1. Identificación del curso 1.1 Escuela / Departamento: Escuela de Ciencias Económicas y Contables

Transcripción

1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA GUÍA DE CÁTEDRA 1. Identificación del curso 1.1 Escuela / Departamento: Escuela de Ciencias Económicas y Contables 1.2 Código: CE 1.3 Programa: Contaduría Pública 1.4 Código: FAC-CON 1.5 Carrera: Contaduría Pública 1.6 Código: CON 1.7 Nivel: Pregrado 1.8 Curso: Finanzas y Presupuestos 1.9 Código : FINA Área de Formación: EP 1.11 Línea de Conocimiento: FINA 1.12 Clase: Sexto Semestre 1.13 Modalidad: Presencial 1.14 Periodo Académico: Segundo Periodo Intensidad Horaria Semanal: Créditos: Horas Presenciales: Horas de Estudio Independiente: Profesores: Isabel Cristina Barragán Arias 1.20 ID : 2. Justificación Las empresas en la actualidad necesitan profesionales contadores que complementen su saber con los conceptos matemáticos y financieros los cuales son esenciales en los procesos de toma de decisiones de inversión, financiación y operación de una empresa. Así mismo, comprender la importancia de estas herramientas financieras (matemáticas financieras y presupuestos) y aplicarlas en la gestión financiera de una organización permitirá el logro de los objetivos de crecimiento con rentabilidad. 3. Articulación en el Plan de Estudio 3.1 Pre-requisitos: 3.2 Código: 3.3 Co-requisitos: 3.4 Código:

2 3.5 Descripción de Conocimientos y Habilidades requeridos para el curso: El estudiante debe dominar conceptos de costos de un producto, sus componentes y conocer de los estados financieros básicos su estructura e importancia. Además debe conocer la relación que hay entre el saber financiero y el contable para actuar en el ambiente de los negocios. El estudiante debe tener habilidad matemática en la formulación y resolución de ecuaciones de primer y segundo grado. 3.6 Relación con el Núcleo Integrador: Fundamento y Lógica de los Estados Financieros Para una empresa el desarrollar su planeación financiera parte de la estrategia del negocio y permite la construcción de presupuestos. Esta planeaciòn financiera permiten la proyección de estados financieros 4. Competencias 4.1 Competencia Institucional: Ser Disciplinado 4.2 Competencias Específicas del Curso 4.3 Indicadores de Competencia Dominio de los conceptos matemáticos y financieros al momento de plantear soluciones de inversión, financiación y operación en la empresa. Habilidad para la construcción de presupuestos y resolución de planteamientos financieros. Aplicación de las matemáticas financieras en los procesos de toma de decisiones empresariales. Construcción de estados Financieros proyectados y valorar su importancia en el proceso de toma de decisiones gerenciales. 5. Contenidos (Unidades y Temas) 1. Matemática Financiera 1.1 Conceptos básicos financieros: Valor del dinero en el tiempo, Equivalencias financieras Liquidez vs. Rentabilidad, Visión contable vs. visión financiera 1.2 Tasas de Interés Tasa Nominal, Tasa Efectiva, Tasa Real, Tasa anticipada y vencida. 1.3 Equivalencias financieras Valor presente, Valor Futuro Anualidades, Gradientes Manejo de calculadora financiera y funciones financieras Excel 1.4 Formas de amortización de créditos Aspectos a considerar Cuota Fija, Cuota Variable

3 1.5 Criterios para la Evaluación de Proyectos Valor presente Neto, Tasa interna de retorno Tasa interna de retorno modificada. 2. Presupuestos 2.1 Presupuesto Empresarial Presupuestos empresas comerciales Presupuestos empresas de servicios 2.2 Metodología para la elaboración de presupuestos Presupuesto de ventas Presupuesto de producción Presupuesto de uso de materias primas Presupuesto de compras de materias primas Presupuestos de mano de obra Presupuestos de CIF Presupuestos gastos de administración Presupuesto de gastos de ventas Presupuesto de efectivo 2.3 Proyección de estados financieros 2.4 Control de la Ejecución Presupuestal 6. Actividades: 6.1 Del Docente: Presentación de los contenidos en clase en forma magistral. Exposición magistral del docente. Intercambio de saberes entre los estudiantes y el docente. Desarrollo de talleres y casos empresariales sobre los temas tratados en clase. 6.2 De los Estudiantes:

