UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

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1 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES - Sede COM. RIV. PROGRAMA DE: LINGÜÍSTICA I DEPARTAMENTO DE: LETRAS Días de clase: Horarios: Aula/s Cursado (anual cuatrimestral) 1 cuatrimestre miércoles y viernes m: y v: m: 210 y v: 406 PROFESOR RESPONSABLE: LIC. SEBASTIÁN SAYAGO PROF. ADJUNTO EQUIPO DE CÁTEDRA: PROF. BRENDA MELIÁN AYUDANTE DE PRIMERA PAULA PORCIEL AYUDANTE DE SEGUNDA PRESENTACIÓN El propósito fundamental de este programa es presentar a los alumnos las nociones básicas del estudio del lenguaje como instrumento de comunicación. Para tal fin, se abordan problemáticas referidas al análisis del texto, a la interacción lingüística, al proceso de interpretación y al papel del lenguaje en la representación de la realidad. Si bien la selección de los contenidos de las distintas unidades siguió un criterio de pertinencia en función de los núcleos problemáticos mencionados, durante su tratamiento se discriminarán y caracterizarán las diferentes teorías y tradiciones que efectuaron los principales aportes en cada caso. En términos epistemológicos, al centrarse en el texto y sus vínculos contextuales, el programa prevé la articulación de categorías propias de la Pragmática y el Análisis del Discurso con categorías morfosintácticas y semánticas adquiridas por los alumnos durante el cursado previo de Gramática Española I y II. Los objetivos generales son: 1) promover la comprensión de las nociones fundamentales de Lingüística del Texto, Pragmática y Análisis del Discurso; 2) propiciar la instrumentación de criterios de pertinencia teórica para la articulación de nociones provenientes de la Gramática, la Lingüística del Texto, la Pragmática y el Análisis del Discurso con fines analíticos; 3) favorecer el desarrollo del dominio del análisis textual desde una perspectiva lingüística; 4) fomentar la reflexión sobre las posibilidades interdisciplinarias de la lingüística en el campo de las ciencias sociales. Se prevén las siguientes instancias de evaluación: -cuatro trabajos prácticos domiciliarios e individuales o grupales; -dos parciales presenciales e individuales. Para la aprobación de la cursada por sistema de promoción sin examen final, los alumnos deberán presentar un análisis escrito individual (cuyas características serán acordadas con el docente) y aprobar un coloquio consistente en la defensa del mismo. Los alumnos que deseen rendir el examen en condición de libres también deberán presentar un análisis escrito individual, con una anterioridad de al menos quince días antes de la fecha de la mesa de examen.

2 2 CONTENIDOS Unidad 1: La Lingüística a. La Lingüística. Su objeto fundamental y su estatus científico. Las tradiciones lingüísticas y los objetos particulares. La lengua: sus niveles y unidades de análisis. La práctica lingüística: uso e intención. Puntos de contacto entre lengua y práctica lingüística: deixis, modalizaciones y foco/tópico. b. El lenguaje como sistema de pensamiento: gramática y concepción de la realidad. El lenguaje como sistema de comunicación: sus características y funciones. c. La Lingüística y los estudios semióticos. Unidad 2: El texto a. El texto. Concepción formalista: fundamentos de la gramática textual. Concepción funcionalista: textura y procesamiento cognitivo. Las propiedades del texto. b. Las tipologías textuales. Secuencias típicas: narración, exposición/explicación, argumentación y conversación. Textos narrativos: narratividad y aspectualidad. Textos expositivo-explicativos: la tensión entre explicación y argumentación. Textos argumentativos: argumentatividad e informatividad. c. Intertextualidad y polifonía. Mecanismos y niveles de enunciación. d. Texto y discurso: la función de los marcadores discursivos. Unidad 3: La interacción lingüística a. Pragmática: objetivos y nociones básicas. Sus relaciones con la Semántica. b. La situación comunicativa y el evento comunicativo. El problema de la destinación. c. Acto y macrocacto de habla. Géneros de actos de habla. Fuerza ilocucionaria, estructura proposicional y condiciones de realización. Reglas constitutivas y regulativas. Acto de habla indirecto. d. El principio de cooperación. Implicaturas conversacionales. e. La conversación. El mecanismo de los turnos de habla. f. Las estrategias de cortesía. Los actos de amenaza a las imágenes del hablante y del oyente. Unidad 4: El proceso de interpretación a. La comunicación como proceso ostensivo-inferencial. Entorno cognitivo y saberes enciclopédicos. La inferencia. Proceso deductivo y efectos contextuales. El principio de relevancia. Explicaturas e implicaturas. b. Estilo: efectos presuposicionales y efectos poéticos. c. Procesamiento ascendente y descendente de información. Competencia pragmática y claves de contextualización. Unidad 5: El discurso a. El Análisis del Discurso (AD). AD y Semiótica. La semiótica discursiva. b. Discurso, uso y contexto. La práctica discursiva como práctica social. El lenguaje y su papel en la representación de la realidad. c. El AD como técnica de investigación en las ciencias sociales.

