OBJETIVO ESTRATÉGICO. AP SDEPE 2/16 Página: 1 / 1 Fecha. Elaborado por: DMA 27 / 01 / 10. Educ. Primaria. Finanzas y Admón.

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1 Página: 1 / 1 Fecha Elaborado por: DMA 27 / 01 / 10 Revisado por: Autorizado por: Jefe del Depto. de Educ. Primaria. Director de Finanzas y Admón. OBJETIVO ESTRATÉGICO Organizar, coordinar y controlar los Sistemas de Educación Primaria, así como delinear acciones concretas a efecto de elevar la eficiencia en la prestación de los servicios e impulsar y crear mecanismos que posibiliten atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones.

2 Página: 1 / 5 Fecha Elaborado por: DMA 27 / 01 / 10 Revisado por: Autorizado por: Jefe del Depto. de Educ. Primaria. Director de Finanzas y Admón. I.- DATOS GENERALES Nombre del puesto: Categoría: Secretaría: Dirección: Subdirección: Jornada laboral: Reporta a: Jefe del Departamento de Educación Primaria Jefe de Departamento Instituto de Educación de Aguascalientes Educación Básica Gestión Educativa 8:00 a 16:00 Hrs. Subdirector de Gestión Educativa Objetivo general del puesto: Planear, organizar, dirigir y controlar las incidencias del personal que presta su servicio en educación primaria, brindando una atención adecuada a la demanda educativa de acuerdo con las disposiciones técnico administrativas y legales que expidan las autoridades educativas. Relaciones laborales permanentes internas: 1.- Con la Subdirección de Gestión Educativa para: -Asuntos diversos inherentes al puesto (acuerdos, informes, actividades encomendadas, etc.). 2.- Con la Subdirección de Programación y Presupuesto para: -Participar en la elaboración del programa de presupuesto y programación detallada. 3.- Con la Subdirección de Recursos Humanos para: -Autorizar todos los trámites administrativos de docentes y apoyo como: altas, bajas, incidencias, etc.

3 4.- Con los Coordinadores y Supervisores de Zonas de Educación Básica para: AP SDEPE 2/16 -Realizar acuerdos, información de trámites y dar a conocer la normatividad actual que rigen el sistema educativo. Relaciones laborales permanentes Externas: 1.- Con el S.N.T.E. para: -Realizar acuerdos y trámites de incidencias del personal docente y administrativo del nivel de educación primaria. II.- DESCRIPCIÓN GENÉRICA Funcionario de confianza dependiente del Subdirector de Gestión Educativa, encargado de programar, organizar, dirigir y supervisar el funcionamiento y operación del sistema de educación primaria a cargo del Instituto de Educación de Aguascalientes, a efecto de atender la demanda y elevar la calidad en la prestación del servicio educativo, conforme a las normas y los lineamientos establecidos. III.- DESCRIPCIÓN ANALÍTICA 1.- Actividades cotidianas: Programar, organizar y supervisar las actividades relacionadas con la operación del sistema de educación primaria a cargo del Instituto de Educación de Aguascalientes. Elaborar y proponer programas y proyectos de trabajo en educación primaria de acuerdo a las normas y lineamientos establecidos. Vigilar que se cumplan las normas, lineamientos establecidos y las disposiciones del Director General del Instituto de Educación de Aguascalientes en cuanto a educación primaria se refiere. Integrar y proponer al Subdirector de Gestión Educativa los programas motivacionales para el personal a su cargo. Mantener estrecha comunicación con la Asociación Estatal de Padres de Familia para promover la participación constante de los padres de familia y de la comunidad en el desarrollo de actividades de apoyo a las labores educativas. Adoptar las medidas conducentes para que la educación primaria que se imparte en las escuelas particulares del Estado, se ajuste a las normas técnico pedagógicas, a los planes y programas de estudio y métodos aprobados.

