KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop

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1 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2014/2015 Level Form 4 SPANISH (Main Paper) TIME: 1 hr 30min NOMBRE:... CLASE:. E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) Parte A: Rellena los huecos con las palabras del cuadro. siguientes actual resto formación ciudad El Greco nació en 1541 en la capital de Creta, Candía, Heraclión. Hijo de una familia de comerciantes, el Greco estudió pintura y a fin de continuar su dejó su isla natal y emigró a Italia a la edad de veintiséis años. Allí, primero en Venecia y después en Roma, pasó los diez años y se familiarizó con el renacimiento pictórico. En 1577 llegó a Toledo, que amó y pintó el de su vida y en la que en 1614 falleció a la edad de setenta y tres años. Parte B: Rellena los huecos con las palabras del cuadro. Cuidado sobran dos! maestros informes religiosa posible posibilidad delgadas chicos Su obra tiene una temática eminentemente, aunque el Greco también fue un gran retratista como deja patente en El Caballero de la mano en el pecho. El predominio de figuras y alargadas de carácter fantasmal y muy expresivas en su obra se ha atribuido durante mucho tiempo a un defecto de visión, e incluso a la locura, explicaciones descartadas en la actualidad por varios médicos. A este estilo tan peculiar también se le ha culpado de las dificultades que el pintor experimentó en vida para acceder a los ambientes oficiales de la época, así como del olvido. Su obra también revela una fuerte influencia del arte bizantino y de como Tiziano, Tintoretto y Miguel Ángel. Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level Page 1 of 7

2 F. COMPRENSIÓN ESCRITA (15 PUNTOS) Lee el siguiente texto y contesta las preguntas Las calles de Madrid Me llamo Isabel y desde hace tiempo tenía la intención de hacer una visita corta, de un fin de semana, a una ciudad europea desde Inglaterra, y quería planificarla pronto para conseguir la mejor tarifa aérea posible. Como vivo en un pueblo pequeño, quería un destino urbano, y no muy lejos, para que la duración del viaje me dejara aprovechar el fin de semana al máximo. Una amiga mía me sugirió Madrid, que le había entusiasmado hacía poco. No fue difícil convencerme. Nunca había estado allí, a pesar de que mis padres son españoles y que desde pequeña he ido todos los años a Galicia a visitar a mis abuelos, que viven allí. También conozco Barcelona, que me encanta. Así que quizá era el momento de conocer Madrid. Conseguí un billete barato y reservé una habitación en un hotelito céntrico por Internet. Después me puse a investigar un poco sobre Madrid aquí y allá. No soy muy amiga de las guías turísticas. Me encanta viajar, pero prefiero descubrir los lugares por mí misma, cometer errores, si es necesario, y preguntar a la gente local, que en este caso fue fácil, puesto que soy bilingüe. Me gusta la emoción de lo inesperado. Luego lo anoto todo, para recordarlo y compartirlo. Claro, tengo amigos que aprovechan mis notas. Me dicen que soy mejor que muchas guías, ésas que a mí no me gustan. Dicen que sobre todo les encantan los resúmenes generales que hago de mis viajes, aunque también los detalles. Quién sabe, a lo mejor me voy a tener que plantear un futuro profesional en ese campo. Pues bien, de Madrid el resumen general fue bien sencillo: sus calles, sus calles y sus calles. Pasear sin rumbo por el centro fue una verdadera delicia. Me sorprendió la variedad de los entornos, y el cambio de los locales y la arquitectura al pasar de unos barrios a otros. Una mañana alquilé una bici, y en alguna ocasión cogí el metro o el autobús, pero sobre todo caminé. Era mayo y acompañó el tiempo, claro. Aunque me han dicho que en comparación con Inglaterra, suele ser agradable casi siempre, incluso en invierno. i) Marca Verdadero o Falso (4 x ½ pt) 1. Isabel pasó un fin de semana en Madrid. Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level Page 2 of 7

