Botánica III. Carrera: BIO Participantes Representantes de las. Academias de Biología. de los Institutos Tecnológicos.

Transcripción

1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Botánica III Licenciatura en Biología BIO HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Chetumal del 4 al 8 de octubre de 2004 Institutos Tecnológicos de Ciudad Victoria, Chetumal, Los Mochis y Zacapoaxtla Instituto Tecnológico de Los Mochis del 28 de febrero al 4 de marzo de 2005 Participantes Representantes de las academias de Biología de los Institutos Tecnológicos. Academias de Biología Comité de Consolidación de la carrera de Licenciatura en Biología. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Biología Elaboración del programa por unidades de aprendizaje con base a las propuestas de la reunión nacional Reunión Nacional de Consolidación de la Carrera de Biología

2 3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Biología I Organización celular. Fisiología vegetal Biodiversidad y Ecología Reinos Biológicos. Biología II Reproducción. Genética. Evolución. Ecología. Botánica I Botánica II Anatomía y morfología vegetal. Adaptaciones morfológicas. Historia de la Botánica. Sistemática vegetal. Algas, briofitas y pteridofitas. Biogeografía Fotosíntesis Nutrición vegetal. Interacciones específicas. Diversidad. Selección natural. Especiación. Evolución de biología floral. Tectónica de placas. Centros de origen y Centros de diversidad. Regiones fitogeográficas y biomas. b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado Realizar estudios sobre la biodiversidad que permitan generar, proponer y abordar líneas de investigación tendientes al aprovechamiento y manejo sustentable. Desarrollar planes de manejo para el aprovechamiento y conservación de los recursos naturales. Valorar objetivamente la diversidad, continuidad e interacción de las especies con su ambiente.

3 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Conocerá los aspectos morfológicos de los grupos de Gimnospermas y Angiospermas. Identificará los diferentes grupos revisados, considerando su morfología y utilizando claves dicotómicas. Conocerá los ciclos de vida y procesos de reproducción de los grupos tratados. Ubicará filogenéticamente las especies de los grupos abordados. Aprenderá el uso de técnicas de identificación y descripción. Conocerá la importancia ecológica, económica y de diversidad de las plantas. 5.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Introducción a la botánica fanerogámica. 1.1 Generalidades sobre gimnospermas y angiospermas: origen, evolución, diversidad, importancia ecológica y económica. 1.2 Ciclo de vida y fundamentos de biología reproductiva, floral y de dispersión en gimnospermas y angiospermas. 1.3 Métodos modernos de la taxonomía de la Botánica fanerogámica: Cladística y Fenética. 1.4 Hábitos de crecimiento y términos para la descripción del hábitat. 1.5 Plantas silvestres y plantas domesticadas. Etnobotánica. 1.6 Procedimiento para la publicación de una nueva especie vegetal. 1.7 Importancia del herbario y el proceso de herborización. 1.8 Breve historia de la Botánica fanerogámica en México.

4 Unidad Temas Subtemas 2 Gimnospermas 2.1 Morfología de las Gimnospermas: morfología externa y biología reproductiva. 2.2 Cycadophyta 2.3 Coniferophyta Clase Coniferae:Gingkoales, Taxodiales, Araucariales y Coniferales. Clase Chlamidospermae: Ephedrales, Gnetales y Welwitschiales. 3 Angiospermas (Magnoliophyta) 3.1 Morfología de las Angiospermas: morfología externa y biología floral. 3.2 Morfología básica Semilla Tipos de frutos Flor e inflorescencias Fórmula floral. 3.3 Diferencias entre magnoliopsidas y liliopsidas. 3.4 Magnoliopsidae(Dicotiledóneas): revisión de familias mas destacadas. 3.5 Liliopsidae(Monocotiledóneas): revisión de familias mas destacadas. 4 Comunidades vegetales 4.1 Causas de la diversidad florística de México. 4.2 Bosque tropical: perennifolio, subperenifolio, caducifolio, subcaducifolio Bosque espinoso Pastizal Matorral xerófilo Bosque de encinos Bosque de coníferas Bosque mesófilo de montaña. 4.9 Vegetación acuática y subacuática: manglar, tular y carrizal, vegetación flotante y sumergida, etc Otros: vegetación halófila y palmar.

