Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA. Programa de la Asignatura: Dirección de Proyectos

Transcripción

1 Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA Programa de la Asignatura: Dirección de Proyectos Curso

2 1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA Las competencias genéricas que se desarrollan en esta asignatura son las siguientes: CG1.- El alumno debe adquirir conocimientos actualizados de las distintas áreas de la empresa. CG2.- El alumno debe ser capaz de entender de forma sistemática la información relevante de la empresa, su contexto y cómo aplicarla a situaciones complejas, teniendo en cuenta cómo afecta a otros departamentos. CG3.- El alumno debe dominar las técnicas suficientes que le permitan obtener y analizar información, evaluar su relevancia y validez, sintetizarla y adaptarla al contexto. CG4.- El alumno debe ser capaz de tratar situaciones complejas e impredecibles de forma sistemática y creativa, con juicio crítico, con información incompleta, asumiendo riesgos, tomando decisiones y comunicándolas a cualquier tipo de audiencia. CG5.- El alumno debe ser capaz de comunicarse correctamente tanto oralmente como por escrito, utilizando la tecnología más actual. CG6.- El alumno debe ser capaz de actuar de forma autónoma en la planificación e implementación de proyectos y decisiones. CG8.- El alumno debe ser capaz de reconocer la necesidad del cambio y debe tener la habilidad necesaria para gestionarlo. CG9.- El alumno debe ser capaz de actuar de forma autónoma en un marco de libertad responsable. CG10.- El alumno debe ser capaz de aportar valor a la empresa mediante su creatividad y participación. Las competencias específicas que se desarrollan en esta asignatura son las siguientes: CE25.- Capacidad para planificar y gestionar un proyecto, establecer objetivos para el mismo, evaluar su impacto en la cuenta de resultados y su viabilidad. 2. METODOLOGÍA DOCENTE Actividades formativas modalidad presencial: Teoría: Lección magistral y seminarios. Se explicarán los fundamentos conceptuales de la asignatura. Práctica: Aprendizaje basado en el método del caso, en las notas técnicas, en talleres específicos y en la exposición y discusión de aspectos específicos de la asignatura.

3 Trabajo personal: Trabajos en grupo del alumno. El alumno realizará y presentará en grupo un trabajo original para la asignatura que muestre un ejemplo de aplicación de los métodos y técnicas desarrollados en la asignatura. Actividades formativas modalidad a distancia: Teoría: Los contenidos didácticos de la asignatura son posicionados en el Campus Virtual Avanzado, en el apartado de Itinerarios formativos. Estos contenidos se ilustran con animaciones, vídeos y gráficos que hacen más amena su lectura y su estudio por los alumnos. En el apartado Documentación se integran los mismos textos pero sin animaciones, para que los alumnos puedan imprimirlos, si así lo desean. Esto se completa con Tutorías con el profesor y por videoconferencia, en las horas y fechas establecidas. Práctica: Aprendizaje basado en el método del caso, y en las notas técnicas. La discusión de aspectos específicos de dichos casos se lleva a cabo en el apartado de Foros, en el que los alumnos debaten sobre estos casos, así como aquellos temas relacionados que el profesor crea conveniente plantearles. La exposición, individualizada o en grupo, la presentan los alumnos a través del Buzón de Tareas y/o por videoconferencia. Cada asignatura cuenta con su propio espacio en el Campus Virtual, que permite compartir documentación e imágenes, y mantener debates por videoconferencia en tiempo real. Trabajo personal: El alumno realizará y presentará, individualmente o en grupo, trabajos o ejercicios que muestren un ejemplo de aplicación de los métodos y técnicas desarrollados en la asignatura, por los mismos medios descritos anteriormente. Método del Caso: Está basado en un diálogo sistemático y ordenado sobre situaciones reales con fines de aprendizaje. El alumno aprende por descubrimiento, no sólo por recepción, ejercitando su pensamiento creativo. Con el método del caso se da una dimensión social al aprendizaje, fundamental para el desarrollo profesional, pues les es muy útil a los alumnos como introducción al entorno de aprendizaje y creatividad que van a encontrar en sus respectivas empresas. El método del caso requiere una disciplina en la preparación tanto individual como en grupo - y un cuidado entrenamiento para la discusión en clase, para que realmente produzca conocimiento y no meras discusiones. 3. REQUISITOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA Para cursar la asignatura, el alumno debe tener conocimientos previos exigidos por la Escuela de Negocios para cursar el MBA. El haber participado en proyectos

