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José Antonio Fernández Benítez
hace 8 años
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1 ESTUDIANTE (STUDENT) GRADO 5 PROFESOR/A (TEACHER) ESCUELA (SCHOOL) AÑO ESCOLAR REPORTE DE EVALUACIÓN BASADO EN LOS ESTANDARES Este informe comunica el progreso del estudiante basado en la misión y expecta vas de la Arquidiócesis de Indianapolis y de los estándares curriculares del estado de Indiana. Esta herramienta proporciona información sobre el crecimiento del alumno o alumna en las areas de: Iden dad Católica Rendimiento Académico Rasgos del Estudiante Exitoso Esta tarjeta sirve como un recurso de importante información. Nosotros le animamos a revisar la tarjeta de reporte de su hijo junto con otra información de funciones, en las que pueden incluir; reportes de progreso, resultados de exámenes estandarizados, proyectos, valoración en el salón de clases, misiones diarias, documentación de los maestros etc.. Padres y estudiantes son animados a usar esta información para celebrar los conocimientos dominados y ponerse metas para con nuar aprendiendo y creciendo. A= % B= 86-94% C= 76-85% D= 70-75% F= 69% o menos ESCALA DE LOGROS La Escala de Logros es para proveerle ayuda a usted, para su mejor entendimiento, en como su hijo esta amaestrándose en estándares específicos. RASGOS DE UN ESTUDIANTE EXITOSO M = Cumple con las Expecta vas N = Necesita Mejorar La Arquidiócesis de Indianápolis fomenta un comportamiento Cris ano similar en todas las edades. Las siguientes habilidades fueron demostradas por Cristo y son fundamentales para ser ciudadanos produc vos que conocen, aman y sirven a Dios: 1. Habilidades de auto conocimiento y auto dirección que conduzcan a tomar decisiones sanas. (El alumno/a está listo para aprender.) 2. Habilidades de conciencia social e interpersonal para establecer y mantener relaciones posi vas. (El alumno/a apoya el aprendizaje de los demás.) **Los estándares que figuran en esta tarjeta de evaluaciones reflejan las expecta vas del nivel de grado a fin de año. ASISTENCIA Nivel de Grado Asignado: Total de días Escolares Total de días Ausente Nivel de Grado del Alumno/a para el Año Escolar

Esta herramienta proporciona información sobre el crecimiento del alumno o alumna en las areas de: Iden dad Católica Rendimiento Académico Rasgos del Estudiante Exitoso Esta tarjeta sirve como un

2 Religión Sr. Smith Dios: Padre, Hijo, y Espiritu Santo Iglesia: Una, Santa, Católica y Apóstolica Liturgia y Sacramentos Revelación, Escritura, y Fe Vida en Cristo: Moralidad Personal y Enseñanzas de la Iglesia Católica Historia de la Iglesia Oración/Prác cas Religiosas Conocimiento de la Fe Católica Literatura Sr. Smith Estándares de Lectura para Literatura Ideas Principales y Detalles Habilidad y Estructura Integración del Conocimiento e Ideas Categoría de la lectura y nivel de complejidad del texto Estándares de Lectura para un Texto Informa vo Ideas Principales y Detalles Habilidad y Estructura Integración del Conocimiento e Ideas Categoría de la lectura y nivel de complejidad del texto Estándares de Lectura : Habilidades Fundamentales Conceptos de Impresión Conocimiento Fonológico Reconocimiento de Palabras y Fonemas Fluidez Escritura Sr. Smith Propósitos y Tipos de Textos Producción y Distribución de la Escritura Inves ga para Construir y Presentar el Conocimiento Categoría de Escritura Hablar y Escuchar Sr. Smith Comprensión y Colaboración Presentación del Conocimiento e Ideas

Católica Historia de la Iglesia Oración/Prác cas Religiosas Conocimiento de la Fe Católica Literatura Sr.