3 3 BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA POR UNIDAD (organizada según el orden de lectura) Unidad 1: La Lingüística 1) Robins, R. H. [1988] Historia de la lingüística, en F. Newmeyer (ed.) Panorama de la lingüística moderna I. Madrid, Visor: ) De Saussure, F [1916]. Caps. II, III y IV de la Introducción, Caps. I, II y III de la Primera Parte y Cap.IV de la Segunda Parte del Curso de lingüística general. Barcelona, Planeta- Agostini: 19-34, y ) Melián, B El complejo objeto de la Lingüística: la lengua y la práctica lingüística. Apunte de cátedra. 4) Whorf, B. [1940] Ciencia y lingüística, en Lenguaje, pensamiento y realidad. Barcelona, Barral: ) Halliday, M. A. K. [1978] El lenguaje y el hombre social (Parte I), en El lenguaje como semiótica social. México, Fondo de Cultura Económica: ) Guiraud, Pierre. [1971] La semiología. Introducción, cap. I y II. Buenos Aires, Siglo XXI editores S.A: Unidad 2: El texto 1) Sayago, S Una introducción a la noción de texto. Apunte de cátedra. 2) Sayago, S Tipologías textuales. Apunte de cátedra. 3) Menéndez, S. M. Baltar, R. Gil, J. M La gramática sistémico-funcional. Ficha de cátedra de Lingüística General, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 4) Sayago, S Cohesión textual. Apunte de cátedra. 5) Bibiloni, E Narratividad y aspectualidad, en Anclajes, Revista del Instituto de Análisis Semiótico del Discurso III.3: ) García Negroni, M. M Argumentación discursiva y dinámica discursiva. Acerca de la Teoría de la Argumentación en la Lengua, en Revista Signo & Seña: ) Sayago, S. Melián, B Enunciación y polifonía. Apunte de cátedra. 8) Sayago, S Resumen de Marcadores del discurso de José Portolés. Apunte de cátedra. Unidad 3: La interacción lingüística 1) Escandell Vidal, M. V Cap. 14 de Introducción a la pragmática. Barcelona, Ariel: ) Escandell Vidal, M. V Cap. 3 de Op. cit.: ) Searle, J [1969] Caps. I, II y III de Actos de habla. Madrid, Cátedra: ) Van Dijk, T Texto y contexto. Semántica y Pragmática del discurso. Cap. IX. Madrid, Ediciones Cátedra S. A.: ) Grice, P. [1975] Lógica y conversación, en L. Valdés Villanueva (ed.) (1995) La búsqueda del significado. Madrid, Universidad de Murcia, Tecnos: ) Escandell Vidal, M. V Cap. 8 de Op. cit.: ) Sayago, S Nociones básicas de análisis conversacional. Apunte de cátedra. Unidad 4: El proceso de interpretación 1) Escandell Vidal, M. V Cap. 7 de Op. cit.: ) Gumperz, J. [1982] Las bases lingüísticas de la competencia comunicativa, en L. Goluscio (comp.) Etnografía del habla. Textos fundacionales. Buenos Aires, Eudeba:

