UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL

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1 UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CARRERA: LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL ASIGNATURA: SEMIÓTICA GENERAL CURSO: 1er AÑO AÑO LECTIVO: 2014 CARGA HORARIA: 4 HORAS SEMANALES DURACIÓN: CUATRIMESTRAL DOCENTES A CARGO: PROFESORA TITULAR: FLORENCIA BERNHARDT PROFESORES ADJUNTOS: EMILCE BALMAYOR FLORENCIA RIZZO IONE DE JESÚS JTP NADIA DE PABLO 1

2 1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA La semiótica es la ciencia que estudia los significados de la cultura (entendida como sistema de sistemas de signos). La disciplina Semiótica General introduce al alumno en la problemática de los signos lingüísticos y no lingüísticos y en las significaciones que los signos producen una vez codificados en sistemas o discursos. En particular, la orientación funda su recorrido en las principales teorías del signo, la referencia, los referentes y los alcances que estas figuras cobran en el discurso a través de las formas lingüísticas específicas. 2.OBJETIVOS 2.1. Objetivos generales Lograr que el alumno conozca los fundamentos teórico-metodológicos de la semiótica. Lograr que el alumno reconozca mecanismos semióticos y referenciales en la lengua Objetivos específicos Ejercitar a los alumnos en los fundamentos teórico-metodológicos de la semiótica a través de teoría y práctica. Generar criterios de análisis para problemas referenciales y de presuposición. Desarrollar y relacionar la teoría semiótica con ejercicios de comprensión y de resolución de problemas en códigos lingüísticos. 3. CONTENIDOS 3.1. Contenidos mínimos Semiótica, signo, referente y comunicación. Modelos de signos. Semiosis. Discurso. Sistemas semióticos. Relaciones entre sistemas Contenidos de las unidades temáticas UNIDAD TEMÁTICA N 1 Semiótica. Cultura y comunicación. El signo. Relaciones entre lingüística, semiótica y comunicación. Modelos de comunicación. Funciones del lenguaje. Códigos y lenguajes. La cultura como semiótica social. Eco, U., Introducción, en Tratado de Semiótica General, Barcelona, Lumen, 1991, pp Jakobson, R., "Lingüística y poética", en Ensayos de Lingüística General, Barcelona, Planeta, 1985, pp Marafioti, R., Cultura y comunicación, en Sentidos de la comunicación, Buenos Aires, Biblos, 2005, pp

3 Eco, U., Teoría de la producción de signos, en Tratado de semiótica general, Barcelona, Lumen, 1991,pp Fabbri, P., Tácticas de los signos, Barcelona, Gedisa, Halliday, M.A.K., El lenguaje como semiótica social, México, FCE, Steimberg, O., Semiótica de los medios masivos, Buenos Aires, Atuel, 1993,selección. Verón, E.,Fragmentos de un tejido, Buenos Aires, Gedisa, Cantidad de Clases: 2. UNIDAD TEMÁTICA N 2 Teorías del signo: clases de signo. Significación, signo y referente. Perspectiva estructural. El signo lingüístico. La concepción de F. de Saussure. Lengua y habla. Signo, valor, sistema. Doble articulación del lenguaje. Fonema y morfema. Clasificación de signos según su articulación. De Saussure, F., Naturaleza del signo lingüístico (cap. 1) e Inmutabilidad y mutabilidad del signo (cap. 2) (primera parte), en Curso de lingüística general, tomo I, Buenos Aires, Losada, 2007, pp Ducrot, O. y T. Todorov,"Semiótica" y "Signo",en Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje, México, Siglo XXI, 1980, pp y Vitale, A., La fundación saussureana, en El estudio de los signos, Buenos Aires, Eudeba, 2002, pp Barthes, R., "Elementos de semiología", en La aventura semiológica, Barcelona, Paidós, 1990, pp Fabbri, P., Tácticas de los signos, Barcelona, Gedisa, Magariños de Morentín, J., El signo, Buenos Aires, Hachette, Martinet, A., La lingüística, el lenguaje y la lengua, en Elementos de lingüística general, Madrid, Gredos, 1974, pp Cantidad de Clases: 2. UNIDAD TEMÁTICA N 3 Teoría del signo: Perspectiva pragmática. La concepción de Ch. Peirce. Primeridad, segundidad, terceridad. Estructura del signo: objeto, representamen, interpretante. Clases de signos según el objeto, el representamen y el interpretante.ícono, índice y símbolo. La semiosis social. Clausura semiótica. La cuestión referencial. Discursos sociales. El sentido como producción discursiva. 3

