FORMATO ELABORACIÓN DE SYLLABUS SYLLABUS FUNDAMENTOS DE SEMIÓTICA FUNDAMENTOS DE SEMIÓTICA. Horas de trabajo directo con el docente

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1 PÁGINA: 1 DE 7 SYLLABUS FUNDAMENTOS DE SEMIÓTICA Fecha de Actualización: 23/01/2017 a. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Nombre de la Asignatura Nro. Créditos Código SIA FUNDAMENTOS DE SEMIÓTICA Horas de trabajo directo con el docente Horas de trabajo autónomo del estudiante b. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA O ÁREA QUE LA OFERTA Programa académico al que corresponde la ESCUELA DE BELLAS ARTES Y COMUNICACIONES asignatura Programa o Área que oferta la asignatura DIRECCIÓN Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS AUDIOVSUALES Correo electrónico del Programa o Área que oferta PROG_MEDIOSAUDIOVISULES@CUN.EDU.CO la asignatura c. PROPÓSITO DE FORMACIÓN Y COMPETENCIAS Propósito de formación: Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura: Realizar un breve recorrido histórico sobre los orígenes, fundadores y escuelas del pensamiento entorno al estudio de la semiótica. Familiarizarse con el concepto del signo desde lo lingüístico (Ferdinand de Saussure) y lo filosófico (Charles Pierce) Capacitar al estudiante en el análisis semiótico. Diferenciar las principales clases de códigos semióticos, según su aplicación en diferentes ámbitos de las actividades humanas. Capacitar al alumno en la apropiación y el manejo científico de la semiótica. para su aplicación dentro del constructo narrativo audiovisual y la formación de empresa. Para qué sirve la semiótica al realizador audiovisual? Cuál es la diferencia entre semiótica y semiología? Cómo leer constructos narrativos desde la semiótica? Cómo aplicar la semiótica a la retórica de la imagen? Puedo hacer empresa con la semiótica? Competencias Comprender los postulados teóricos, relacionados con la comunicación y la y la semiótica. Fomentar la capacidad analítica y crítica frente las expresiones artísticas, icas fenómenos sociales, culturales, económicos y políticos desde una una perspectiva comunicativa. Aplicar los conceptos teóricos en las piezas audiovisuales, profundizando así en la comunicación asertiva del lenguaje cinematográfico para la audiencia. d. NIVEL Y PRE-REQUISITOS

2 PÁGINA: 2 DE 7 Del Nivel Técnico profesional Tecnológico Profesional Asignaturas pre-requisitos (En caso de no existir pre-requisitos indicar No aplica ) Historia del arte, conceptos básicos de cultura general, escritura y capacidad lectora Hasta ahora entra a tecnólogo. No aplica Posgrado No aplica e. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA (usar norma APA) ECO, Umberto.. Signo. Traducido por Francisco Serra Cantarell 1973, pg. 213 SINGER, Danco. Historia de la belleza a cargo de Umberto Eco. Debolsillo 2002, 438pg. (Se encuentra en la biblioteca de la CUN) CAMPBELL. Joseph. En diálogo con Bill Moyers, El poder del mito. Emece Editores Barcelona, pg. 307 GUIRARD, Pierre. La semiología. Siglo XXI Editores 1972, 133 pg. DUCROT, O. y TODOROV, T. (2003). Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. Buenos Aires: Siglo XXI. ECO, Umberto (1968). La estructura ausente. Barcelona: Lumen, FOUCAULT, Michel (1970). El orden del discurso. Buenos Aires: Fabula Tusquets, 2005 GRÜNER, Eduardo (2002). El fin de las pequeñas historias. De los estudios culturales al retorno (imposible) de lo trágico. Buenos Aires: Paidós. Bibliografía HALLIDAY, M.A.K (1978). El lenguaje como semiótica social. La interpretación del lenguaje y del significado. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica, JODELET, Denise (1984), "La representación social: fenómenos, concepto y teoría", en MOSCOVICI, Serge (comp.), Psicología Social II. Pensamiento y vida social. Psicología social y problemas sociales, Barcelona, Paidós, MARAFIOTI, Roberto (comp.) (2002). Recorridos semiológicos. Signo, enunciación y argumentación. Buenos Aires: Eudeba. TOSCANI, Oliviero (1995). Adiós a la publicidad. Barcelona: Omega S.A., 1996 VERÓN, Eliseo (1998). La semiosis social, fragmentos de una teoría de la discursividad. Barcelona: Gedisa. WATZLAWICK, Paul (1976). Es real la realidad? Confusión, desinformación y comunicación. Barcelona: Herder, ZECHETTO, Victorino (Coordinador). Seis semiólogos en busca de un lector. Buenos Aires:La Crujía, ZOTTA, Fabrizio (2006) Introducción a los estudios del signo. Cuadernillos de la cátedra de Semiótica. Universidad CAECE. Mar del Plata, 2007.

