( ) Nueva creación ( X ) Reestructuración ( ) Ajuste. Tipo de materia: ( ) Obligatoria ( X ) Electiva u optativa ( ) Complementaria ( ) otra

Transcripción

1 1) NOMBRE DEL CURSO O ACTIVIDAD CURRICULAR Datos básicos Tipo de propuesta curricular: Análisis de Factibilidad de Proyecto ( ) Nueva creación ( X ) Reestructuración ( ) Ajuste Tipo de materia: ( ) Obligatoria ( X ) Electiva u optativa ( ) Complementaria ( ) otra Materia compartida con otro PE o entidad académica Semestre Objetivo general ( X ) No ( ) Sí Con qué PE se comparte? De qué semestre? De qué entidad académica? Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante por semana Créditos IX Competencia (s) profesional (es) a las que contribuye a desarrollar la materia Competencia (s) transversal (es) a las que contribuye a desarrollar la materia Al terminar el curso el estudiante será capaz de: 1) Determinar la factibilidad financiera del modelo de negocios desarrollado en las dos materias previas. 2) Desarrollar un plan de negocios y resumen ejecutivo. 3) Conocer y elegir las opciones de financiamiento más adecuadas para su modelo de negocios. Implementa planes de mejora e innovación administrativa en los procesos productivos y de servicios de las organizaciones para crear valor. - Competencia de razonamiento científico-tecnológico: razonar a través del establecimiento de relaciones coherentes y sistematizables entre la información derivada de la experiencia y los marcos conceptuales y modelos explicativos derivados de los campos científicos y tecnológicos propios de la profesión. - Competencia cognitiva y emprendedora: aprender a aprender, capacidad emprendedora y de adaptación a los requerimientos cambiantes del contexto, a través de habilidades de pensamiento complejo (análisis, problematización, contextualización, investigación, discernimiento, decisión, innovación y liderazgo). - Competencia internacional e intercultural: comprender el mundo que lo rodea e insertarse en él bajo una perspectiva cultural propia y al mismo tiempo tolerante y abierto a la comprensión de otras perspectivas y culturas. - Competencia de comunicación y de información: comunicar sus ideas en forma Pág. 1

2 oral y escrita, así como a través de las más modernas tecnologías de información. - Competencia ético-valoral: afrontar las disyuntivas y dilemas propios de su inserción en el mundo social y productivo, ya sea como ciudadano y/o como profesionista, a través de la aplicación de criterios, normas y principios éticos. Temario Unidades Contenidos 1. Plan financiero 2. Análisis de índices financieros 3. Plan de implementación 1.1 Objetivo del plan financiero pro forma 1.2 Las cuatro preguntas que debe responder el plan financiero pro forma 1.3 Creación del plan financiero del negocio Recabar, organizar y capturar la información 1.4 Presupuesto de caja 1.5 Preparación de estado de resultados 1.6 Preparación de su estado proforma de flujo de caja Diferencia entre flujo de caja y rendimiento 1.7 Balance general Estructura de balance general Preparación del balance general Empleo del balance general para determinar utilidad o déficit 1.8 Análisis del punto de equilibrio Comprensión del punto de equilibrio Análisis de sensibilidad 2.1 Comprensión de los indicadores financieros 2.2 Índice de liquidez 2.3 Índices de seguridad 2.4 Índices de rendimiento 2.5 Costos de ventas generales y administración a índice de ventas 2.6 Índices de eficiencia 2.7 Formateo del plan financiero 2.8 Revisión y ajustes finales 2.9 Herramientas de planeación financiera 3.1 Ideas de implementación 3.2 Consideraciones especiales para las nuevas empresas 3.3 Implementación para las firmas establecidas 3.4 Empleo del financiamiento 3.5 Plan de implementación de tres partes 4. Plan de 4.1 Propósito de un plan de contingencia contingencia y Plan de emergencia emergencia Plan de contingencia 4.2 Indicadores de desempeño clave 4.3 Elaboración de un plan de emergencia/ desastres de seis pasos 5 El plan de 5.1 Preparar el resumen ejecutivo para la persona que lea el Pág. 2

