ANÁLISIS DE LA WEB:

Transcripción

1 ANÁLISIS DE LA WEB: Esta página web perteneciente al Ministerio de Educación y realizada en colaboración con las distintas Comunidades Autónomas está destinada al refuerzo de la lengua inglesa en la Etapa de Educación Primaria. Las actividades están especialmente destinadas para alumnos de primer y segundo ciclo de primaria (entre 6 y 10 años). La página está dividida en tres secciones distintas: profesorado, alumnado y público. Toda la web se estructura en torno a dos proyectos distintos que trabajan diferentes ámbitos de la lengua inglesa: El extraterrestre y El mundo de la magia. Al pinchar en cada uno de los apartados deberemos elegir con cual de ambos proyectos queremos trabajar y, una vez dentro de éste, podremos acceder a distintos tipos de contenidos en función del apartado desde el que hayamos accedido. Estos aspectos serán estudiados con más profundida en apartados posteriores. En líneas generales esta página tiene como objetivo servir de complemento al aprendizaje de la lengua inglesa, permitiendo tanto a profesores, alumnos como al público en general, acceder a las actividades y realizarlas de forma interactiva u obtener el material necesario para el trabajo de estos bloques, tanto en el aula como fuera de ella. Con actividades dinámicas, atractivas e innovadoras esta página organiza los aprendizajes en torno a historias concretas permitiendo a los usuarios familiarizarse con los protagonistas y convirtiendo las actividades de estudio en cuentos curiosos e interesantes en los que los niños participan mediante los ejercicios interactivos. Esta web resulta, sin lugar a dudas, una herramiento útil y práctica para el refuerzo del área de inglés. Aspectos a valorar en el análisis de software Programa: esta página web, como ya hemos comentado en la introducción, está destinada al trabajo del área de lengua inglesa. A través de ella se trabajan tres de las cuatro destrezas básicas que es necesario desarrollar para el aprendizaje de la lengua inglesa: lectura, escritura y escucha. Los contenidos de esta web se organizan en dos proyectos distintos (El extraterrestre y El mundo de la magia) a través de los cuales, mediante el desarrollo de una historia, se van trabajando los contenidos necesarios de tal manea que el alumno tenga que utilizar las tres destrezas ya mencionadas para su resolución. Respecto a lso materiales disponibles hay que decir que éstos varían en función de la sección por la que queramos acceder a ellos. Si accedemos como profesorado al proyecto El extraterrestre, encontraremos los contenidos organizados por bloques a trabajar y, dentro de cada uno de estos bloques, un guión detallado de la unidad en el que se explican todos los aspectos a trabajar en ella, una guía de las actividades interactivas que va a realizar el alumnos, y una serie de documentos imprimibles con actividades de refuerzo para complementar lo trabajado por los niños a través del ordenador. Por otra parte, si accedemos a El mundo de la magia únicamente encontraremos un guión con la explicaicón de cada unidad.

