Promoción de la lectura y primera infancia en Colombia
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- Óscar Bustos Rojo
- hace 5 años
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1 Promoción de la lectura y primera infancia en Colombia
2 Temas Antecedentes de la Atención a la Primera Infancia en Colombia Ley de Cero a Siempre Comisión Intersectorial para la Atención Integral a la Primera Infancia Implementación de la política de primera infancia desde el ICBF Fiesta de la Lectura, Implementación en Colombia Salas de lectura en familia. Implementación en Antioquia
3 Antecedentes de la Atención a la Primera Infancia en Colombia
4 Antecedentes 1935 El país cuenta con 280 establecimientos de preescolar 1968 La Ley 75 crea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) 1974 La Ley 27 dicta normas sobre la creación y sostenimiento de centros de atención integral al preescolar (CAIP) para menores de siete (7) años 1851 Se funda el primer establecimiento preescolar 1962 El decreto 1276 crea seis (6) jardines infantiles en las principales ciudades del país 1971 Se crean otros 22 jardines infantiles nacionales 1986 ICBF adoptó el programa Hogares Comunitarios con Bienestar (HCB)
5 Antecedentes 2006 La ley 1098 crea el Código de la Infancia y la Adolescencia 2009 Con Ley 1295 se reglamenta la atención integral 2011 La Ley 1450 ajustó la oferta programática para la primera infancia, ordenó al ICBF priorizar su presupuesto para financiar atención integral a la primera Infancia. El 22 de diciembre se crea la Comisión Intersectorial para la Atención Integral a la Primera Infancia (CIPI) 1990 Ratificados los compromisos adquiridos en la Convención Internacional sobre Derechos de la Niñez 2007 El CONPES Social 109 establece la Política Pública Nacional de Primera Infancia Colombia por la Primera Infancia 2010 Colombia define la primera infancia como prioridad del Gobierno 2016 Sanción de la Ley 1804 Política Pública «De Cero a Siempre»
6 Ley de Cero a Siempre
7 Concepción de niño y niña y de su Desarrollo Integral El desarrollo Proceso complejo Los niños Sujetos de derechos Ciudadanos Activo y participativo Integral No secuencial ni lineal Continuo Transformar las concepciones de niño y niña. Horizonte de sentido: El desarrollo integral. Política pública social poblacional: Niñez en el centro de la atención. Implica acción intersectorial.
8 Atención Integral a la Primera Infancia Salud, Educación Atención Cuidado y crianza Integral alimentación a la Primera Infancia y nutrición inicial Ejercicio de la ciudadana y la participación Recreación Registro Civil Valoración y seguimiento nutricional Afiliación vigente en Salud Atenciones Acceso a libros y colecciones Entornos Familias y cuidadores en formación en cuidado y crianza Destinatarios Momentos o edades Consultas de crecimiento y desarrollo Modalidad de educación inicial Esquema de vacunación completo 183 atenciones / 8 atenciones priorizadas
9 Líneas de Acción de la Política Gestión Territorial Gestión del Conocimiento Calidad y Pertinencia en las Atenciones Movilización Social Seguimiento y evaluación de la Política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre: - Sistema de Seguimiento al Desarrollo Integral de la Primera Infancia - Agenda permanente de evaluaciones
10 Comisión Intersectorial para la Atención Integral a la Primera Infancia
11 Comisión Intersectorial para la Atención Integral de la Primera infancia Decreto No de 2011
12 Implementación de la política de primera infancia desde el ICBF
13 Cómo el ICBF promueve el desarrollo integral? Atención a niñas y niños Movilización Social para transformar imaginarios Formación y Cualificación Desarrollo Integral Ambientes Educativos de Calidad Calidad en la atención
14 Atención a la Primera Infancia Vigencia Millones de Dólares Inversión niñas y niños
15 Modalidades de Atención Modalidad Institucional Modalidad Familiar Modalidad Comunitaria Modalidad Propia e Intercultural
16 Atención a la Primera Infancia Vigencia Entidades Administradores de Servicio Agentes Educativos UDS en todo el país
17 Formación y Cualificación Técnico Licenciaturas Especializaciones Diplomados Talleres y capacitaciones Agentes Educativos
18 Ambientes Educativos de Calidad Centros de Desarrollo Infantil CDI Salas de Lectura para la promoción de la literatura infantil con los niños, niñas y sus familias Kits Pedagógicos para unidades