3 PÁGINA: 3 DE 7 ZOTTA, Fabrizio y URBINA, Maximiliano (2006) Semiótica de la cultura. Cuadernillos de la cátedra de Semiótica. Universidad CAECE. Mar del Plata, 2007 Y %A9tica.pdf Cibergrafía f. PERFIL DOCENTE-TUTOR Comunicador social, artista de las artes visuales y escénicas y/o realizador/a Académico audiovisual con énfasis en lingüística, lenguaje y apreciación audiovisual. Experiencia Mínimo 5 años en el campo de las artes visuales, escénicas y la comunicación social. Observacio nes Es necesario que el docente o guía de la asignatura en mención, esté en permanente renovación de conocimientos desde la academia o desde ser autodidacta. g. PLANEACIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN (Plan de Trabajo) Sesión Propósito de Formación de la Sesión Acciones a desarrollar 1 PRESENTACIÓN Introducción a la asignatura - importancia de la semiótica y las expectativas de los estudiantes sobre la clase Socialización del Syllabus y del Acuerdo Pedagógico y firmarlo Diagnóstico práctico en clase (Cultura general Séptimo Arte) diagnóstico Quiz sobre las lecturas Tiempos de trabajo por Créditos T* TA* TC* 2 HISTORIA DE LA SEMIÓTICA I Clase Magistral: Sobre la evolución de semiótica, desde Sócrates hasta John Locke. Introducción al concepto del signo y su relación con la comunicación. Ejercicio práctico el cómo utilizamos la semiótica a diario. principiantes (1-7pg) Signo (5-12pg.)

4 PÁGINA: 4 DE 7 Lectura complementaria: Breve historia del saber Capítulo Uno El legado de las grandes civilizaciones y el Capítulo dos La gran explosión griega Quiz sobre las lecturas Clase Magistral: Fundador de la semiología Ferdinand de Saussure, su concepto sobre el signo. Explicación del trabajo práctico y final para el primer corte. Taller práctico en donde se evidencia la diferenciación entre el significante y significado. 3 HISTORIA DE LA SEMIÓTICA II principiantes (8-17pg.) Lectura complementaria: Breve historia del saber Capítulo 10 El siglo XIX: Preludio a la modernidad. Los estudiantes conformarán grupos de cuatro para la realización de un filminuto, donde aplicarán los conceptos teóricos vistos hasta el momento en clase. Quiz sobre las lecturas. Fundador de la semiótica - Charles Pierce, su concepto sobre el signo. 4 HISTORIA DE LA SEMIÓTICA III Taller práctico en donde se evidencia la diferenciación entre el interpretante inmediato, dinámico y final. principiantes (18-29pg.)