3 Lenguaje Sr. Smith Usos del Idioma Ingles Conocimiento del Lenguaje Adquisición y Uso del Vocabulario Matemá cas Sr. Smith Operaciones y Pensamiento Algebraico Escribe e interpreta expresiones numéricas Analiza patrones o modelos y la relación entre ellos Números y Operaciones de Base Diez En ende el sistema de valor posicional Desarrolla operaciones con números enteros de varios dígitos y con decimales hasta las centésimas Números y Operaciones Fracciones U liza fraciones equivalentes como una estrategia para la suma y resta de fracciones Aplica y amplía previos entendimientos de la mul plicación y la division para mul plicar y dividir fracciones Medición y Datos Convierte unidad de medidas iguales dentro de un sistema dado de medidas Representa e interpreta datos Medición Geométrica: en ende conceptos de volumen y relaciona volumen a la mul plicación y división Geometría Grafica puntos sobre un plano de coordenadas para solucionar problemas matemá cos del mundo real Clasifica dos figuras dimensionales entre categoría basadas en sus propiedades Ciencias Sr. Smith Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Naturales Ciencias Físicas Inves gación y Consulta Escritura en las Ciencias Lectura en las Ciencias Iden dad Católica

$valor posicional Desarrolla operaciones con números enteros de varios dígitos y con decimales hasta las centésimas Números y Operaciones Fracciones U liza fraciones equivalentes como una estrategia$

4 Ciencias Sociales Sr. Smith Historia Civismo y Gobierno Geogra a Economía Individuo, Sociedad, y Cultura Escritura en Ciencias Sociales Lectura en Ciencias Sociales Iden dad Católica Tecnología Sr. Smith Crea vidad e Innovación Comunicación y Colaboración Inves gación y Fluidez en la Información Pensamiento Crí co, Solución de Problemas y Toma de Decisiones Ciudadanía Digital Operaciones de Tecnología y Conceptos Arte Sr. Smith RESPONDIENDO AL ARTE: Historia RESPONDIENDO AL ARTE: Crí ca RESPONDIENDO AL ARTE: Esté ca CREANDO ARTE: Producción Música Sr. Smith Interpretando Música Creando Música Respondiendo a la Música Educación Física Sr. Smith Desarrollo Físico y Motor Ac vidades de Deporte, Recrea vas/de toda la Vida Ac vidades Relacionadas a la Ap tud Física y Salud Dimensiones de Ac vidad Física, Personal, Social y Cogni va

Tecnología y Conceptos Arte Sr. Smith RESPONDIENDO AL ARTE: Historia RESPONDIENDO AL ARTE: Crí ca RESPONDIENDO AL ARTE: Esté ca CREANDO ARTE: Producción Música Sr.

5 Idioma Extranjero Sr. Smith Vocabulario Lectura y Escritura con Fluidez y Comprensión Comunicación en la Conversación Entendimiento Cultural y Apreciación Rasgos de aprendizaje exitoso que ha mostrado el alumno/a en otras áreas U liza la conciencia social y habilidades interpersonales para establecer y mantener relaciones posi vas. (El alumno/a apoya el aprendizaje APOYO ADICIONAL AL ALUMNO/A Apoyo en Lectura Apoyo en Matemá cas LECTURA Nivel Equivalencia de Grado Si se implementa apoyo adicional para el alumno o alumna, por favor consulte la hoja de Adaptación adjunta. Primer Trimestre Comentarios: Segundo Trimestre Comentarios: Tercer Trimestre Comentarios: Cuarto Trimestre Comentarios: Padres y Madres/ Guardianes legales, nosotros valoramos su con nua colaboración en el crecimiento y desarrollo de su hijo o hija. Por favor proporcione cualquier información que nos pueda ayudar a que su hijo o hija tenga mayor éxito. Firma del Padre o Madre/Guardián Legal FECHA

áreas U liza la conciencia social y habilidades interpersonales para establecer y mantener relaciones posi vas.

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