4 en su experiencia profesional será un complemento muy útil que ayudará en la mejor comprensión/aplicación de la asignatura. 4. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Y OBJETIVOS DE DOCENCIA Dirección de Proyectos: Esta asignatura trata los fundamentos de dirección de proyectos, con el objetivo de que los alumnos conozcan como planificar, equilibrar e integrar los parámetros básicos del proyecto (Alcance, tiempo, coste, riesgo, calidad, RRHH, comunicación y aprovisionamiento) para definir el plan adecuado que permita ejecutar, controlar y cerrar exitosamente el mismo. 5. FORMA DE EVALUACIÓN FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Convocatoria Ordinaria: 1. Participación, prácticas, proyectos o trabajo de asignatura 40% 2. Exámenes parciales. (Opcional) 20% 3. Prueba objetiva final. 40% 4. Restricciones y explicación de la ponderación. Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 4 en la prueba objetiva final. FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD A DISTANCIA: Convocatoria Ordinaria: 1. Participación en las discusiones planteadas en los foros 20% 2. Trabajos individuales o en grupo 35% 3. Prueba objetiva final. 45% 4. Restricciones y explicación de la ponderación. Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 4 en la prueba objetiva final. Si la prueba objetiva final es un examen, será presencial; y si es un trabajo que deba ser defendido ante tribunal o ante el profesor, la defensa será presencial o por videoconferencia Convocatoria Extraordinaria:

5 La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba objetiva final extraordinaria (70%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (30%), siempre que la nota de la prueba objetiva final extraordinaria sea igual o superior a 5. Queda a criterio del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. 6. PROGRAMA DETALLADO DE LA ASIGNATURA ÍNDICE DE CONTENIDOS MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS 1.1 Introducción y generalidades 1.2 Definición de proyecto 1.3 Tipos de proyectos 1.4 El director de proyecto 1.5 La importancia de la planificación 1.6 Gestionar el alcance. 1.7 Las fases y las estructuras de desagregación del proyecto MÓDULO 2: EL CICLO DE VIDA DEL PROYECTO 2.1 El ciclo de vida del proyecto 2.2 Gestión del Tiempo Diagrama de Gantt Técnicas PERT/CPM 2.3 Gestión del Coste y del Riesgo El presupuesto Sistemas de costes Análisis del riesgo y su estimación 2.4 Gestión de las adquisiciones 2.4 Ejecución del trabajo 2.5 Cierre del proyecto MÓDULO 3: GESTIÓN DE PROYECTOS 3.1 Metodología en gestión de proyectos 3.2 Herramientas de software de gestión de proyectos 3.3 Otros procesos clave en la gestión de proyectos Stakeholders y dirección de equipos Gestión de las Comunicaciones del Proyecto Gestión de la Calidad del Proyecto CALENDARIO DE TRABAJO Sesión 1: Jueves 20 Febrero 2014 (19:10h-20:30h) Módulo 1: Contenido teórico y puesta en común

6 Actividad 1 Sesión 2: Jueves 6 Marzo 2014 (19:10h-20:30h) Módulo 2: Contenido teórico y puesta en común Actividad 2 Sesión 3: Jueves 13 Marzo 2014 (19:10h-20:30h) Módulo 3: Contenido teórico y puesta en común Actividad 3 Sesión 4: Jueves 20 Marzo 2014 (19:10h-20:30h) Módulo 3: Contenido teórico y puesta en común Actividad 4 Sesión 5: Jueves 27 Marzo 2014 (19:10h-20:30h) Ponencia y posterior coloquio sobre Gestión de Proyectos, con la presencia de algún ponente experto en gestión de proyectos. Sesión 6: Jueves 3 Abril 2014 (19:10h-20:30h) Proyecto de aplicación Sesión 7: Jueves 10 Abril 2014 (19:10h-20:30h) Proyecto de aplicación Sesión 8: Jueves 24 Abril 2014 (19:10h-20:30h) Proyecto de aplicación. Conclusiones finales. Sesión 9: Miércoles 8 Mayo 2014 (19:10h-20:30h) Prueba objetiva final 7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BILLOWS, Dick (2011) Essentials of Project Management (11th edition) USA (Denver, Colorado): The Hampton Group, Inc ISBN: CHATFIELD, Carl y JOHNSON, Timothy (2010) Microsoft Project 2010 Paso a paso Madrid: Anaya Multimedia ISBN: DÍAZ MARTÍN, Ángel (2010) El arte de dirigir proyectos (3ª edición) España (Madrid): Ra-ma ISBN:

