PROGRAMA DE LA ASIGNATURA - SEMINARIO DE ANALISIS DEL DISCURSO

Transcripción

1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA - SEMINARIO DE ANALISIS DEL DISCURSO CICLO LECTIVO 2013 a) Año en el que se ubica en el Plan 93: QUINTO b) Cuatrimestre al cual pertenece la asignatura: PRIMERO c) Ciclo al que pertenece la asignatura: Orientación/es Investigación x d) Equipo de Cátedra: Mencionar a todos los integrantes de la Cátedra Apellido y Nombre: Savoini, Sandra Cargo: Prof. Adjunta por extensión de funciones Dedicación: semiexclusiva e) Objetivos de aprendizaje: -Comprender el análisis del discurso como perspectiva y como método de investigación en Ciencias Sociales. - Desarrollar competencias teóricas y metodológicas para el estudio de los discursos. - Introducirse en la práctica del análisis del discurso, en función de problemas y enfoques teóricos. f) Unidades y contenidos: Unidad 1: Qué es el análisis del discurso? 1. El análisis del discurso como práctica de investigación enmarcada en el paradigma indiciario. 2. Los orígenes del análisis del discurso: breve genealogía. Recuperación de los planteos bajtinianos y de M. Foucault. 3. El discurso: conceptualizaciones. 4. El enfoque semiótico del análisis de los discursos. La teoría de los discursos sociales de Eliseo Verón: discurso, condiciones y gramáticas de producción, condiciones y gramáticas de reconocimiento, lo ideológico y el poder.

2 Unidad 2: Herramientas para el estudio de los discursos 1. La enunciación. 2. El sujeto de la enunciación. 3. Identificación de marcas referidas al sujeto de la enunciación: deícticos. Tipos de enunciación: enunciación discursiva y enunciación histórica u objetiva. Niveles enunciativos. 4. Los subjetivemas afectivos, axiológicos, evaluativos. El análisis de la intervención subjetiva del enunciador. 5. Polifonía. Intertextualidad. 6. Enunciación y focalización. Tipos de focalización. 7. Distinciones: historia y discurso (relato). Tiempo de la historia y tiempo del relato. 8. El relato de la historia: el pasado desde el presente. g) Bibliografía básica y complementaria para cada unidad: Bibliografía básica unidad 1: Foucault, M. (1971) El orden del discurso, Tusquets. México. Martinez, F. (2009) "Modelo de llegada", tópicos y límites del discurso kirchnerista en Actas del IV Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso, organizado por la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED), Córdoba. Maingueneau, D. (1980) Introducción en Métodos de análisis del discurso, Hachette, Buenos Aires. Narvaja de Arnoux, E. (2006) Análisis del discurso. Modos de abordar materiales de archivo. Ed. Santiago Arcos. Buenos Aires.

3 Ruiz, S. y Triquell, X. (2012) Cuando la forma es politica. Dispositivos narrativos en Historias mínimas (Sorín, 2002) e Historias extraordinarias (Llinás, 2008) en Savoini, S. y De Olmos, C.: Cómo nos contamos. Narraciones audiovisuales en la Argentina del Bicentenario, Ferreira editor. Cba. Sigal S., Verón E. (1988) Introducción en Perón o muerte. Hyspamerica, Buenos Aires. Verón, E. (1993) Capítulos en 4, 5 Y 6 de La semiosis social. Ed. Gedisa. Barcelona. Verón, E. (1999) Aniversarios en Efectos de agenda, Gedisa, Barcelona. Voloshinov, V. (1992) Capítulo 1 en Marxismo y filosofía del lenguaje, Alianza, Madrid Bibliografía básica unidad 2: Bitonte, M. (2011) Algunas peculiaridades de la retórica de Cristina Fernández. Post-scriptum: El uso de índices de co-enunciación como maniobra estratégica en II Jornadas de Lógica Informal y Argumentación, Instituto de Desarrollo Humano e Instituyo de Ciencias de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Bs. As. Contursi, E. - Ferro, F. (2000) Los usos de la narración en La narración. Edit. Norma, Filinich, M. (2004) Capítulo 2 en Enunciación.. Ed. Eudeba. Buenos Aires. Gorlier, J. (2008) La figuración de la historia ( pp.57 a 71) en Confiar en el relato?, Edit. Univ. Nacional de Mar del Plata, Mar del Plata. Kerbrat-Orecchioni, C. (1997) Apartado: La grilla enfrentada al corpus en La enunciación. Edicial, Buenos Aires. Lozano, J., Peña-Marín C., Abril, G., (1989) Capítulo III: sujeto, espacio y tiempo en el discurso, pps. 89 a 112 y 131 a 165 en Análisis del discurso, Cátedra, Madrid. Peralta, D. - Urtasum, M. (2004) Selección del léxico: los subjetivemas y Secuencias textuales y efectos de sentido en La crónica periodística. La Crujía. Bs. As. Savoini, S. (2010) La prensa en (el) debate. Repensando al sujeto en el discurso de la información periodística en Ponce de la Fuente, H. y Dalmasso, M.T. (eds.): Semiótica y discurso social. Diálogos trasandinos. RIL Editores. Santiago de Chile

