Lectura Matemáticas Escritura

Transcripción

1 Escribir el nombre del estudiante Lectura Escritura GRADO 5 FOLLETO DE PRUEBA DE PRÁCTICA

2 Los ojos del tejedor by Cristina Ortega, De veras?: Lectura. Copyright 2001 by Scott Foresman. Reprinted by permission of Scott Foresman.

3 Lectura INSTRUCCIONES Lee cada pasaje. Luego lee cada pregunta sobre el pasaje. Esta sesión tiene 7 preguntas de opción múltiple que valen 1 punto cada una y 2 preguntas de respuesta corta que valen 2 puntos cada una. Para cada pregunta de opción múltiple decide cuál es la mejor respuesta a la pregunta. The released test questions included in this document refer to information in the reading selection Los ojos del tejedor Por Cristina Ortega Due to copyright restrictions, this reading selection could not be included in this document. The following acknowledgment can be used to locate the selection from the original source. Los ojos del tejedor by Cristina Ortega, from De veras?: Lectura. Copyright 2001 by Scott Foresman. Reprinted by permission of Scott Foresman. Pagina 3

4 Lectura q Si tuvieras que preparar un informe para tu clase sobre cómo hacer congas, cuál de las siguientes sería la mejor fuente de información que podrías usar? e Explica por qué el abuelo le regaló a la nieta la conga vieja y qué efecto tiene esto en el final de la historia. A Un libro con recetas de cocina de Nuevo México B Un artículo de revista acerca de los abuelos C Un libro acerca de tradiciones de Nuevo México D Un artículo en la Internet acerca de la familia r Saber que el abuelo le regala la conga vieja a su nieta ayuda al lector a entender que él A quiere compartir la tradición de la conga B no sabe enseñar a hacer congas C quiere hacer una nueva conga D no quiere guardar congas viejas w Para qué quería la tía Elsia que el abuelito prendiera la luz? A Para que pudiera ver mejor mientras tejía B Para que malgastara la electricidad C Para poder convivir mejor con su nieta D Para que pudiera recordar sus cuentos Pagina 4

5 Lectura t Por qué dice la nieta que su abuelito es un narrador excelente? u Por qué llegó la tía Elsia a casa del abuelito? A Por los viajes que hizo en el tren por el sur de Colorado B Porque disfrutaba sus cuentos a pesar de no entenderle C Porque le contó de sus aventuras cuando pastoreaba A Quería saludar a la familia B Tenía que apagar la lámpara C Iba a recoger a Analiza D Necesitaba saber qué tenía que comprar D Por los viajes que hizo a las Montañas Rocosas y Escribe dos cosas que tenían en común el abuelo y la nieta. Usa detalles de la historia para apoyar tu respuesta. Pagina 5

6 Lectura i Basándote en la historia, lo más probable es que la nieta o Cuál de las siguientes preguntas se puede contestar después de leer la historia? A prenderá la lámpara B tejerá otra conga C irá a la tienda D dejará de tejer A Qué se requiere para poder pastorear borregos? B Cuáles son las congas favoritas de la familia Ortega? C Quiénes pueden viajar a las Montañas Rocosas? D Cuál es una de las tradiciones de la familia Ortega? Pagina 6 ALTO

7 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta o problema cuidadosamente. Luego contesta la pregunta o resuelve el problema. Esta sesión tiene 6 preguntas de opción múltiple que valen 1 punto cada una y 2 preguntas de respuesta corta que valen 2 puntos cada una. Para cada pregunta de opción múltiple decide cuál es la mejor respuesta. Asegúrate de marcar, escribir o dibujar tus respuestas. q La siguiente tabla muestra los precios de algunos artículos que compró Abigail. e Dora plantó 4 tipos diferentes de flores en su jardín. La siguiente tabla muestra el porcentaje de terreno que usó para cada tipo de flor en su jardín. Cuánto debe haber pagado Abigail en total por los tres artículos? A $22.15 B $23.17 C $32.27 D $33.25 w Alicia fue a correr alrededor de una pista circular. Cuál de los siguientes tipos de gráfica mostraría mejor los datos de la tabla? A Gráfica circular B Gráfica lineal C Gráfica de tallo y hojas D Tabla de conteo Cuál de los siguientes representa mejor la distancia alrededor de la pista? A Circunferencia B Radio C Área D Diámetro Pagina 7