4 Controlar la revisión minuciosa del perfil profesional, que necesariamente debe ser de título de Normal de Educación Básica para docentes y educación secundaria terminada para intendentes, tal como fue aprobado en el documento: Perfiles profesionales para educación básica y convenio firmado por el I.E.A.-S.N.T.E. Por medio del SISE revisar el estado que guardan las plantillas del personal de los centros de trabajo ajustándolos a los lineamientos establecidos. Verificar que las escuelas reciban en tiempo y forma: Libros de texto gratuitos, libros para maestros, material didáctico de escuela, para maestro, alumno, que los planteles reciban material de oficina y aseo, reportar el mobiliario y equipamiento faltante a donde corresponde. Atender y canalizar las situaciones no previstas en cuanto a infraestructura, recursos humanos y materiales. Estar en continua comunicación con la Dirección de Planeación y Evaluación y la Subdirección de Recursos Humanos para revisar la adecuada estructura de cada plantel. Verificar que las actividades de las escuelas primarias cumplan con el plan y programas de estudio vigentes. Evaluar de manera permanente la imagen proyectada por los planteles de educación primaria, hacia la comunidad y tomar las medidas conducentes para fortalecerla mediante la realización de actividades de extensión educativa. Gestionar ante las autoridades competentes el cierre de establecimientos nocivos cercanos a los planteles y la erradicación de elementos que atenten contra la seguridad física y moral de las comunidades escolares. Promover para que las escuelas apoyen la realización de actos cívicos, culturales y deportivos, campañas de interés social y tareas de beneficio colectivo que promuevan las comunidades escolares, las autoridades civiles locales, los organismos asistenciales y demás instituciones que mediante los conductos adecuados soliciten el apoyo mencionado. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al personal en cuanto a relaciones laborales y de acuerdo con la finalidad de la educación primaria. Definir las políticas de operación del departamento y de la subjefatura dentro del marco técnico-administrativo tal como lo señala la reingeniería del I.E.A. Delegar a la Subjefatura la autoridad competente para el mejor cumplimiento de sus funciones, respetando los ámbitos de las Subdirecciones de Gestión Educativa, de Operación Educativa, Fortalecimiento Educativo y de la Dirección de Educación Básica.

5 Aplicar las disposiciones de carácter administrativo y legal que se señalen como de su competencia, así como los acuerdos e instructivos vigentes. Organizar, dirigir y controlar la operación-gestión del departamento y de la subjefatura de acuerdo con las normas y los lineamientos establecidos. Mantener permanentemente abiertos los canales de comunicación escrita y verbal con todas las escuelas primarias a través de los Centros de Desarrollo Educativo, con las autoridades superiores y la representación sindical seccional. Mantener actualizado el conocimiento sobre las normas y disposiciones de carácter administrativo laboral, apoyado siempre por la Dirección Jurídica del I.E.A. Expedir créditos escalafonarios al personal docente y de apoyo adscritos al área a su cargo. Participar con el Departamento de Modernización Administrativa en la elaboración y actualización de documentos rectores tales como: Manuales de Organización y Procedimientos del Instituto de Educación de Aguascalientes. Realizar aquellas funciones o actividades que expresamente le indique el Subdirector de Gestión Educativa del Instituto de Educación de Aguascalientes. 2.- Actividades periódicas: Elaborar el reporte mensual de actividades realizadas en el área de trabajo y turnar al jefe inmediato para su integración al reporte general que el Instituto de Educación de Aguascalientes, envía a Gobierno del Estado. Cumplir mensualmente con la Agenda de Alto Impacto y Agenda de Riesgos que integran la Agenda Política. Elaborar el plan anual de trabajo y presentarlo a la Subdirección de Gestión Educativa para su autorización. IV.- ESPECIFICACIÓN O REQUERIMIENTOS DEL PUESTO 1.- Conocimientos. El ocupante del puesto requiere estudios terminados a nivel Licenciatura en Educación Básica con Maestría en Educación y tener conocimientos en administración y computación. En caso de no cubrir el perfil académico, el Consejo Interior tiene la autoridad para decidir quien cubre el puesto ya sea por preparación académica o experiencia laboral.

6 2.- Experiencia. AP SDEPE 2/16 El ocupante del puesto requiere experiencia mínima de dos años en puesto similar. 3.- Criterio. Cotidianamente debe tomar decisiones importantes. Planea una secuencia de operaciones y selecciona procedimientos de trabajo de cierta importancia. 4.- Complejidad de los trabajos. Las tareas a realizar son repetitivas y otras variadas. 5.- Esfuerzo. Para la realización de ciertas actividades, requiere de gran concentración. 6.- Responsabilidad. Será responsable por: Dar cumplimiento y seguimiento a todas las actividades encomendadas e inherentes al puesto.