PROMOTORES-AS CÍVICOS

Transcripción

1 Nombre de proyecto: PROMOTORES-AS CÍVICOS Es una capacitación de tipo taller experiencial, que busca construir colectivamente el ideal de cultura ciudadana para la comunidad bonaverence. Es un ejercicio participativo que interactúa con el acervo cultural de la comunidad a intervenir y las Qué es: concepciones teórico prácticas que se tejen alrededor del comportamiento ciudadano. Es una experiencia que da oportunidad a la construcción de una ciudadanía incluyente, tolerante y responsable la cual convive con su entorno físico estructural, su medio ambiente y establece lazos solidarios con la otredad. El Bulevar del Centro de Buenaventura, será un espacio de encuentro cultural de las y los Justificación bonaverences, por tal razón se hace indispensable concienciar a la comunidad en la importancia del sentido de pertenencia, arraigo y apropiación de su entorno; a través de la cultura ciudadana. Objetivo general: (Pensado hacia el Boulevard y su transformación) Capacitar a los y las ciudadanos, participantes del proceso, en cultura ciudadana a partir de sus experiencias, contextos y realidades, para así conformar un grupo de promotores cívicos con un desarrollo óptimo de comunicación asertiva, sentido de pertenencia, cuidado del medio ambiente y re-significación de valores. Realizar un reconocimiento del entorno, a través de las voces, experiencias y vivencias de los las participantes. Cartografía social. Construir colectivamente desde los intereses de los las participantes y facilitadores la temática a abordar en la experiencia, esto a través de la negociación cultural. Objetivos específicos Activar la conciencia ciudadana, desde los valores sociales, conforme a las dinámicas de la comunidad bonaverence. Realizar de la experiencia un ejercicio interactivo, desde la comunicación asertiva, la concertación y el diálogo de saberes. La capacitación tipo taller experiencial para PROMOTORES-AS CÍVICOS, constará de cuatro fases, Descripción cada una de esta responderá a dar debido cumplimiento a los objetivos aquí planteados. Cada momento será una oportunidad para de-construir y construir a partir la experiencia. Las-los participantes se 1

2 formarán en el ejercicio de la promoción de la cultura ciudadana, con un manejo idóneo de la comunicación, fuerte apropiación y relación con el con el entorno. Una vez finalice el proceso cada Promotor-a cívico recibirá una certificación de su participación en el proceso. Fase 1. Reconocimiento y Planeación Fase 2. Formación Fase 3. Intervención Como primera fase se realizará una salida de campo, con el propósito de llevar a cabo un reconocimiento del entorno, las interacciones sociales, comportamientos y lenguajes presentes en el Bulevar, es decir, se desarrollará una cartografía social, la cual constará de dos momentos: por un lado una visita de los facilitadores con el fin de captar sus visiones frente a lo observado, y por otro lado un recorrido de observación con los las participantes del proceso. Los resultados obtenidos pasarán por una actividad de contraste, para así analizar las diferencias y puntos de encuentro hallados en un determinado espacio. Hecho esto se realizará un ejercicio de concertación en cual se construiría conjuntamente las actividades a realizar, dicho de otra manera, se creará un espacio de diálogo de saberes y La fase de formación será un espacio de diálogo de saberes, y reconstrucción de experiencias de la vida cotidiana en relación con la vivencia cultural de los y las bonaverences. Para ello las/los participantes promotoras-es cívicos, se capacitarán durante una semana en temáticas generales de ciudad, comunicación, cultura, comunidad, sentido de pertenencia, civismo, valores, y medio ambiente, lo anterior con el propósito de formar personas libres y autónomas, críticas bien preparadas, capaces de asumir un compromiso en la transformación personal y social hacia una realidad justa y solidaria. (Duran, 1994, Pág: 56), además, de afianzar conocimientos, esclarecer dudas a partir de sus realidades y contexto. El proceso formativo, se apoya desde La intervención en la ciudad, será un ejercicio fundamentado en la praxis de lo aprendido durante el proceso de formación, ubicando a las-los promotores cívicos en contexto, pero ya en una posición experiencial desde la práctica, en relación con el entorno y la otredad, es decir, esta fase propone llevar a un escenario vivencial la construcción teórica en la que a través del proceso se significó como cultura ciudadana. Esta fase se llevará a cabo en tres jornadas, en las cuales las-los promotores cívicos tejerán un vínculo con el entorno, e iniciarán con el proceso de intervención ciudadana, la promoción del sentido de pertenencia, el cuidado del medio ambiente y el civismo. Para ello se contará con el acompañamiento de las-los facilitadores y colectivamente se elaborará una propuesta de intervención cívica, la cual será significativa para la 2