4 Entrega de mapas conceptuales cada vez que se inicie un tema. Elaboración de mapa conceptual bajo las siguientes características: a. Formato en computador, nombre del estudiante (2 personas), fecha, bibliografía, título del libro, revista, otro, nombre autores, editorial, año, edición. b. Selección de los elementos más importantes del tema de exposición y jerarquía asignada a los conceptos generales y específicos. (ideas principales y secundarias) c. Organización adecuada de la información, es decir, la selección de la información más relevante, la extracción e interpretación de los elementos más significativos y la integración de los conceptos con base en un proceso lógico. d. Forma de relacionar los conceptos mediante líneas de unión o flechas siguiendo un orden lógico y aclaración de la relación entre ellos mediante palabras enlace. e. Creatividad e impacto visual ( 2 pág.) f. Cumplimiento en la entrega. No se reciben mapas por fuera de la fecha asignada. Elaboración de quiz en clase (equipo de 2 personas). Exámenes escritos individuales. Trabajo de presupuestos. (equipo de 3 personas). Objetivo. Entender y aplicar la herramienta de presupuestos en los procesos de toma de decisiones. Para ello el estudiante debe: definir el objetivo del presupuesto, recolección de la información necesaria, definición de políticas y condiciones de operación futura, elaboración de estados financieros proyectados y conclusiones. 6.3 Del Equipo Docente: Fortalecer la necesidad de proyectar estados financieros como herramienta de planeación financiera. 7. Estrategias de evaluación Evaluación individual escrita. Trabajo en equipo. Aplicación de talleres y casos empresariales. Aplicación de quiz en equipos de dos personas. 8. Instrumentos de Registro - Sistema Cosmos

5 9. Recursos 9.1 Bibliografía Básica Matemáticas Financieras ALVAREZ Arango Alberto. MATEMÁTICAS FINANCIERAS. Editorial Mc Graw hill, 3ª edición, GARCIA Jaime. MATEMÁTICAS FINANCIERAS. Editorial Pearson, Edición 5ª, BACA Currea Guillermo, MATEMÁTICA FINANCIERA. Fondo Educativo Panamericano, 2ª edición, BACA Urbina Gabriel. FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ECONÓMICA. Editorial Mc Graw hill, 2ª edición VARELA, Rodrigo. (1989). Evaluación Económica de Inversiones. Editorial Norma. Presupuestos RAMÍREZ Padilla, David Noel. CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA. Editorial Mc Graw hill, 7ª edición Cap. 7. La planeación y el presupuesto maestro. BURBANO RUIZ, Jorge Enrique. LOS PRESUPUESTOS. Enfoque de gestión, planeación y control de los recursos. Editorial Mac Graw hill, 3ª edición CAPITULO 1. WELSCH Glenn. (1994). Presupuestos. Planificación y control de utilidades. Editorial Prentice Hall. KAFFURY Mario. (1991). Presupuestos y Gerencia Financiera. Editorial U. Externado de Colombia. Segunda Edición. MOCCIARO Oswaldo. (1992). Presupuesto Integrado. Ediciones Macchi. GARBUTT Douglas. (1990). El Control del Flujos de Fondo. Editorial Norma. 9.2 Bibliografía Complementaria Publicaciones económicas de circulación nacional: Dinero, portafolio, La República. 9.3 Audiovisuales 9.4 Enlaces en Internet 9.5 Software Funciones financieras del Excel. Manejo de calculadora financiera