Bicicletas / Instrumentos musicales SUGERENCIA DIDÁCTICAS

Transcripción

1 Bicicletas / Instrumentos musicales Entretenida serie animada que muestra las aventuras de una simpática pero mandona cerdita junto a su familia. En esta oportunidad Peppa es la única de sus amigos que aún usa rueditas de apoyo en su bicicleta, por lo que se decide a aprender a andar sin ellas. Una vez que lo logra se une al paseo con sus amigos. En la segunda parte vemos cómo los papás de la cerdita han encontrado una caja con diferentes instrumentos musicales. Peppa y George se divierten tocándolos, pero habrá un instrumento que solo el pequeño George logrará tocar. ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NÚCLEO: IDENTIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconocer progresivamente sus fortalezas: conocimientos y temáticas expresándolas y aplicándolas en sus actividades diarias. Manifestar sus preferencias, diferenciando aquellas situaciones, temáticas, actividades, juegos y proyectos que le producen especial agrado e interés de acuerdo a sus necesidades afectivas. ÁMBITO: COMUNICACIÓN NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL APRENDIZAJES ESPERADOS: Expresarse en forma oral en conversaciones incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas. Para una mejor comprensión del programa es recomendable comentar previamente los siguientes conceptos: Calabaza, desván, acordeón, corno. SUGERENCIA DIDÁCTICAS 1. Lamina personajes 2. Imágenes capitulo Bicicletas 3. Imágenes capitulo Instrumentos musicales 1. Si es primera vez que verán el programa muestre imágenes de los protagonistas, preséntelos e invíteles a describirlos realizando preguntas como: quiénes son ellos?, por qué están juntos?, creen que son amigos o hermanos?, por qué?, quién será el mayor / menor?, cómo se llevarán los dos hermanos? En el anexo 1 encontrará una lámina para presentar a los personajes de la serie. 2. Luego de ver la primera parte del programa, invíteles a recordar y narrar lo observado realizando preguntas como: qué estaba haciendo Pepaa?, qué hacían sus amigos?, cuál era la diferencia entre su bicicleta y la de sus amigos?, qué le pasó a Pepa?, quién la ayudo?, lo logró?, qué hizo cuando aprendió a andar en bicicleta sin las rueditas?, qué sucedió con el zapallo / calabaza de Papi Cerdito?, Qué le dijo Papi cerdito?, Qué hicieron con la calabaza?, por mencionar algunas. En el anexo 2 encontrara imágenes del capítulo para facilitar la participación de niños y niñas en la narración.

2 3. Anímeles a comentar quiénes saben andar en bicicleta con o sin ruedas de apoyo, cómo aprendieron, quién les ayudo, si fue muy difícil, si tuvieron caídas o si les dio miedo. 4. Reúnase con los niños en círculo para comentar otras habilidades que ellos posean o aprendizajes que hayan logrado como jugar a la pelota, saltar la cuerda, jugar con el ula-ula, o trepar árboles. 5. De acuerdo a las actividades mencionadas por ellos, anímeles a identificar cuál de estas les resulta mejor y más agradable para luego graficar para qué son buenos. 6. Antes de ver la segunda parte coménteles que en este episodio Mami y Papi cerdito han encontrado una caja, y anímeles a comentar qué creen que habrá dentro de esa caja. Registre sus respuestas y luego invíteles a ver el capitulo. 7. Luego de ver el capitulo instrumentos musicales recuerden las predicciones hechas y comenten. Anímeles a recordar lo observado realizando preguntas como: qué encontraron Mami y Papi Cerdito?, qué había en esa caja?, qué instrumento sabia tocar Mami?, qué instrumento sabía tocar Papi?, qué instrumento era difícil de tocar?, quién logró sacar sonido al corno? 8. Invíteles a realizar la mímica de estos y otros instrumentos y a comentar cuál sonido les gusta más. Proporcióneles diferentes tipos de instrumentos de percusión e invíteles a tocarlos; organice pequeños grupos para cada instrumento y permita que los niños se cambien de grupos de manera que toquen todos los instrumentos; finalmente pídales que comenten qué instrumento les gusto más y cuál creen que tocan mejor.

3 Anexo 1: Imágenes de personajes

4 Anexo 2: Imágenes capitulo Bicicletas

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7 Anexo 3: Imágenes capitulo Instrumentos musicales

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