4 Savoini, S. (2012) Relato audiovisual y memoria histórica en Savoini, S. y De Olmos, C.: Cómo nos contamos. Narraciones audiovisuales en la Argentina del Bicentenario, Ferreira editor. Cba. Sigal S., Verón E. (1988) Capítulo 1 en Perón o muerte..hyspamerica, Buenos Aires. Bibliografía complementaria Amossy, R. (1999) La noción de ethos: de la retórica al análisis del discurso. En Amossy, R. (dir.). Images de soi dans le discours. La construction de l ethos. P Collection Sciences des discours. Paris. Traducción de Juan Miguel Dothas (2006). Digital Angenot, M. (1998) Interdiscursividades. De hegemonías y disidencias. Edit. Universidad Nacional de Cba. Córdoba. Digital Arfuch, L. (2002) El espacio biográfico, FCE, Bs. As. (pps. 177 a 221) Benveniste, E. (1985) Problemas de lingüística general, Tomo 1 y 2, Siglo XXI, México. Calsamiglia, H. y Tusón, A. (1999) Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Ariel. Barcelona Charaudeau, P. "Elementos de semiolingüística, de una teoría del lenguaje a un análisis del discurso" (traducción de M. T. Dalmasso p/ la Cátedra).Ducrot, O. (2001) El decir y lo dicho. Edicial, Bs. As. Charaudeau, P. y Maingueneau, D. (2005) Diccionario de análisis de discurso. Amorrortu, Buenos Aires Fernández Lagunilla, M. Pendones, C. (1993) Los recursos polifónicos del narrador en el discurso periodístico en Revista de Filología Románica, n 10. Edit. Complutense, UCM, Madrid. Digital Foucault, M.(1996) Arqueología del saber, Siglo XXI, México. Klein, I. (2007) La narración. Ed. Eudeba. Bs. As. Bs.As (2008) La ficción de la memoria. La narración de historias de vida. Prometeo, Maingueneau, D. (2009) Análisis de textos de comunicación. Nueva Visión,Bs. As (1999) Términos clave de análisis del discurso. Ed. Nueva Visión.Bs. As (2002): Problèmes d ethos, en Pratiques N º113/114, junio de 2002, pp Traducido y seleccionado por M. Eugenia Contursi. Digital

5 ----- (2001) Situación de enunciación o situación de comunicación? Revista Discurso.org, Año 3, número 5. Buenos Aires. Digital Pampillo, G. y otros (2005) Una araña en el zapato. La narración. Teoría, lecturas, investigación y propuestas de escritura. Libros de la araucaria. Buenos Aires. Monforte Toledo (ed.) (1980): El discurso político, UNAM y Nueva Visión, México. Verón, E. (1987) La palabra adversativa en el Discurso Político, Ed. Hachette, Bs.As Fragmentos de un tejido. Gedisa. Barcelona. h) Condición académica de los alumnos : Regular x Promocional x Libre i) Modalidad evaluativa: 1. Parcial x 2. Prácticos 3. Trabajos para promoción 4. Examen final 4.2 Alumnos Libres: examen escrito e individual que consta de una instancia práctica (análisis de discursos) y una instancia teórica. j) Criterios de evaluación La materia tiene modalidad de seminario. Por tanto, la evaluación es procesual, a lo largo del desarrollo de las clases. Esta modalidad se complementa con: - un examen parcial escrito e individual correspondiente a los contenidos teóricos de la Unidad 1 del programa. Nota mínima para aprobar: 4 (cuatro) - un trabajo final escrito que, en el marco del enfoque de la materia propuesto a lo largo del seminario, dé cuenta de la apropiación de las herramientas metodológicas pertinentes para responder a los objetivos e hipótesis de trabajo que se postulen como orientadoras del análisis. Este trabajo se desarrollará en un máximo de 8 páginas y tendrá que cumplir con los requisitos formales de un trabajo de escritura académica. Deberá ser teórica y metodológicamente riguroso y coherente en su desarrollo, además de recuperar nociones

6 abordadas en la bibliografía básica y complementaria de la materia. Nota mínima para aprobar: 4 (cuatro) - 80 por ciento de asistencia a las clases teórico-prácticas. Los alumnos que cumplan con estos requisitos promocionan el seminario. k) Modalidad pedagógica: El cursado se organiza en torno a clases teórico-prácticas. El docente tiene a su cargo la exposición de los ejes temáticos, haciendo particular hincapié en las posibilidades que brindan diversas herramientas para el análisis según los objetivos de la investigación, el tipo de discurso y las particularidades genéricas. Firma del profesor Titular. Aclaración: SAVOINI, SANDRA S. Legajo:34424