3 2. Isabel nunca ha estado en Barcelona. 3. A Isabel le gustan las guías turísticas. 4. Isabel habla español. ii) Elige la respuesta correcta. (4 x ½ pt) 5. Isabel vive en (Madrid, Inglaterra, Galicia). 6. Los (amigos, hijos, abuelos) de Isabel vivían en Galicia. iii) Contesta a las siguientes preguntas: 7. Por qué querría planear su viaje pronto? (1pt) 8. Cómo hizo la reservación del alojamiento? (2pt) 9. Qué suele hacer Isabel durante sus viajes? Para qué? (3pt) 10. Qué es lo que más le gustó de su viaje? (2pt) 11. Cómo fue el tiempo? (2pt) 12. Busca en el texto las palabras que significan igual que estas: (2pt) a. Aficionada b. Escribo Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level Page 3 of 7

4 G. DIÁLOGO (10 PUNTOS) Completa el diálogo con la ayuda de las frases de abajo. Tienes que inventar las últimas tres intervenciones. Quiere reservar un billete? De ida y vuelta? Un asiento de ventanilla. Y por la tarde? De fumador? Buenos días. A qué hora salen los trenes para Madrid? No, prefiero comprar un billete ahora mismo en el tren de las 10:30 para el viernes. Buenos días señor, en qué puedo ayudarle? _ Para Madrid hay uno que sale por la mañana a las 8 y otro que sale a las 10:30. Por la tarde solo hay uno que sale a las 15:00 y llega a las 19:15. Solo de ida. Y me gustaría Vale, en ventanilla. No, no fumo. A ver, son 30 euros. Aquí está su billete Vale. Gracias por su ayuda. Por cierto, Pues, sale del andén número 3. Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level Page 4 of 7

5 De nada. Adiós! H. GRAMÁTICA (10 PUNTOS) i) Elige la respuesta correcta (6 x ½ pt) 1. La mochila es de Paco? Sí, es (su, suya, mía) mochila. 2. (Esta, Este, Esto) casa es de mi hermana y su marido. Es (la suyas, suyo, la suya) 3. Son vuestros estos libros? Creo que sí. Sí son (las nuestras, el nuestro, los nuestros). 4. Qué es (este, esto, esta) que tienes en la mano? 5. (Este, Aquel, Ese) libro está demasiado lejos para poder leer su titulo. ii) Conjuga los siguientes verbos en condicional (6 x ½ pt) 0. Si Manolo ganase la lotería, compraría (comprar, él) un coche lujoso. 1. Yo que vosotros, no (ir) de excursión porque va a llover. 2. Si haces deporte (tener) mejor ánimo. 3. Tengo muchísima hambre. Me (comer) una vaca. 4. Si fuera a China, (hablar, yo) chino 5. Si no te sientes bien, (deber, tú) ir al médico. 6. (Poder, vosotros) venir a ayudarme el sábado? iii) Subraya la respuesta correcta (4 x 1 pt) Como (hacía/hizo) buen tiempo y el sol (brillaba/brilló), (salía/salí) de casa a dar un paseo por el parque que hay frente de mi casa. Después de una hora (volvía/ volví) a casa para cenar con mi familia. Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level Page 5 of 7

6 I. CULTURA (10 PUNTOS) i) Pilla al intruso 1) Brasil, México, Uruguay, Argentina 2) La siesta, Ir de tapas, Horarios diferentes, Muchos coches 3) Navidad, El Gordo, Las Fallas, Nochevieja 4) La Tomatina, Menorca, La Feria de Abril, El Día de la Hispanidad ii) Marca si es Verdadero (V) o Falso (F) 5) Los españoles comen dos uvas en Nochevieja. 6) RENFE es una línea marítima de barcos. 7) El arroz es el ingrediente principal de la paella. iii) Menciona 8) Una bebida típica española. 10) El nombre de los siguientes dos archipiélagos Dónde están? Nombre: Mar Nombre: Mar J. TEMA (15 PUNTOS) Elige uno de estos temas y escribe unas 120 palabras. i) Mi viaje ideal. ii) Si ganaras la lotería, Qué harías? Qué comprarías con el dinero? Ayudarías a alguien? Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level Page 6 of 7

7 iii) Marcos, tu amigo sevillano que te visitó en Malta hace un par de semanas no encontró a tu hermano/a cuando estaba aquí. Descríbeselo físicamente. Habla de su carácter. Te llevas bien con él? Qué le gusta hacer? Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level Page 7 of 7