ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ

Transcripción

1 ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ PROGRAMA Nombre del Curso: Introducción al Campo Profesional de la Comunicación Clave: Eje formativo: Énfasis Profesionalizante Semestre: 1º. Tipo de curso: Obligatorio / Seriado Movilidad: No. de créditos: 3 Hrs. Semana: 3 Hrs. Semestre: 45 Curso que le antecede: ninguno Clave: Curso consecuente: Cursos del Eje de Énfasis Profesionalizante Clave: Fecha de aprobación (CDU): julio 07 Fecha de última actualización: julio 07 Elaboró: Jorge Arturo Mirabal Martínez Actualizó: CARACTERÍSTICAS DEL CURSO JUSTIFICACIÓN: El eje curricular de énfasis profesionalizante requiere de un curso introductorio que permita a los estudiantes, a partir del segundo semestre, tomar elecciones debidamente meditadas respecto a las asignaturas optativas de los tres énfasis propuestos: periodismo, organizacional y social y política. Este curso instruirá al alumno sobre la naturaleza y las perspectivas de cada uno de los campos profesionales de la, tanto los referidos a las prácticas llamadas decadentes, como a las dominantes y las emergentes. Así, estará en condiciones de autogestionar el énfasis de su formación profesional a lo largo de su carrera El alumno será capaz de: OBJETIVO(S): 1. Reconocerse como miembro y actor del espacio universitario, público y autónomo; comprender y reflexionar sobre los principios y valores de la institución; y asumir el compromiso del ser y el quehacer de la Universidad. 2. Documentarse, de manera amplia y profunda, sobre las circunstancias que caracterizan al mundo contemporáneo; identificar los actores, los escenarios y las apuestas de futuro que hoy determinan el tejido social de la civilización del siglo XXI; comprender, a partir de estos conocimientos, el contexto socioeconómico, político y cultural en el que habrá de insertarse como profesional de la. 3. Confrontar sus intereses personales, su proyecto de vida y sus competencias, con los campos profesionales que la le ofrece; decidir sobre la orientación que habrá de darle a su quehacer como comunicador; valorar y elegir entre las alternativas que su disciplina la presenta en función del campo laboral.

2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 1. Diagnosticar la dimensión comunicativa de los procesos sociales, según los indicadores de: eficacia, relevancia, adecuación y pertinencia. 2. Seleccionar y aplicar los métodos e instrumentos para la investigación, adecuados a las necesidades de intervención comunicativa en los distintos ámbitos sociales. GENÉRICAS: 1. COMUNICACIÓN (apertura a la alteridad, descubrimiento de sí mismo en la relación con los otros y lo otro) 2. PENSAMIENTO CRÍTICO (capacidad de autocuestionamiento y conciencia de los límites del conocimiento, utilizar los conocimientos adquiridos para tener una visión más amplia y profunda de la realidad) 3. INNOVACIÓN Y CAMBIO (tener conciencia de los cambios profundos que conlleva la sociedad de la información y del conocimiento, integrarse en el nuevo contexto laboral relacionado con la aplicación sistemática de conocimiento, superando la visión tradicional del trabajo UNIDADES DE APRENDIZAJE Tema Subtemas Actividades de Aprendizaje Desempeños Evidencias Productos Ponderación Ponde ración Final 30% 1. El ser y el quehacer universitario 1.1 Lo público, lo autónomo y la libre discusión de las ideas 1.2 El papel de la Universidad en la construcción social de la realidad 1.3 La Universidad y los futuros posibles 1. Discusión y debate en clase 1. Investigación de campo 1. Organización de espacios de para el debate de ideas, argumentación, documentación, síntesis y presentación de resultados 1. Foro de debate Productos: 2. El ser en el mundo contemporáneo 2.1 Los signos del tercer milenio: dónde estamos y hacia dónde vamos 2.2 Política, cultura y 2.3 Ética y 2.4 La y los futuros posibles 1. Exposición en clase por parte del profesor 1. Lectura de textos asignados 1. Ejercicio hermenéutico a partir de las lecturas realizadas: confrontación con la obra, reflexión en torno a la obra y creación de una obra propia. 1. Ensayo Productos: 40%

3 1. El ser y quehacer del comunicólogo 3.1 Reconstrucción reflexiva de los campos académico y profesional de la 1. Exposición en clase por parte del profesor 1. Elaboración de un plan de vida y carrera 1. Carta descriptiva de los campos profesionales de la Productos: 30% 3.2 Comunicación: de la utopía a la praxis 3.3 Periodismo 3.4 Comunicación social y política 2. Organización de conferencias con ponentes expertos en los temas asignados 1. Lectura de textos asignados 3.5 Comunicación organizacional

4 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Autor (Apellido Nombre) Título Editorial País Año ISBN Alberoni, Francesco Valores Gedisa España Fuentes, Raúl Comunicación utopía y aprendizaje: propuestas de interpretación y acción ITESO México X Galindo, Jesús Hacia una comunicología posible UASLP México 2005 Galindo, Jesús y Carlos Luna García, Mario Giddens, Anthony; Barman, Z.; Luhmann, N.; Beck, U. Campo académico de la : hacia una reconstrucción reflexiva Perspectivas para el futuro de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí ITESO México UASLP México 2004 Las consecuencias perversas de la modernidad Anthropos España Hardt, Michael y Antonio Negri Imperio Paidos España BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Y DE CONSULTA Autor (Apellido Nombre) Título Editorial País Año ISBN Beck, Ulrich La sociedad del riesgo Paidos España Benassini, Claudia Desde dónde se enseña la en México? IBERO México Calvino, Italo Seis propuestas para el próximo milenio Siruela España 1989 De Bono, Edward La revolución positiva: 5 principios básicos Paidos España Fromm, Erich El dogma de Cristo Paidos México Lameiras, José y Jesús Galindo Vasallo, María Immacolata y Raúl Fuentes Medios y mediaciones: los cambiantes sentidos de la dominación en México El Colegio de Michoacán / ITESO México Comunicación: campo y objeto de estudio ITESO México

5 FUENTES ELECTRÓNICAS (Catálogo de documentación en ciencias de la / CC-DOC Raúl Fuentes Navarro) NOTAS Las políticas de asistencia al curso se regirán bajo lo estipulado en el Estatuto Orgánico de la UASLP, en el Reglamento Interno de la Escuela y en los acuerdos tomados en Academia y sancionados por la Secretaría Académica de la Escuela de Ciencias de la Comunicación.