8 r Ricardo hizo una tabla para mostrarle a sus compañeros de equipo las opciones para sus uniformes de béisbol. Cuántas combinaciones en total son posibles al elegir 1 camisa, 1 pantalón y 1 gorra? A 6 B 7 C 12 D 24 Pagina 8

9 t La ubicación de cuatro florerías se representa con los puntos que se muestran en el siguiente plano de coordenadas. Qué punto parece estar ubicado en (4, 7) en el plano de coordenadas? A M B N C P D Q Pagina 9

10 y El siguiente modelo se sombreó para representar un entero. Todas las secciones del modelo son de la misma forma y tamaño. Ana sombreó los siguientes modelos para representar una fracción mixta. Cuál de las siguientes fracciones representa el modelo que Ana sombreó? A B C D Pagina 10

11 u Mario escribió la siguiente desigualdad en su cuaderno i Daniel, Francisco y Juan hicieron un proyecto juntos. El siguiente dibujo muestra la parte del proyecto que cada uno completó. Qué número podría poner Mario en el cuadro para que la desigualdad sea verdadera? Usa palabras, números o dibujos para explicar tu respuesta. Quién completó la mayor parte del proyecto? Usa palabras, números o dibujos para explicar tu respuesta. Pagina 11 ALTO

12 Sesión 2 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta o problema cuidadosamente. Luego contesta la pregunta o resuelve el problema. Esta sesión tiene 5 preguntas de opción múltiple que valen 1 punto cada una, 2 preguntas de respuesta corta que valen 2 puntos y 1 pregunta de desarrollo que vale 4 puntos. Para cada pregunta de opción múltiple decide cuál es la mejor respuesta. Asegúrate de marcar, escribir o dibujar tus respuestas. o Amanda hizo un póster con forma de un polígono regular de diez lados. 1! Un piloto de avión voló un total de 2880 horas en 9 meses. Cuál es el nombre de la figura del póster de Amanda? Cuál fue el número promedio de horas que voló por mes? A Decágono B Eneágono C Octágono D Heptágono A 32 horas B 42 horas C 320 horas D 420 horas 1) Katia está tratando de simplificar la siguiente expresión cuando b = 23. b Cuál es el valor de esta expresión cuando b = 23? A 212 B 302 C 322 D 342 Pagina 12

13 Sesión 2 1@ Karissa compró una bolsa de 30 libras de alimento para perro. Cada semana, sus perros se comen 8 de las 30 libras de la bolsa de alimento. Cuál tabla representa mejor la cantidad de alimento que debe quedar al inicio de cada semana? A C B D Pagina 13

14 Sesión 2 1# Carmen lanzó dos palillos al aire. Ella hizo un dibujo para mostrar la posición de los dos palillos al caer al suelo. Ella repitió esto en cuatro ocasiones, como se muestra abajo. En cuál lanzamiento parece que los palillos cayeron paralelos uno al otro? A Lanzamiento 1 B Lanzamiento 2 C Lanzamiento 3 D Lanzamiento 4 Pagina 14

15 Sesión 2 1$ El siguiente dibujo representa el piso de un patio que tiene la forma de un pentágono regular. 1% Eva está dibujando un mapa de todas las calles de su vecindario. Ella terminó el dibujo, pero olvidó escribir el nombre de las calles, como se muestra abajo. A. Cuánto miden de largo los otros cuatro lados del piso del patio? Usa palabras, números o dibujos para explicar tu respuesta. B. Cuántos pies mide el perímetro del piso del patio? Usa palabras, números o dibujos para explicar tu respuesta. Copia el dibujo de Eva y escribe el nombre de cada calle usando la siguiente información. La calle Cereza es perpendicular a la calle Manzana. La calle Manzana es paralela a la calle Durazno. La calle Naranja es paralela a la calle Cereza. Usa palabras, números o dibujos para explicar tu respuesta. Pagina 15