4 Eco, U., "El interpretante", enla estructura ausente, Barcelona, Lumen, 1972, pp Marafioti, R., Gramática semiótica, en Charles S. Peirce. El éxtasis de los signos, Buenos Aires, Biblos, 2004,pp , fragmento. Vitale, A., La semiótica de Peirce, en El estudio de los signos, Buenos Aires, Eudeba, 2002, pp Eco, U., "La definición de Saussure" y "La definición de Peirce, entratado de semiótica general, Barcelona, Lumen, 1991, pp Eco, U., El significado como unidad cultural en Tratado de Semiótica General, Barcelona, Lumen, 1991, pp Moles, A y J. Costa, Publicidad y Diseño, Buenos Aires, Infinito, Peirce, Ch. S., La ciencia de la semiótica, Buenos Aires, Nueva Visión, 1987, selección. Verón, E., Discursos sociales y El sentido como producción discursiva, en La semiosis social, Barcelona, Gedisa, 1993, pp Cantidad de Clases: 2. UNIDAD TEMÁTICA N 4 La significación: significación semiótica y semántica. Sistemas semióticos y sistemas semánticos. Características del signo y del sistema. Unidades y sistemas. Relaciones entre sistemas semióticos. Códigos lingüísticos y contexto histórico.crítica al signo. V. Voloshinov. El signo ideológico. Benveniste, E., Semiología de la lengua y El lenguaje y la experiencia humana, en Problemas de lingüística general II, México, Siglo XXI, 1989, pp Voloshinov, V., El estudio de las ideologías y la filosofía del lenguaje (cap. 1), El problema de la relación entre las bases y las superestructuras (cap. 2) (primera parte) y Dos corrientes del pensamiento filosófico lingüístico (cap. 1) (segunda parte), en El marxismo y la filosofía del lenguaje, Madrid, Alianza, 1992, pp y Barthes, R., Introducción al análisis estructural de los relatos en Análisis estructural de los relatos. Buenos Aires, Tiempo Contemporáneo, Barthes, R.,Mitologías. México, Siglo XXI, Eco, U., Teoría de la producción de signos, en Tratado de semiótica general, Barcelona, Lumen, 1991,pp Fabbri, P., Tácticas de los signos, Barcelona, Gedisa, Magariños de Morentín, J., El signo, Bs. As., Hachette, Cantidad de Clases: 3. 4

5 UNIDAD TEMÁTICA N 5 Signo y contexto: Denotación y connotación. Signo y símbolo. Descripciones definidas. Nombre propio. Demostrativos. Deícticos. Determinantes. Valor de verdad. Puesta en duda. Afirmación y negación. Implícitos. Actos de habla. Estructura de los actos del lenguaje. Reglas. Modalidad. Enunciados. Fuerza ilocutiva. Charaudeau, P. y D. Maingueneau, Referencia, endiccionario de análisis del discurso. Buenos Aires: Amorrortu, 2005, pp Ducrot, O. y T. Todorov, Referencia, en Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje, México, Siglo XXI, 1985, pp Lyons, J., Palabras y hechos. La teoría de los actos de habla (cap. 8) y Mundos dentro de otros mundos. La subjetividad de los enunciados (cap. 10) (cuarta parte), en Lenguaje, significado y contexto, Buenos Aires, Paidós, 1981, pp y pp Maingueneau, D. Las modalidades y Los actos del lenguaje, en Introducción a los métodos de análisis del discurso. Buenos Aires, Hachette, 1980, pp Recanati, F.,La transparencia y la enunciación, Buenos Aires, Hachette, Cantidad de Clases: MODALIDAD DE TRABAJO 4.1. Características generales La materia se desarrolla a través de clases teóricas y prácticas, también a través de ejercicios de comprensión. Está previsto que los alumnos expongan algunas temáticas y seguimientos de temáticas específicas sobre medios de comunicación como así también que presenten una carpeta de trabajos prácticos Especificaciones por unidad temática Trabajo práctico N 1:reconocimiento de signos, análisis de factores y funciones del lenguaje, resolución de consignas de lectura. Trabajo práctico N. 2:identificación de signos lingüísticos y no lingüísticos, significantes y significados, reconocimiento y análisis de sistemas semióticos, de relaciones sintagmáticas y asociativas, diferenciación de signos y símbolos. Trabajo práctico N 3: análisis de signos, reconocimiento de índices, íconos y símbolos, análisis de discursos sociales, resolución de consignas de lectura. Trabajo práctico N 4:caracterización de sistemas semiológicos, análisis enunciativo de textos, identificación y análisis de signos ideológicos, resolución de consignas de lectura. Trabajo práctico N 5: identificación y análisis de actos de habla, reconocimiento y clasificación de referentes, análisis de modalidad en distintos textos. 5

6 5. PAUTAS GENERALES DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN 2 parciales obligatorios, con posibilidad de 2 recuperatorios, uno por cada parcial. 1 trabajo práctico grupal obligatorio por unidad (global o parcial). 1 examen final. 75 % de asistencia. Cada unidad tiene bibliografía que los alumnos deberán consultar por su cuenta. Esta bibliografía está acompañada de una guía de lectura y ejercicios de aplicación que serán revisados en clase. 6. LINEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN La asignatura no posee proyectos de investigación en la actualidad. 7. LINEAMIENTOS DE EXTENSIÓN La cátedra participa de las actividades de extensión que organiza la facultad e invita a los alumnos a presenciar dichas actividades. 6