3 negociación cultural donde la voz de la comunidad participante se integrará con la voz de los - las facilitadoras en una sola propuesta metodológica y didáctica. un modelo pedagógico social, tal y como lo propone Zaidiza (2006), el cual consiste en la organización de diversas actividades para situar a laslos promotores cívicos hacia el trabajo productivo y social con el fin que realizar un ejercicio participativo en el que se aprenda a partir de las experiencias 1. comunidad bonaverence. La intervención tiene como eje transversal la comunicación asertiva, por tal razón durante todo el proceso se profundizará en ello, práctica y teóricamente. Para ello se realizará dos semanas de actividades teórico lúdico prácticas, por un lado en la primera semana se abordarán talleres de auto reconocimiento (el ser), de los otros y el entorno (cartografía social), integración cultural, reafirmar el sentido de pertenencia, comunicación y civismo; por otro lado en la segunda semana se realizará un ejercicio práctico de lo aprendido construido. (Ver fase de intervención). Tiempo: 4 horas 1 jornada 12 horas 3 jornadas 12 horas 3 jornadas Fase 4: Evaluación de Resultados La evaluación como proceso de análisis crítico de todas las fases del proyecto, con el objetivo de determinar la calidad y desarrollo del proceso, además, de verificar su impacto en las-los participantes y la comunidad en general. Para ello se realizarán tres tipos de evaluación: 1 Paráfrasis del concepto del modelo pedagógico Social, propuesto por Blanca Gladys Zaidiza de Matos (ver bibliografía). 3

4 Evaluación intermedia: con el propósito de analizar el proceso durante su ejecución, para ello eso se aplicará un diagnóstico para identificar las habilidades y cualidades de las-los participantes en sus inicios y conforme avance la experiencia. Evaluación final: a través de un ejercicio participativo, escrito, individual- colectivo, se realizará una indagación- exploración de los aprendizajes alcanzados y construidos una vez finalizada la experiencia de capacitación. Evaluación de impacto: una vez haya transcurrido un tiempo considerable (dos meses), se le consultara a la comunidad, cuál es la apreciación que tienen frente a la labor de las-los promotores cívicos. Metas: Capacitar a diez personas de la comunidad bonaverence. (Promotores-as cívicos) 4

5 PRESUPUESTO VALOR TALLERES TALLERES PARTICIPANTES VALOR TOTAL POR TALLER 1. Cartografía Social 70 $ Comunicación Asertiva 70 $ Comunidad y Cultura 70 $ Sentido de pertenencia y espacio publico 70 $ Civismo y Valores 70 $ Medio Ambiente 70 $ Hora de Actuar 70 $ INTERVENCION 1 70 $ INTERVENCION 2 70 $ INTERVENCION 3 70 $ GRAN TOTAL $ PRESUPUESTO BIATICOS CRITERIO DIAS VALOR TOTAL Hotel 4 $ Alimentación Desayuno 4 $ Alimentación Almuerzo 4 $ Alimentación Comida 4 $ Transporte Cali- Buenaventura $ Transporte dentro de Buenaventura 4 $ GRAN TOTAL $ Presupuesto TOTA PROYECTO BUENAVENTURA $

6 Bibliografía: DURAN ACOSTA, José Antonio, (1994) El proyecto educativo institucional una alternativa para el desarrollo pedagógico - cultural Editorial Magisterio Santa fe de Bogotá ZAIDIZA, Blanca (2006) Manejando procesos pedagógicos Editorial Universidad Popular del Cesar Unicesar. *Se declara bajo gravedad de juramento que esta es una idea de la Corporación VeA Voceros en Acción (L) *La propuesta presentada está sujeta a cambios, con base a los ejercicios de concertación que se presenten