Gilli. Jakobson, R. (1985) Lingüística y poética, en Ensayos de Lingüística general, Barcelona, Planeta-Agostini. [ed. orig. 1960] UNIDAD 5: EL ABORDAJE DE LOS FENÓMENOS ARTÍSTICOS III La puesta en escena de la enunciación. Número de clases previstas: 3 Tassara, Mabel (2001) El Castillo de Borgonio. La producción de sentido en el cine, Buenos Aires, Atuel. Verón, Eliseo (2001) Televisión y democracia: el estatuto de la puesta en escena y El cuerpo de las imágenes en El cuerpo de las imágenes, Buenos Aires, Grupo Editorial Norma. Borges, Jorge Luis y Bioy Casares, Adolfo Eclosiona un arte en Crónicas de Busto Domecq, Barcelona, Losada. 4

5 Calvino, Italo (1999) I en Si una noche de invierno un viajero, Madrid, Ediciones Siruela. UNIDAD 6: RECORRIDO POR FENÓMENOS ARTÍSTICOS Ejemplos que recorren diferentes lenguajes y problemáticas. El desarrollo de la unidad 6 recorre la totalidad del Seminario Fabbri, Paolo (1995) Las pasiones del rostro, en Tácticas de los signos, Barcelona, Gedisa. [ed. orig. 1989] Lévi-Strauss (1994) I, II, III, IV, V en Mirar, escuchar, leer, Buenos Aires, Ariel. [ed. orig. 1993] Calabrese, Omar (1993) Naturaleza muerta y La intertextualidad en pintura. Una lectura de los Embajadores de Holbein en Cómo se lee una obra de arte, Madrid, Cátedra. Eco, Umberto (1984) Perspectivas de una semiótica de las artes visuales en Revista de estética nº 2 (1984) Buenos Aires, Centro de Arte y Comunicación (CAYC). Schaeffer, Jean-Marie (1990) La problemática del arte en La imagen precaria del dispositivo fotográfico, Madrid, Cátedra [ed. orig.1987]. Soto, Marita (1998) Tres casos de naturaleza muerta mediática en de Oliveira, Ana Claudia y Fechine, Yvana (eds.), Visualidade, urbanidade, intertextualidade, Sao Paulo, Hacker. Tassara, Mabel (2001) Posmodernidad y... después?, en El Castillo de Borgonio. La producción de sentido en el cine, Buenos Aires, Atuel. Masotta, Oscar (1967) Los imagineros argentinos en El pop-art, Buenos Aires, Nuevos Esquemas. Steimberg, Oscar (2004) Algunos espacios de discusión, en la cambiante escritura de las ciencias sociales, Revista Sociedad, Facultad de Ciencias Sociales, UBA, Junio 2004 (en prensa). a.10. Metodología de enseñanza. a Clases teóricas teórico prácticas. a.11. Régimen de evaluación y promoción. a Asistencia obligatoria. a Promoción directa o con examen final a Modalidad de evaluación: trabajos prácticos 5