DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA

Transcripción

1 DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA PRESENTACIÓN: El presente diplomado se enmarca en la apuesta que tiene La Corporación Universitaria Taller Cinco Centro de Diseño, dentro del proceso de Formación, profesionalización y de actualización para sus funcionarios, en especial para aquellos que dentro de la Entidad se están perfilando como docentes de los programas de Educación Universitarios, de acuerdo a sus perfiles profesionales. Teniendo en cuenta lo anterior, es necesario mejorar y perfeccionar, las prácticas pedagógicas de los participantes en este diplomado. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: COGNOSCITIVAS: Habilidad para conocer y aplicar los diferentes componentes curriculares y didácticos de la Enseñanza Superior. Apropiarse de herramientas didácticas que les permita tener un alto impacto en las interacciones del proceso enseñanza-aprendizaje COMUNICATIVAS: Apoyo al desarrollo de las capacidades y habilidades propias del campo de la pedagogía. Ejercitarse en la habilidad de expresión, tanto en forma oral (discursos) y la escrita sobre sus funciones a realizarse en el área pedagógica OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en los participantes competencias específicas, en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la docencia universitaria.

2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Proporcionar estrategias dinámicas y didácticas, a través del aprendizaje colaborativo y estudio de caso. Estimular la enseñanza-aprendizaje, mediante metodologías integradoras. Facilitar los autoaprendizajes de los aprendientes. Generar dinámicas de innovación en los procesos de evaluación centrados en los aprendizajes. METODOLOGÍA: El Diplomado, se desarrolla desde el enfoque teórico-práctico, en este sentido se abordarán: Método de casos, Aprendizaje basado en problemas (ABP) El Taller. Acceso a las TIC Dinámicas de quipos primarios; entre otros. PLAN ESTUDIOS MÓDULO I (20 horas): ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS E INSTRUMENTOS PARA EL DESARROLLO DE UNA SESIÓN DE CLASE. El plan de clase El contrato didáctico (docente-alumno-saber) El papel de los docentes y de los estudiantes.

3 MÓDULO II (10 horas): DIDÁCTICA E INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Agentes de cambio en la innovación educativa. Categorías didácticas y transformación educativa Modelos colectivos e individualizados Implicaciones de las TIC en las innovación educativa MÓDULO III (20 horas): APRENDIZAJE AUTÓNOMO Qué se enseña y cómo se aprende? Qué necesitan aprender los estudiantes? Aprendizaje cooperativo Aprendizaje autónomo y aprendizaje profundo MÓDULO IV (10 horas): EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Componentes de la Evaluación Evaluación centrada en el aprendizaje Evaluación sistemática (auto, heteroevaluación y coevaluación) Planeación de la evaluación

4 CONFERENCISTAS Los conferencistas son docentes con experiencia de más de 15 años en el área y con formación de Maestría o Doctorado. PATRICIA CÁRDENAS NIÑO MÓDULO: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS E INSTRUMENTOS PARA EL DESARROLLO DE UNA SESIÓN Psicóloga Universidad Santo Tomás Especialista en Docencia e Investigación Universitaria Universidad Sergio Arboleda. Candidata a Magíster en Docencia e Investigación Universitaria Universidad Sergio Arboleda. Trabajo de Grado sobre Educación Moral para la Formación Integral de Administradores de Empresas. Auditora Interna de Calidad ISO 9001:2008 Desempeño actual en la Universidad Sergio Arboleda como Docente de pregrado en la asignatura de Recursos Humanos en la EIAM (Programa de Finanzas y Comercio Exterior). Tutora virtual en Desarrollo del Programa de Formación en Competencias Ciudadanas y Derechos Humanos del Ministerio de Educación Nacional. 20 años de trayectoria en empresas de sectores real y de servicios, en la Dirección de los procesos de Gestión Humana, Desarrollo de Personal y Cultura Organizacional. Consultora en Gestión Humana en diferentes empresas sobre: Procesos de Desarrollo Humano, Resolución de Conflictos, Convivencia y Prevención de Acoso Laboral, Administración del tiempo, Comunicación asertiva, Liderazgo, Inteligencia emocional, Trabajo en equipo, Gestión del Talento Humano, Normatividad Laboral, Seguridad y Salud en el Trabajo.

5 Contacto: CARLOS ARTURO MOLINA BERNAL MÓDULO: APRENDIZAJE AUTÓNOMO Licenciado en Ciencias Sociales, Especialista en Meteorología y en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Como Becario de la Fundación Carolina obtuvo el Máster en Dirección de Centros Educativos en Madrid, España. Por su liderazgo fue el Rector nominado por Bogotá al Premio Compartir al Rector 2014 y recibió de Fundación Telefónica reconocimiento por desarrollar prácticas con uso pedagógico de TICs en el aula. Como reconocimiento a su labor recibió en 2011, Mención de honor en el Premio al trabajo en Equipo y en 2013 Medalla de Oro Premio Pasión CAFAM. Por su gestión en los Colegios Santa Lucía y La Esperanza recibió en 2010 y 2011, de la Corporación Calidad y la Secretaría de Educación el Premio a la Excelente Gestión Escolar en las modalidades Oro y Plata. Por su apuesta hacia el proceso de reintegración social con jóvenes y adultos en el Colegio Guillermo Cano Isaza, la Alta Consejería le ha reconocido su aporte al Proyecto de Nación y a la Formación de Ciudadanía en el respeto por los Derechos Humanos. Actualmente es Asesor Pedagógico en el Programa de Formación Docente bimodal para la formación en Derechos Humanos y Ejercicio de la Ciudadanía a través de la Red de Aprendizaje REDE@PRENDER, Consultor en la Universidad Nacional en el diseño de Pruebas de Ascenso y reubicación salarial para directivos docentes y Colaborador del Premio al Mejoramiento Educativo en la Fundación Compartir. DURACIÓN: 60 Horas Presenciales, 60 Horas de Trabajo Autónomo. Cronograma: Clases los sabados cada 15 dias de 8 am a 5 pm, en las Instalaciones dela Corporacion Universitaria Taller Cinco Centro de Diseño, Iniciando el sábado 17 de Octubre, 31 de Octubre, 14 de Noviembre, 28 de Noviembre y 11 y 12 de Diciembre

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