4 3) Contextualización y comprensión, en A. Duranti y Ch. Goodwin (eds.) Rethinking context. Language as an interactive phenomenom. Cambridge, Cambridge University Press. Traducción de María Hellemeyer. Cátedra de Etnolingüística, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 4 Unidad 5: El discurso 1) Sayago, S Las estrategias discursivas. Apunte de cátedra. 2) Goddard, C. Wierzbicka, A. [1997] Discurso y cultura, en T. van Dijk (comp.) El discurso como interacción social. Barcelona, Gedisa: ) Kress, G. Leite-García, R. van Leeuwen, T. [1997] Semiótica discursiva, en T. van Dijk (comp.) El discurso como estructura y proceso. Barcelona, Gedisa: ) Sayago, S El Análisis del Discurso como técnica de análisis en las ciencias sociales, en Actas de las I Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales. UNPSJB, 27 al 20 de noviembre de BIBLIOGRAFÍA GENERAL COMPLEMENTARIA Anscombre, J.C. - Ducrot, O. [1988] La argumentación en la lengua. Madrid, Gredos. Austin, J. [1962] Cómo hacer cosas con palabras. Barcelona, Paidós. Berrendoner, A. [1982] Elementos de pragmática lingüística. Barcelona, Gedisa. Benveniste, E. [1966] Problemas de Lingüística General I. México, Siglo XXI [1974] Problemas de Lingüística General II. México, Siglo XXI. Bernárdez, E. (ed) Lingüística del texto. Madrid, Arco Libros Teoría y epistemología del texto. Madrid, Cátedra. Bertuccelli Papi, M. [1993] Qué es la Pragmática. Barcelona, Paidós. Bourdieu, P. [1982] Qué significa hablar? Madrid, Akal. Brown, G. Yule, G. [1983] Análisis del discurso. Madrid, Visor. Calsamiglia Blancafort, H. Tusón Valls, A Las cosas del decir. Barcelona, Ariel. De Beaugrande, R. Dressler, W. [1981] Introducción a la lingüística del texto. Barcelona, Ariel. De Saussure, F. [2002] Escritos sobre lingüística general. Barcelona, Gedisa. Di Tullio, A Manual de gramática del español. Buenos Aires, Edicial. Ducrot, O. [1984] El decir y lo dicho. Barcelona, Paidós. Fairclough, N Critical Discourse Analysis. Nueva York, Longman. Garvin, P. Lastra, Y. (eds.) Antología de etnolingüística y sociolingüística. México, UNAM. Halliday, M An Introduction to Functional Grammar. Londres, Arnold. 2º edición. Halliday, M.A.K. - Hasan, R Cohesion in English. Londres, Longman Language, context, and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford, Oxford University Press. Hodge, R. y Kress, G Language as Ideology. Londres, Routledge. Hudson, R. [1980] La sociolingüística. Barcelona, Anagrama. Kerbrat-Orecchioni, C [1980] La enunciación de la subjetividad en el lenguaje. Buenos Aires, Hachette. Labov, W. [1972] Modelos sociolingüísticos. Madrid, Cátedra. Lavandera, B Curso de lingüística para el análisis del discurso. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina. Levinson, S. [1983] Pragmática. Barcelona, Teide. Lyons, J Lenguaje, significado y contexto. Barcelona, Paidós. Mey, J Pragmatics: an introduction. Oxford, Blackwell. Moreno Cabrera, J.C Curso Universitario de Lingüística General I. Madrid, Síntesis.

5 Curso Universitario de Lingüística General II. Madrid, Síntesis. Morris, Ch. [1971] Fundamentos de la teoría de los signos. Barcelona, Paidós. Newmeyer, F Language Form and Language Function. Cambridge, The MIT Press. Parret, H. [1983] Semiótica y Pragmática. Buenos Aires, Edicial. Pêcheux, M. [1969, 1975] Hacia el análisis automático del discurso. Madrid, Gredos Portolés, José Marcadores del discurso. Barcelona, Ariel. Renkema, J. [1993] Introducción a los estudios sobre el discurso. Barcelona, Gedisa. Sperber, D. Wilson, D. [1986] La relevancia. Madrid, Visor. Stubbs, M. [1983] Análisis del discurso. Madrid, Alianza. Tusón Valls, A Análisis de la conversación. Barcelona, Ariel. Van Dijk, T. [1977] Texto y contexto. Madrid, Cátedra [1978] La ciencia del texto. Barcelona, Cátedra (ed.) [1997] El discurso como interacción social. Barcelona, Gedisa (ed.) [1997] El discurso como estructura y proceso. Barcelona, Gedisa. Voloshinov, V. [1929] El marxismo y la filosofía del lenguaje. Madrid, Alianza.