SÍLABO DE ANÁLISIS DEL DISCURSO

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1 SÍLABO DE ANÁLISIS DEL DISCURSO I. DATOS GENERALES CÓDIGO CARÁCTER A0018 Obligatorio CRÉDITOS 03 PERIODO ACADÉMICO 2016 PRERREQUISITO Semiótica HORAS Teóricas: 2 Prácticas: 2 II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA La asignatura desarrolla y explica diferentes métodos de estudios y análisis de la estructuras de mensajes y significados dentro de sus diferentes contextos culturales producidos con cierto grado de intencionalidad a fin de impactar en la percepción de una determinas audiencia. Las estructuras del análisis del discurso, (análisis del sentido del significado los mensajes) permite al estudiante analizar, decodificar y recodificar estructuras retoricas de significados gráficos y audiovisuales con el propósito de entender y desarrollar análisis de contenido aplicable a la creación de nuevos mensajes y contenidos en el campo de la Comunicación Social. III. COMPETENCIA Investiga, analiza y reconstruye la intención de los contenidos de comunicación en textos gráficos, sonoros o fílmicos integrando técnicas y conocimientos de las ciencias sociales con la tecnología de los medios u soportes de comunicación en la construcción de una cultura simbólica de contenidos que permita entender la sociedad y los procesos que en ella se desarrollen.l y las Ciencias sociales

2 IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Presentación del curso. 1 TEMA: INTRODUCCION AL ANALISIS Y ESTRUCTURA DEL DISCURSO a) Introducción retórica b) Propuesta Metodología hacia un análisis del discurso c) Análisis del discurso y Pragmática d) El Acto del habla desde la perspectiva John Searle Asocia los diferentes criterios de artículos publicados considerando las conceptualizaciones diversas. I 2 TEMA: La producción textual: La enunciación. La polifonía. a) Texto y discurso b) Jackes Derrida y la Contruccion y deconstrucción del texto. c) Análisis del sentido textual. d) Análisis crítico del Discurso según Fairclough. 3 TEMA: La modalidad lingüística y sus modos de expresión a) La lingüística de Ferdinand de Saussure b) Hacia una semántica del sentido c) Construcción del significado d) Niveles de significación Relaciona los diferentes criterios de artículos publicados considerando las conceptualizaciones diversas. Utiliza técnicas de selección para establecer los niveles de significación del discurso. Exposición y análisis de temas que llevan a las diferentes metodologías de análisis de argumentación y contenido mediante. Discusión de temas. Trabajo en grupo. Investigaciones y análisis. Fusionar la teoría con la práctica en los ejercicios. Exposiciones didácticas por parte del docente. 4 TEMA: La interpretación del receptor: la estructuración informativa a) 2.4 Características del significado b) 2.5 Unidades de significación c) 2.6 Análisis del discurso, cognición e inferencia abductiva. Maneja técnicas de selección para establecer los niveles de significación e información mediante contenidos del discurso.

3 II 5. TEMA: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO DEL DISCURSO a) la Teoría de la Relevancia de Sperber y Wilson. b) Significación e intención del mensaje c) Principio de cooperación y máximas conversacionales 6 TEMA: LA ARGUMENTACIO SINTACTICA. a) Elementos básicos de argumentación b) Los ejes de significado (Sintáctica) c) Repaso o practica del Gramática Castellana 7 TEMA: DIMENSIÓN FÓNICA DEL DISCURSO. a) Conceptos básicos. b) El análisis fonético. c) El análisis fonológico. d) Condiciones cuando se produce la comunicación audio-oral. 8 TEMA ESTRUCTURA DE UN TEXTO a) Aproximación a la tipología y clasificación de textos b) Funciones del texto. c) Organización sintáctica del texto. Análisis de coyuntura e oportunidad de la relevancia del mensaje en un contexto y un público objetivo Comprende y analiza el orden gramatical y sintáctico del mensaje. Identifica la dimensión fónica y sonora del discurso. Analiza, estructura y desarrolla unidades de sentido dentro una estructura textual III 9 TEMA: MEDIO DE COHESION TEXTUAL a) Identifica los soportes de comunicación b) Coherencia e interpretación textual c) La correferencia y el sentido del mensaje 10. TEMA: SENTIDO Y CREACIÓN DEL TEXTO ESCRITO a) La escritura como proceso argumental b) Propuestas de estructura de un texto 11. TEMA: TIPOS DE TEXTOS a) Clasificación de textos b) Generación y procesamiento de la información. Preparativos para empezar a EVALUACIÓN PARCIAL Analiza y emplea soportes de comunicación en estructuras de significado Compara fuentes de productos comunicativos para argumentar y producir nuevos textos escritos. Compara fuentes de productos comunicativos para argumentar y producir nuevos textos escritos. Exposición y análisis de temas que llevan a las diferentes metodologías de análisis de