5 PÁGINA: 5 DE 7 Lectura complementaria: Breve historia del saber Capítulo 10 El siglo XIX: Preludio a la modernidad. 5 PRIMER CORTE DE NOTAS PARCIAL Los conceptos vistos hasta el momento en clase. parcial, socialización de notas y la firma. 6 SOCIALIZACIÓN DE NOTAS 1. Taller práctico sobre el interpretante inmediato, dinámico y final. 7 HISTORIA DE LA SEMIÓTICA IV Quiz sobre las lecturas. Clase magistral: tipos de signos, según Charles Pierce. Contextualización del signo, según Humberto Eco. principiantes (30-35pg.) Signo (13-14pg.) Quiz sobre la lectura. Clase magistral sobre el proceso sígnico y los conceptos Denotar y Connotar. 8 LECTURA DE LA IMAGEN Taller práctico de identificación de los conceptos en una pieza visual. Lectura GUIRARD, Pierre. La semiología, (pg ) Organización por grupos para exposiciones: Tipos de Códigos. 9 LOS CÓDIGOS Exposiciones por grupo. profesor.

6 PÁGINA: 6 DE 7 SEGUNDO CORTE DE NOTAS Los conceptos vistos hasta el momento en clase. 10 PARCIAL Entrega de un análisis semiótico sobre una imagen o una corta pieza audiovisual. 11 Semana Santa Semana Santa 4 12 SOCIALIZACIÓN DE NOTAS parcial, socialización de notas y la firma. Taller práctico sobre los códigos. 4 2 Clase magistral junto al debate con los estudiantes: SEMIÓTICA SEGÚN YURI LOTMAN Comprensión y aplicación de los elementos semióticos principales propuestos por el enfoque teórico de Yuri M. Lotman 13 La poética de Lotman: Opacidades y transparencias. Adolfo Sánchez Disponible: 3/la-poetica-de-lotman/ Clase magistral: Las funciones del singo desde la semiología. LAS FUNCIONES DEL SIGNO SEGÚN PIERRE GUIRAUD Clase Magistral: Paradigma, sintagma, metáfora y metonimia. 14 IDENTIFICACIÓN DE CONCEPTOS COMO PARADIGMA Y SINTAGMA Pautas para el trabajo final. Lectura GUIRARD, Pierre. La semiología, (pg ) LA SEMIOLOGIA La significación: Forma y sustancia del signo.

7 PÁGINA: 7 DE 7 Capítulo II. Pg principiantes (pg ) Los estudiantes se dividirán en grupos para el trabajo final. VIDEO SOBRE LA EXAMEN FINAL SEMIÓTICA D ELA 15 IDENTIDAD Y DE LA VIOLENCIA Firma de notas finales Citación a los estudiantes a la sede F para la firma de 16 notas y aclaración de las mismas * T: Tutoría, TA: trabajo autónomo, TC: trabajo colaborativo h. SISTEMA DE EVALUACIÓN Criterios Descripción 1. Sobre preguntas 2. Experiencias vividas en la clase 3. Reflexión sobre los contenidos 4. Análisis de los contenidos de la clase 5. Propuestas de los estudiantes 4 2 Se realizará mediante los debates con los estudiantes y talleres en la clase. A partir de los ejercicios individuales y grupales propuestos por el docente, se verificará, si haya claridad sobre los conceptos vistos en la clase. Según la necesidad de los estudiantes, se los instruirá sobre sus fortalezas y debilidades. Se establece de acuerdo con la exigencia de la institución para cuantificar el nivel de conocimiento. Se deben realizar tres cortes parciales, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte final 40% en una escala de 0.1 a 5. i. DISTRIBUCIÓN DE NOTAS (Calificación para los programas presenciales) Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final Primer Parcial: 15% Asistencia: 5% Examen:10% Segundo Parcial: 15% Asistencia: 5% Examen: 10% Tercer Parcial: 20% Asistencia: 5% Ensayo: 15% Total 30% Total 30% Total 40% CONTROL DE APROBACIÓN Realizado por Validado por Aprobado por Fecha de Aprobación Indicar cargo Indicar cargo Indicar cargo dd/mm/aaaa CONTROL DE ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDO Fecha de Actualización Descripción del Cambio Aprobado Por 23/01/2017 Indicar Cargo