7 DÍAZ MARTÍN, Ángel (2011) Dirección de proyectos. Experiencia, arte y excelencia España (Madrid): Ra-ma ISBN: DOMINGO AJENJO, Alberto (2005) Dirección y gestión de proyectos. Un enfoque práctico (2ª edición) España (Madrid): Ra-ma ISBN: HORINE, Gregory M. (2005) Gestión de proyectos (Manual Imprescindible) España (Madrid): Anaya Multimedia ISBN: PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE (2008) A guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide) USA (Newton Square, Pennsylvania): Project Management Institute, Inc ISBN: BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN (2000) Guía para la implantación de proyectos Madrid: Asociación Española de Normalización y Certificación ISBN: BACA URBINA, Gabriel (2006) Evaluación de Proyectos (5ª edición) México (México D.F.): McGraw-Hill Interamericana ISBN: COS CASTILLO, Manuel de (2003) Teoría General del proyecto. Volumen I: Dirección de proyectos España (Madrid): Síntesis ISBN: COS CASTILLO, Manuel de (2003) Teoría General del proyecto. Volumen II: Ingeniería de proyectos España (Madrid): Síntesis ISBN: COS CASTILLO, Manuel de (2004) Estudio de Impacto Ambiental (E.I.A.) Madrid: E.T.S. de Ingenieros Industriales, Universidad Politécnica de Madrid GUERRA, L., CORONEL, A., MARTÍNEZ DE IRUJO, L., LLORENTE, A. (2002)

8 Gestión integral de proyectos Madrid: Fundación Confemetal ISBN: GRAY, Clifford and LARSON, Erik (2008) Project management: The managerial process (4th edition) USA (New York): McGraw-Hill ISBN: HEREDIA SCASSO, Rafael de (1999) Dirección integrada de proyecto -DIP- "Project Management" Madrid: E.T.S. de Ingenieros Industriales, Universidad Politécnica de Madrid ISBN: LLEDÓ, Pablo y RIVAROLA, Gustavo (2007) Gestión de proyectos: Cómo dirigir proyectos exitosos, coordinar los recursos humanos y administrar los riesgos México: Pearson Educación ISBN: MULLER, Nathan J. (2002) Network manager's handbook USA (New York): McGraw-Hill ISBN: OLSON, David L. (2001) Introduction to information systems project management USA (Boston): McGraw-Hill ISBN: ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE DIRECCIÓN INTEGRADA DE PROYECTO ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE INGENIERÍA DE PROYECTOS APM Group INTERNATIONAL PROJECT MANAGEMENT ASSOCIATION ISO INTERNATIONAL SOCIETY FOR PERFORMANCE IMPROVEMENT

9 MICROSOFT PROJECT PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE CAPITULO DE MADRID PROYECTOS ÁGILES 9. TRABAJOS DURANTE EL CURSO DE CARÁCTER OPTATIVO El profesor informará durante la marcha del curso sobre la posibilidad de realización de actividades complementarias de carácter optativo. 10. ESQUEMA DE LOS TIEMPOS DE APRENDIZAJE DEL PARTICIPANTE MATERIA Nº DE CRÉDITOS ECTS TEORÍA HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICAS, TRABAJO PERSONAL Y OTRAS ACTIVIDADES Dirección de Proyectos 2 12 horas lectivas 38 horas de trabajo individual y en grupo