4 escribir. 12. TEMA: ESTRUCTUA DEL DISCURSO a) Análisis crítico del discurso. b) Tipos de Discursos c) Arquetipos de comunicación y discurso 13. TEMA: ANALISIS DE LA ARGUMENTACION MAS USUAL EN COMUNICACON a) La argumentación científica en ciencias sociales. b) La argumentación informativa c) La argumentación publicitaria. Escoge temas de interés público analizar y recomponer los diferentes discursos. Escoge temas de interés público para la producción de algunos tipos de argumentación. argumentación y contenido mediante. Discusión de temas. Trabajo en grupo. Investigaciones y análisis. Fusionar la teoría con la práctica en los ejercicios. Exposiciones didácticas por parte del docente. IV 14. TEMA: COMPRENSION DEL DISCURSO a) Estrategias para comprender un discurso. b) Estrategias de argumentación. 15. TEMA: CREACIÓN DEL DISCURSO a) Estructura argumental y semántica. b) Algunas manifestaciones del discurso. 16TRABAJO DE CAMPO I 17TRABAJO DE CAMPO II Utiliza técnicas de clasificación y análisis de discursos. Utiliza técnicas para creación y difusión de discursos. Conjuga la teoría con la práctica en los ejercicios aplicados a la realidad. Conjuga la teoría con la práctica en los ejercicios aplicados a la realidad. EVALUACIÓN FINAL

5 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Se aplicará un proceso enseñanza-aprendizaje (PEA) activo, donde el docente impulsará un aprendizaje basado trabajo en grupo, en investigaciones y análisis, y la conjugación de la teoría con la práctica en los ejercicios. Luego de la teoría, se realizarán talleres, demostración práctica y discusión para ser expuestos ante los compañeros. El estudiante deberá revisar previamente los temas programados para cada sesión. VI. EVALUACIÓN RUBROS INSTRUMENTOS PESO Evaluación de Entrada Prueba de desarrollo Requisito Consolidado 1 Trabajo escritos monográfico Control de lecturas Investigación académica Participación 20% Evaluación Parcial Examen de conocimientos 20% Consolidado 2 Trabajo escritos monográfico Control de lecturas Investigación académica Participación 20% Evaluación Final Rúbrica de evaluación por competencias 40% Evaluación de Recuperación Asignación general del curso Fórmula para obtener el promedio: PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%) VII. BIBLIOGRAFÍA 7.1. BÁSICA Análisis del discurso Manual de conceptos básicos; Robert A. Dooley Stephen H. Levinsohn ESTRUCTURAS Y FUNCIONES DEL DISCURSO una introducción interdisciplinaria a la lingüística del texto y a los estudios del discurso (nueva edición aumentada] por TEUN A. VAN DIJK Análisis del Discurso: Modos de Abordar Materiales de Archivo (Santiago Arcos Instrumentos) (Spanish Edition) - Elvira Narvaja de Arnoux Análisis del discurso. Estrategias y propuestas de lectura, Editorial Publirem, Irene Fenoglio Limón y otros Lógica, lenguaje y argumento. Meyer, Michel Editorial Paidós LA ESCRITURA Y LA DIFERENCIA, Derrida, Jacques, Editorial:ANTHROPOS DE LA GRAMATOLOGIA, Derrida, Jacques,Editorial:SIGLO XXI Principia Rhetorica (Una teoría general de la Argumentación), Meyer, Michel, Editorial AMORRORTU EDITO Barthes, Ronald. El Análisis del Discurso y Barthes. Universidad de Madrid

6 7.2. COMPLEMENTARIA HERNÁNDEZ, B. J. El lenguaje del periodismo moderno. Editorial Sociedad General Española de Librería S.A. Madrid, KAGELMANN, Wenninger. Psicología de los medios de comunicación. Editorial Herder, Barcelona, KLAPPER, J. Los efectos comparativos de los diversos medios de comunicación en procesos y efectos de comunicación colectiva. CIESPAL, Quito, Van Dijk, Teun. Discurso y Análisis. Editorial. Páidos, Barthes, Ronald. El Análisis del Discurso y Barthes. Universidad de Madrid ECO, Humberto. Semiótica general. Editorial Lumen, Barcelona, QUEZADA, Oscar. Semiosis, conocimiento y comunicación. Lima,