2 Por otro lado, si accedemos como alumnado, una vez que elijamos a cual de ambos proyectos queremos acceder podremos comenzar a realizar las actividades correspondientes. En el caso de el proyecto El extraterrestre antes de acceder a los ejercicios deberemos pinchar en el bloque que queremos trabajar. Un vez dentro de las actividades comenzaremos a visualizar diapositivas y animaciones que irán narrando una entretenida historia de la que nosotros formaremos parte. A medida que la historia se vaya desarrollando se irá pidiendo a los niños que seleccionen objetos, ordenen palabras, escriban nombres, etc. y, según sus respuestas se irán sumando o descontando puntos. Cada respuesta correcta sumará un punto y cada vez que se de una respuesta errónea se restará un punto y se dará la oportunidad al alumno de que continúe tratando de acertar. Al final de las actividades de cada bloque se mostrará la puntuación total. Esto permite que, en ambos proyectos, los alumnos puedan realizar los ejercicios varias veces comprobando sus progresos en función de su puntación. La página no dispone de actividades interactivas de todas las unidades incluidas en el apartado del profesorado, sólo de algunas de ellas. Si bien el proyecto El extraterrestre podemos encontrar actividades de todas ellas, exceptuándo My friends (2) y My Pets (2), en el proyecto de El mundo de la magia sólo se pueden realizar por ahoras actividades correspondientes a la primera unidad (My birthday party). Por último, si se accede como público se puede encontrar, en el caso de El extraterrestre, un guión con una explicación detallada y sencilla de las actividades interactivas de la unidad y distintos archivos con materiales imprimibles de refuerzo. En lo que respecta al proyecto El mundo de la magia, únicamente se puede encontrar un documento describiendo la unidad número 1 que es la que incluye actividades interactivas. Estos documentos son siilares a los que podemos encontrar en el apartado de el profesorado. Valoración técnica: la velocidad de la página es buena y adecuada para trabajar en el aula y para el manejo particular de esta página ya que los archivos se cargan con rapidez y recoge y muestra automáticamente las respuestas lo que permite ir hacer las actividades al instante. El acceso a dicha página web es sencillo y las secciones están bien separadas por apartados (alumnado, profesorado y público) y por proyectos (El extraterreste y El mundo de la magia). La pñagina muestra una gran cantidad de animaciones, personajes y colores lo que permite captar la atención de los niños. Por otra parte, las actividades se realizan mediante animaciones y diapositivas que muestran imágenes y personajes en movimiento con los que el niño interactúa permitiéndole así sentirse parte de la historia. Aspectos pedagógicos: como ya hemos comentado con anterioridad la página tiene un apartado destinado a los profesores en el que se incluye todo el materioal necesario para trabajar cada unidad, otro apatado destinado a los alumnos en el que éstos pueden realizar actividades interactivasy otro destinado al público en el que se recoge información básica sobre cada unidad que cuente con juegos interactivos. Las actividades incluídas en la páginas están todas destinadas al trabajo del área de lengua inglesa, incluyendo juegos y ejercicios para trabajar las destrezas básicas del alumnado y para reforzar su comprensión lectora y su vocabulario.

3 1. Ahora evaluaremos el software siguiendo las indicaciones de Cros (1987): 1.1. El software está directamente relacionado con los objetivos y contenidos del Sistema Educativo Según la información de la web, trabaja los niveles de primer y segundo ciclo de Educación Primaria Los contenidos que se muestran en la página están separados por alumnos, docentes y público, esta página trabaja principalmente el área de inglés. 2. Enmarcaría el software porque trabaja la motivación de los alumnos, facilita la comprensión de los temas dados en dicha área. Tiene actividades y juegos de refuerzo. 3. Consideramos el software como práctica y ejercitación porque nos permite practicar mediante juegos y actividades aquellos contenidos previamente explicados. 2. Otras formas de análisis - El contenido del software está limitado únicamente el trabajo del área de lengua inglesa, incluyendo actividades para trabajar solamente en el primer y, en menor medida, en el segundo ciclo de primaria. - La forma de transmisión del contenido es por medio de actividades y juegos atractivos e interesantes para los niños. - La relación de contenido con el contexto en el que pretende aplicarse es adecuada. - El software es de fácil manejo, de modo que padres, alumnos y profesores pueden usarlo sin más requisito que conocer el manejo básico de los ordenadores. - El nivel de accesibilidad es alto, ya que pueden acceder alumnos, padres y docentes. 3. Evaluación del software después de su uso

4 4. Con esta ficha evaluaremos los aspectos funcionales y los técnicos y estéticos:

5 5. Esta ficha evalúa los aspectos pedagógicos, los recursos didácticos que utiliza, los esfuerzos cognitivos que exigen las actividades, observaciones y la valoración global *Observaciones: Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios: esta página resulta un buen complemento para trabajar ciertos contenido concretos del área de lenua inglesa ya que, además de de trabajar estos aspectos exige que el alumno ponga en práctica sus habilidades, permitiendo una mejora global en el área. Por otra parte, los contenidos se presentan a través de historias en las que el alumno es protagonista, permitiéndole sentirse integrado y haciendo estos juegos y ejercicios atractivos para él. Problemas e inconvenientes: trabajo de unos contenidos limitados que permiten únicamente el trabajo de ciertos puntos del aprendizaje de la lengua inglesa. Por otra parte, los contenidos aquí incluídos están destinados solamente a alumnos del primer ciclo y algunos del segundo pudiendo mejorarse bastante este aspecto. A destacar (observaciones): creemos que el modo que tienen esta página web de trabajar el área de lengua inglesa es original, entretenido y divertido,, permitendo al alumno mejorar sus destrezas y reforzar sus conocimientos de una forma dinámica y atractiva para ellos.

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