16 Sesión 2 1^ Los estudiantes de quinto grado de la escuela Zaragoza votaron por su deporte favorito. Los resultados se muestran abajo en la gráfica de barras. A. Cuál fue el deporte que fue escogido por el menor número de estudiantes como favorito? Usa palabras, números o dibujos para explicar tu respuesta. B. Cuáles dos deportes fueron escogidos como favoritos por una combinación total de 25 estudiantes? Usa palabras, números o dibujos para explicar tu respuesta. C. Escribe una pregunta diferente que pueda ser contestada con los datos mostrados por la gráfica. Usa palabras, números o dibujos para explicar la respuesta a la pregunta que escribiste. Pagina 16 ALTO

17 Escritura INSTRUCCIONES Lee cada oración. Algunas de las oraciones pueden tener palabras subrayadas. Puede ser que haya un error de puntuación, mayúsculas, minúsculas o en el uso de palabras. Si encuentras un error, escoge la mejor respuesta para corregir la parte subrayada de la oración. Si no hay error, escoge Correcta como está. Otras oraciones no tienen palabras subrayadas. En estas oraciones, puede ser que haya un error en la estructura de la oración. Si encuentras un error, escoge la respuesta que esté escrita de la manera más clara y correcta. Si no hay error, escoge Correcta como está. Las preguntas de opción múltiple valen 1 punto cada una. q Mi primo Jorge es músico va a presentarse en un concierto. A Mi primo Jorge es músico porque va a presentarse en un concierto. B Mi primo Jorge, quien es músico, va a presentarse en un concierto. C Mi primo Jorge es músico. Presentarse en un concierto. D Correcta como está Pagina 17

18 Escritura INSTRUCCIONES Una palabra, frase u oración está subrayada porque puede tener un error de gramática, puntuación, mayúsculas, minúsculas u ortografía. Revisa cuidadosamente cada palabra, frase u oración subrayada. Si hay un error, haz la corrección. Si no hay error, escribe la palabra Correcta sobre la palabra, frase u oración subrayada. Mi gato Tomás Hace algunos años, cuando regresaba de la escuela, se desató un fuerte viento que anunciaba una tormenta. Entonces me apuré para llegar a mi casa antes de que empezara a llover. Pero al pasar frente a un terreno baldío, pude observar que dentro de una cajita de cartón un gatito asomaba la cabecita. Seguramente alguien lo había dejado allí con la esperanza de que encontrara una nueva Familia. Al observarlo, me conmovió verlo tan solito. Pensé en lo difísil que le sería sobrellevar la vida sin su mamá. Caminé más rápido porque no podía hacerme cargo de él. Sin embargo, al llegar a mi hogar, no pude dejar de pensar en el gatito. Al pasar las horas, la tormenta se desató y terminó en un verdadero aguacero. Qué habrá sido del gatito abandonado? Durante toda la noche me pregunté: Se habrá mojado mucho? Habrá podría sobrevivir a la tormenta? Casi no pude dormir. Al comenzar el nuevo día, estaba tan ansiosa que no podía hacer las cosas que tenía que hacer. A media mañana, dejé todo de lado y fui corriendo al lugar donde había visto al gatito. Al verlo bien mi alegría fue enorme y el Pagina 18

19 Escritura gatito, como si supiera que venía a llevármelo, corrió acia mí dando alegres saltitos. Lo tomé entre mis brazos y lo llevé a mi casa. Ese día mi mamá y yo fuimos a visitar a un veterinario para que viera si el gatito estaba bien de salud. El veterinario nos dijo cuáles vacunas debía recibir. Han pasado algunos años desde aquel día. Hoy, mi gato Tomás vive feliz junto a mí. Duerme en mi cama, me espera cuando regreso de la escuela y ronronea cariñosamente mientras le preparo su comida. Pagina 19 ALTO

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