3 Métodos y prácticas Mecanismos y procedimientos de evaluación negocios y resumen ejecutivo 6 Financiamiento 7. Financiamiento de inversionistas, familiares y amigos Métodos Prácticas Exámenes parciales plan de negocios 5.2 Adaptando el resumen ejecutivo para el banco 5.3 Elaboración de un plan de negocios para obtener financiamiento 5.4 El plan de negocios para organizar el negocio 5.5 El plan de negocios para el banco 6.1 Cómo solicitar un préstamo comercial Solicitar un préstamos para la pequeña empresa Después de solicitar el préstamos Tomadores de decisiones y funcionarios de préstamos Planear con anticipación Cómo sustentar los documentos necesarios para un nuevo préstamos comercial Proceso de solicitud de un préstamo comercial Opciones alternas de financiamiento Financiamiento de franquicias Apoyos públicos para emprendedores- INADEM 7.1 Obtener un préstamo o venda capital contable 7.2 Cómo encontrar dinero 7.3 Elaborando una lista de inversionistas 7.4 Como escoger a un inversionista Exposición de temas Uso del método de caso para el estudio de empresas reales Discusiones grupales de los temas y casos vistos Videos de charlas o conferencias de expertos en los temas Análisis de casos para evaluación y aplicación de conceptos aprendidos Presentaciones orales Ejercicios con casos de éxito o fracaso empresarial para la aplicación de herramientas aprendidas Desarrollo individual del proyecto de modelo de negocios de acuerdo a las etapas marcadas en el programa. 1º Incluye las unidades 1, 2 y 3. Examen teórico 40% Exposición de temas o de empresas como ejemplos de aplicación de conceptos 30%. Tareas y ejercicios 30%. 2º Incluye las unidades 4, y 5. Examen teórico 40% Exposición de temas o de empresas como ejemplos de aplicación de conceptos 30%. Pág. 3

4 Examen ordinario Examen extraordinario Examen a título Examen de regularización Tareas y ejercicios 30%. 3er Incluye la unidad 6 y 7 y presentación del proyecto final. Examen teórico con un valor de 30%. Tareas y ejercicios 20%. Elaboración y presentación de proyecto final 50%. Incluye las unidades definidas en cada evaluación parcial. De acuerdo al Capítulo II del Reglamento de Exámenes de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, la calificación final ordinaria será el resultado del promedio simple de las calificaciones de los tres o más exámenes parciales de reconocimiento. Asimismo, el maestro deberá informar a los alumnos de los resultados de exámenes dentro de un plazo no mayor a 5 días posteriores a su verificación y llenara en ese plazo el Acta respectiva que proporcione la Secretaria de Servicios Escolares. De acuerdo al Capítulo III del Reglamento de Exámenes de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, se aplicara examen extraordinario a los alumnos que habiendo presentado el total de los exámenes parciales de reconocimiento y que el promedio simple resultante, sea igual o mayor que 5.0 pero no mayor a 5.9 o que habiendo presentado cuando menos las dos terceras partes de los exámenes hubieran obtenido un promedio igual al señalado anteriormente. De acuerdo al Capítulo IV del Reglamento de Exámenes de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, se aplicara examen a título de suficiencia después de concluido el curso, teniendo derecho a presentar los alumnos que se encuentren en: 1) Que habiendo presentado el total de los exámenes parciales de reconocimiento hubieran obtenido un promedio entre 0 y ) Que habiendo presentado en total de los exámenes parciales hubieran obtenido un promedio igual al señalado anteriormente. 3) Que habiendo tenido derecho a Examen Extraordinario no lo hayan presentado o aprobado. 4) Que hayan cursado la materia y cumplido con los requisitos señalados por el Art. 10 del Reglamento de Exámenes. De acuerdo al Capítulo V del Reglamento de Exámenes de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, los exámenes de regularización serán a alumnos que se encuentren en las situaciones: 1) Hayan obtenido calificación final Ordinaria reprobatoria. 2) Teniendo derecho a examen Extraordinario no lo hayan presentado o aprobado. 3) Teniendo derecho a examen Pág. 4

5 Bibliografía básica de referencia Otras actividades académicas requeridas de Titulo de Suficiencia, no lo hayan presentado o aprobado. 4) Que hayan cumplido con los requisitos señalados por el Art. 10 del Reglamento de Exámenes. Asistencia a conferencias sobre temas relacionados. Visita escolar a empresa destacada por su estrategia y sus operaciones. Balanko, D. (2008). Como preparar un plan de negocios exitoso. México: McGraw Hill. Borello, A. (2000). El plan de negocios: De herramienta de evaluación de una inversión a elaboración de un plan estratégico y operativo. Colombia: McGraw- Hill. Sánchez Lozano, A., & Cantú Delgado, H. (1993). El plan de negocios del emprendedor. México: McGraw-Hill. Pág. 5