EDUCACIÓN CÍVICA 1. Nuevamente. Marcelo Urresti Paola C. De Luca Mabel B. Fariña. Pablo G. Hirschmann Cecilia G. Sagol. CABA 1.

Transcripción

1 EDUCACIÓN CÍVICA 1 Nuevamente CABA 1. er año Marcelo Urresti Paola C. De Luca Mabel B. Fariña Pablo G. Hirschmann Cecilia G. Sagol

2 1 Índice I / En qué sentido somos libres y responsables por lo que hacemos? La libertad nos hace humanos Pág. 8 2 Antes de partir 9 Las personas somos seres libres 9 Libertad: una palabra, muchas preguntas 10 Dónde está la libertad? 10 La libertad tiene límites? 10 Somos lo que nos tocó en suerte? 11 O somos lo que elegimos? 11 Una conclusión provisoria 11 Las acciones humanas 12 Por qué actuamos como actuamos? 12 La acción moral 12 La libertad compartida 14 es responsable, solidaria y justa 14 Nuestras acciones bajo la lupa 15 Los chicos tienen la palabra: Tiempo de descubrir la libertad 16 Actividades finales 17 Vivir con otros, vivir con normas Pág Bichos sociales 19 Vivimos en sociedad 20 Pensar y definir la sociedad 20 No hay sociedad sin normas 21 Tipos de normas 21 Usos y costumbres 22 Qué hay detrás de los usos y costumbres 23 Rebeldes con o sin causa 23 Normas sobre lo que está bien y lo que está mal 24 Normas escritas 24 Los chicos tienen la palabra: Los chicos por la convivencia 26 Las normas se aprenden 28 Y se deben cumplir! 28 Actividades finales 29 La Constitución Nacional Pág. 30 Primeros intentos de organización 31 Las Constituciones de 1819 y Cuando fracasaban los intentos 32 La Constitución de La Constitución cambia 32 La reforma de Cómo se dicta la Constitución? Y cómo se la reforma? 34 Preparando la reforma 34 La reforma se concreta 35 Nuestra Constitución es muy importante 36

3 El Preámbulo 36 Las Declaraciones 36 Derechos, deberes y garantías 37 Organización del Gobierno 38 Los chicos tienen la palabra: La Constitución y nosotros 39 El sistema legal argentino 40 Cuando una ley es inconstitucional 41 Buenos Aires, una ciudad autónoma 42 La Constitución de la Ciudad 42 Actividades finales 43 EL TRABAJO POR PROYECTOS. PENSAR Y HACER PROYECTOS 44 PROYECTO DE TRABAJO I. VIVIR Y DEJAR VIVIR. UNA CAMPAÑA SOBRE SEGURIDAD VIAL 46 II / En qué sentido somos iguales? En qué sentido somos diferentes? Somos iguales, somos diferentes Pág Qué nos hace iguales? Qué nos hace diferentes? 51 Igualdad y desigualdades 52 Cómo se pueden corregir las desigualdades? 52 Algunas vez se sintieron discriminados? 54 Racismo 54 Discriminación por nacionalidad 54 Discriminación por discapacidad 55 Discriminación por edad 55 Discriminación por apariencia física 56 Discriminación por sexo 56 Políticas públicas para la integración 57 Los chicos tienen la palabra: La escuela y la inclusión 58 Actividades finales 59 Cultura e identidad Pág Cultura se dice en plural 61 La identidad, un proceso sin fin 62 Yo, nosotros y ellos 62 Iguales pero con cambios 62 Identificación y diferenciación 63 Mi identidad, nuestra identidad 63 La mundialización de la cultura 64 La globalización 64 Una cultura mundial? 65 Las nuevas tecnologías y la sociedad de la información 66 Internet y el mundo digital 66 La web 2.0 y la cultura de la interacción 67 Cultura, identidad, globalización y adolescencia 68 Identidad y autonomía 68

4 6 Una nueva vida social 68 Tiempo libre y consumo 69 Las preferencias grupales 70 Repertorios de identidad 70 Los consumos globales 71 Los chicos tienen la palabra: Un debate sobre ropa, apariencia e identificación 72 Actividades finales 73 La democracia en acción Pág. 74 Qué es la democracia? 75 Así comenzó la historia de la democracia 76 Se formaron los Estados nacionales 76 Nuestra joven democracia 77 La democracia en la Ciudad de Buenos Aires 78 Los chicos tienen la palabra: La Legislatura y la escuela 80 La democracia como promesa y como problema 82 Democracia de control y de expresión 83 La cíber democracia 83 Calidad democrática 84 El presente y el futuro 84 Actividades finales 85 PROYECTO DE TRABAJO II. NOSOTROS Y LOS OTROS. PRODUCCIÓN DE UN VIDEOCLIP 86 7 III / Qué significa tener derechos? Los derechos y los deberes en nuestra Constitución Pág. 90 Qué son los derechos? 91 Y el Estado de derecho? 91 Los derechos en nuestra Constitución 92 Los derechos civiles 92 Los derechos políticos 93 Derechos económicos, sociales y culturales 94 Derechos colectivos 94 Un caso particular: los derechos patrimoniales 95 Los nuevos derechos 95 Los derechos que la Constitución no menciona 96 El derecho a la vida 96 El derecho a la integridad física 96 Deberes constitucionales 97 Aceptar las leyes y la autoridad de los gobernantes 97 Pagar los impuestos 97 Garantías constitucionales 98 Para que un juicio sea justo 98 Cuando el tiempo cuenta 99

5 Los chicos tienen la palabra: Derecho al voto para niños, sin límites de edad 100 Actividades finales 101 Los derechos humanos Pág Qué son los derechos humanos? 103 Derechos con historia 103 Comienza la conquista de los derechos 104 Más derechos para más personas 105 La democracia avanzaba a paso lento 106 Los derechos en la Argentina: entre la democracia y los golpes de Estado 107 El terrorismo de Estado 108 El movimiento de derechos humanos 109 La democracia: un tiempo de esperanzas 110 Retrocesos y decepción 110 Nuevas conquistas 110 Quién protege los derechos humanos? 111 Los chicos tienen la palabra: El horror de Darfur dibujado por los niños sudaneses 112 Actividades finales 113 Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes Pág Historia de la infancia 115 Muchas maneras de proteger 116 Normas y leyes: las Declaraciones 116 Niños y no tan niños 117 Un paso más: la Convención 117 La Convención en acción 118 De qué habla la Convención 118 Los niños deben ser niños 120 Miramos de cerca algunos artículos 121 Adolescentes en pantalla: una cuestión de imagen 122 Los chicos tienen la palabra: Hablan los chicos 123 Quiénes luchan por los derechos de los niños? 124 Actividades finales 125 PROYECTO DE TRABAJO III. TRABAJANDO POR LOS DERECHOS HUMANOS. Un ARCHIVO DE ACCIONES DE REPARACIÓN 126 ANEXO. CONSTITUCIÓN NACIONAL 130 BIBLIOGRAFÍA 160