EGB3 / CICLO ORIENTADO - NIVEL POLIMODAL

Transcripción

1 BACHILLERATO ACELERADO PARA ADULTOS A DISTANCIA- IED > PROF. ALBERTO IARDELEVSKY EGB3 / CICLO ORIENTADO - NIVEL POLIMODAL MÓDULO 0 EGB3 / CICLO ORIENTADO NIVEL POLIMODAL

2 Bachillerato Acelerado para Jóvenes y Adultos a Distancia Rector Dr. Jorge Finkelstein Directora Lic. Sandra Derenovsky Equipo técnico Pedagógico Prof. Rosendo Villegas Prof. Noemí Borisoff Lic. Roxana Gotbeter Procesamiento didáctico y Coordinación de la producción y edición Lic. Alberto Iardelevsky

3 MÓDULO 0 > 0 Introducción Usted como nosotros sabemos la importancia que reviste hoy la enseñanza secundaria. Seguramente en el momento en que usted contaba con la edad correspondiente a los años de concurrir a la escuela media existieron situaciones que lo impidieron. Sin embargo, el tomar la decisión de retomar sus estudios y avanzar en la carrera educativa constituye un paso muy importante para usted. Nuestra Institución reconoce situaciones como la suya y por ello, implementa un programa de bachillerato a distancia. Decidir estudiar a distancia implica una decisión que en muchos casos, no se conocen ni todos sus beneficios ni oportunidades que ofrece. Usted ha tomado esa decisión y nosotros, el equipo de trabajo del IED queremos contarle y anticiparle las posibilidades que nuestro bachillerato ofrece concretamente para que usted logre esta meta educativa que se ha trazado. Este módulo ha sido elaborado para que usted conozca las formas de la educación a distancia. A través de esta modalidad usted podrá organizar su estudio de acuerdo con sus posibilidades de tiempo disponibles, pero esto no implica estar aislado. Lo haremos juntos. Cada asignatura cuenta con espacios de trabajo presenciales, no presenciales y tutorías. Las clases presenciales se desarrollan en aulas satelitales en las cuales podrá interactuar con cada uno de sus profesores en tiempo real. Es así que se encontrará con tiempos de trabajo individual y espacios de trabajo colectivos a través de los cuales podrá intercambiar experiencias con compañeros de estudios, presentar inquietudes y dudas a sus tutores, interrogar a través de las clases satelitales, los foros y los correos electrónicos a sus profesores. La educación a distancia es una estrategia de enseñanza y aprendizaje que surge como respuesta educativa para aquellas personas que por razones laborales, de distancia y/o personales no están en condiciones o tienen dificultades de participar de manera presencial en la vida regular de las escuelas. 3

4 EGB3 MÓDULO 0 Nuestro país se caracteriza por una amplia geografía y distribución irregular de su población lo cual constituye una condición necesaria para la implementación de ecuación a distancia. Recuerde.. La enseñanza no presencial le permite superar la dificultad de la distancia con facilidad. Los materiales de enseñanza que recibe fueron elaborados para que usted pueda aprender, confíe en ellos. La enseñanza a distancia también es una forma eficaz de comunicación. Cómo? A través de las tutorías, de las clases satelitales, de los correos electrónicos, de los foros. Es decir la educación a distancia no es en soledad. 4 Algunas recomendaciones útiles para organizar sus estudios Cada asignatura cuenta con un material impreso o digitalizado a través del cual usted desarrollará actividades de aprendizaje. Estos materiales, módulos, fueron elaborados cada uno de los docentes de las diferentes asignaturas. En ellos encontrará explicaciones, definiciones y actividades que le permitirán conocer, aprender y resolver problemas específicos de la asignatura. A su vez, algunas actividades fueron elaboradas para ser retomadas en las clases presenciales, otras deberán remitirlas a la sede central para ser corregidas por el profesor y el tutor y otras se trabajarán en los espacios de tutoría correspondiente. Encontrará claves de corrección para las actividades y por eso le sugerimos que las realice sin espiar así podrá comparar sus respuestas con las claves de corrección y analizar su trabajo. Independientemente de esta estrategia, contará con la posibilidad de consultar sus dudas, vía correo electrónico al profesor y también, a los tutores. En los módulos se trabajarán los contenidos de la asignatura y se recomendará la lectura de bibliografía complementaria, de lectura obligatoria, así como también la consulta a sitios de Internet para acceder a mayor información. (Recuerde que en los Centros de Atención y Tutorías Distantes se cuenta con equipos y conectividad para acceso a Internet a su disposición) Al leer los módulos usted encontrará una serie de referencias íconos- que orientarán no sólo la lectura sino también el hacer con el módulo. Estas referencias te las presentamos a continuación:

5 EGB3 MÓDULO 0 Importante Definición Bibliografía: MATERIAL CON QUE SE HA DESARROLLADO LOS CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS, material complementario y de lectura obligatoria dado por el Profesor Titular de cada Espacio Curricular. Estos se encuentran en cada Centro de Atención Distante 5 Glosario: explicitación o definición de términos o conceptos. (encontrará estos términos subrayados) Actividad: consignas a resolver por los alumnos. Recordar: para no olvidarse Leer: comprender, entender, interpretar Posterior (Informa que más adelante se va a tratar el tema) Anterior (Implica una referencia a que el punto, la definición, el concepto, etc. está explicado o desarrollado previamente) Curiosidad (indica una referencia interesante o histórica del campo o tema. ) Enviar: actividades a enviar al Profesor de la asignatura por mail

6 EGB3 MÓDULO 0 Tutoría En los Centros de Atención Distantes, próximas a su lugar de trabajo o residencia, encontrará no solo computadoras y acceso a Internet sino podrá consultar al tutor respecto de situaciones de aprendizaje que no han quedado suficientemente claras o que le generan dudas o simplemente verificar sus aprendizajes. La concurrencia a los Centros de Atención Distantes, más allá de las clases obligatorias establecidas le ofrecerá la posibilidad de encontrarse también con compañeros de estudio, que como usted están cursando el bachillerato. Recuerde que la tarea compartida produce más oportunidades de observar cómo otras personas en igualdad de situación resuelven las situaciones de aprendizaje que se presentan y a su vez contar con un tutor para organizarse mejor y llegar a cumplir con sus objetivos. 6 Centros de Atención y Tutorías Distantes Son los lugares físicos a los cuales usted concurrirá para recibir las clases presenciales, para evacuar dudas y presentar interrogantes a su tutor. También en estos Centros de Atención y Tutorías Distantes se resuelven las cuestiones de orden administrativo.