19 Fiesta de la Lectura, Implementación en Colombia
20 Fiesta de la lectura Qué es?
21 Fiesta de la lectura Objetivo
22 Fiesta de la lectura Importancia
23 COMPONENTES Atención a niñas y niños Movilización Social para transformar imaginarios Formación y Cualificación Desarrollo Integral Ambientes Educativos de Calidad Calidad en la atención
24 Fiesta de la lectura CIFRAS libros
25 Fiesta de la lectura CIFRAS
26 Fiesta de la lectura
27 Fiesta de la lectura
28 Fiesta de la lectura
29 Fiesta de la lectura
30 Fiesta de la lectura
31 Fiesta de la lectura
32 Fiesta de la lectura
33 Fiesta de la lectura
34 Fiesta de la lectura
35 Fiesta de la lectura
36 Fiesta de la lectura
37 Fiesta de la lectura
38 Fiesta de la lectura Resultados FASES ( ) AGENTES EDUCATIVOS CUALIFICADOS US $ 32 Millones TOTAL DE NIÑAS Y NIÑOS PARTICIPANTES INVERSIÓN
39 Salas de lectura en familia. Implementación en Antioquia
40 Donde esta ubicada Antioquia? Salas de Lectura en Familia 125 Municipios niños y niñas en Primera Infancia
41 Buen Comienzo Antioquia Salas de lectura en familia, ambientes creativos para la Promoción del desarrollo Integral de la Primera Infancia
42 Cómo se organiza el esquema de gestión y articulación intersectorial departamental? NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL CODPOS- ICBF COMPOS -ICBF Comisión Intersectorial para la Atención Integral de la Primera Infancia - AIPI- Comisión Intersectorial Buen Comienzo Antioquia Mesa de Primera Infancia Mesas Locales de Primera Infancia Equipo de enlace y operación articulada Asociaciones Público Privadas por la Primera Infancia Prestadores del Servicio BUEN COMIENZO ANTIOQUIA
43 Cómo se incorpora la práctica de la lectura en familia en el desarrollo de una política local intersectorial para la primera infancia? Adopción de enfoque de gestión: Desarrollo integral de la primera Infancia Ejercicio de corresponsabilidad institucional, social y comunitaria Definición de roles para la promoción de la lectura en familia, como elemento estructural para la práctica pedagógica alrededor del desarrollo de los niños y niñas
44 Qué es un ambiente creativo para la promoción el desarrollo integral de la primera infancia? Hospital de Sonsón
45 Qué es una Sala de Lectura en Familia? Casa de la cultura Amalfi
46 Dónde puede estar ubicada una sala de lectura en familia? En sitios donde sea posible desarrollar actividades grupales con familias, niños, niñas y agentes educativos. Hospitales Casetas comunales Bibliotecas Casas de la Cultura Institutos de deporte Ludotecas Parques educativos Centros de desarrollo Infantil
47 Qué dotación tiene la sala de lectura?
48 Qué dotación tiene la sala de lectura? Hospital de Apartadó
49 Qué dotación tiene la sala de lectura? Hospital de Betulia
50 Por qué Salas de Lectura en Familia? Hospital de Yalí
51 Sala de lectura Hospital de Yalí Hospital de Yalí
52 Cómo se desarrolla el proceso de acompañamiento para la sostenibilidad de las salas? Asistencia técnica a la red de salas de lectura en compañía del Instituto de Cultura del departamento de Antioquia. Acompañamiento para el montaje del espacio Planeaciones mensuales para la participación de niños y niñas del municipio en el espacio. Seminario especializado anual con promotores y personas responsables de las salas para su operación.
53 Quién acompaña y promueve la lectura en familia? Hospital Santa Fe de Antioquia
54 Qué actividades se promueven en las Salas de lectura en familia? Hospital de Peque
55 Qué actividades se promueven en las Salas de lectura en familia? Hospital de Peque
56 Cómo se configura la sala de lectura en familia? Parque educativo Titiribí
57 Cómo se configura la sala de lectura en familia? Parque educativo Titiribí
58 Qué pasa en las salas de lectura en familia? Parque educativo Támesis
59 Sala de lectura en familia en Parque Educativo de Titiribí
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