5 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Conceptos de Biología reproductiva. Ciclos de vida de briofitas y pteridofitas. Tejidos y órganos vegetales. Conceptos de Genética y Ecología. 7. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Análisis de artículos científicos en el grupo. Investigación documental y en la Internet. Prácticas de campo y laboratorio. Exposición de Seminarios. Elaboración de una colección de herbario. 8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Participación individual y en grupo. Elaboración de ensayos. Informes de prácticas de campo y laboratorio. Exposición de seminarios. Presentación y defensa de colección botánica. Exámenes teórico-prácticos. 9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1.- Introducción a la Botánica fanerogámica. El estudiante conocerá la relevancia de los grupos vegetales a estudiar, y los fundamentos metodológicos y disciplinarios de la Botánica de fanerógamas. Efectuar análisis y discusión grupal de los subtemas, apoyándose en trabajos de investigación documental y en prácticas de campo y laboratorio. 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 17, 18, 19

6 Unidad 2.- Gimnospermas (Cicadophyta y Coniferophyta). Reconocerá las principales familias, géneros y especies de gimnospermas, enfatizando su importancia evolutiva, económica y ecológica. Realizar prácticas de campo y laboratorio para el reconocimiento de los taxa principales, con base en su morfología. 3, 5, 6, 7, 9, 14, 16, 18, 19 Unidad 3.- Angiospermas (Magnoliophyta). Reconocerá las principales familias, géneros y especies, enfatizando su importancia evolutiva, ecológica y económica. Realizar prácticas de campo y de laboratorio para el reconocimiento de los taxa principales, con base en su morfología. 2, 3, 5, 6, 7, 9, 12, 14, 15, 16, 18, 19 Unidad 4.- Comunidades vegetales. Reconocerá los principales tipos de vegetación. Realizar viajes de estudio para el conocimiento de las características de los tipos de vegetación. Consultar bibliografía y sitios de Internet. 12, 13, 18, 19

7 10. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Abrahamson W. (Ed.) Plant-animal interactions. New York.McGraw Hill, Brickell, C. (Coord.) Enciclopedia de plantas y flores (The Royal Horticultural Society). Barcelona. Grijalvo-Mondadori Cano G. y J. Marroquín. Taxonomía de plantas superiores. México,D.F. Trillas, Chiang, C. La taxonomía vegetal en México: problemas y perspectivas. En: Llorente B. y I. Luna (Comp.), Taxonomía biológica. México, D.F. Fondo de Cultura Económica-UNAM, Cronquist, A. Botánica. México, D. F. CECSA, Font-Quer, P. Diccionario de Botánica, Labor, Barcelona Jensen- Salisbury. Botánica, 2ª. Edición, México,D.F. McGraw Hill, Kohlman C. Algunos aspectos de la taxonomía numérica y sus usos en México. En: Llorente J. y I. Luna (Comp.), Taxonomía biológica. México,D.F. Fondo de Cultura Económica-UNAM, Lawrence, G. Taxonomy of vascular plants. New York. McMillan, Lloyd D. and S. Barrett (Ed.) Floral biology, studies on floral evolution in animal-pollinated plants. New York. Chapman Hall, 11. Nieto, M. y J. Llorente. Caracteres moleculares en los métodos de la sistemática moderna. En: Llorente J. y I. Luna (Comp.), Taxonomía biológica. México, D.F. Fondo de Cultura Económica-UNAM, 12. Pennington T. y J. Sarukhán. Árboles tropicales de México, 2ª. Edición, México, D.F. Fondo de Cultura Económica-UNAM, Rzedowski, J. Vegetación de México. México, D.F. Limusa, Rzedowski, j. y G. Rzedowski. Flora fanerogámica del Valle de México,Vol. II, México,D.F. IPN-UNAM, Rzedowski, J. y G. Rzedowski. Flora fanerogámica del Valle de México.Vol. I, México,D.F. CECSA, 16. Sánchez, O. La flora del Valle de México. México, D.F. Herrera, Stace, C. Plant taxonomy and biosystematics, London. E. Arnold, Revistas científicas y de divulgación científica diversas: Acta Botánica Mexicana, American Journal of Botany, Economical Botany, Scientific American, Discovery, Mundo Científico, Nathional Geographic, etc. 19. Sitios diversos de Internet. 11. PRÁCTICAS Técnicas de colecta, montaje y preservación. 2. Observación de la morfología de los diferentes grupos en el laboratorio. 3. Observación de la morfología de los diferentes grupos en el campo. 4. Identificación de familias, géneros y especies seleccionados. 5. Identificación de los diferentes tipos de vegetación en la región.