( ) Póliza de participación de los padres Emendada: (Julio/7/2014)

Transcripción

1 Gainesville High School Distrito/LEA: Gainesville City Schools 830 Century Place Gainesville Ga , Mrs. LaCrisia Larkin, Principal Del Campo escolar ( ) Póliza de participación de los padres Emendada: (Julio/7/2014) PARTE I: LAS EXPECTATIVAS GENERALES En apoyo al fortalecimiento de logro académico de los estudiantes, cada escuela que recibe el Título I, Parte A deben desarrollar conjuntamente con, estar de acuerdo con, y distribuir a los padres de una póliza de participación de los padres por escrito de alumnos participantes. De acuerdo y por tales padres, y que contiene información requerida por la sección 1118 (b) (1) de la Ley de Educación Primaria y secundaria de 1965 (ESEA) (escolar de participación de los padres). La póliza establece las expectativas de la escuela para la participación de los padres y describe cómo la escuela implementará una serie de actividades específicas de participación de padres. Y que se incorpora en el plan de la escuela presentado a la agencia local de educación (LEA). Gainesville High School Programa de Participación de los Padres de Título I promueve la creencia de que todos los estudiantes pueden aprender y reconoce que los padres comparten el compromiso del sistema para el éxito educativo de todos los estudiantes. Reconocemos que la educación de un estudiante es una responsabilidad compartida por el sistema escolar. La escuela, familia y comunidad. Gainesville High School se seguirá lo siguiente como lo exige la ley: Que los padres participen, de una manera organizada, continua y oportuna, en el planeamiento, revisión y mejoramiento de programas bajo el Título I, Parte A, incluyendo el planeamiento, revisión y mejora de la póliza de participación de los padres de la escuela y el

2 desarrollo conjunto de el plan del programa de toda la escuela bajo la sección 1114 (b) (2) de la Ley de Educación Primaria y secundaria de 1965 (ESEA). Actualización de la póliza de participación de padres en la escuela periódicamente para satisfacer las necesidades cambiantes de los padres y de la escuela y lo distribuirá a los padres de estudiantes participantes y formular el plan de participación de los padres a disposición de la comunidad local. Proveer plenas oportunidades, en la medida posible, en la participación de los padres con dominio limitado del Inglés, los padres con discapacidades, y padres con estudiantes migratorios, incluyendo proveer la carta de reportes escolares requeridos bajo la sección 1111 del ESEA en un formato entendible y uniforme e incluir formatos alternativos a petición a medida posible, en un idioma que los padres entiendan. Si el plan del programa de toda la escuela bajo la sección 1114 (b) (2) ESEA, no es satisfactorio para los padres de los niños participantes, presentar cualquier comentario de los padres sobre el plan cuando la escuela pone el plan a disposición de la agencia educativa local. se regirá por la siguiente definición legal de participación de los padres y llevará a cabo programas, actividades y procedimientos de acuerdo con esta definición: La participación de los padres significa que son dos vías los padres comunicación más significativa regulares que involucra el aprendizaje académico del estudiante y otras actividades escolares, incluyendo el asegurar - (A) Que los padres juegan un papel integral en el aprendizaje de sus hijos; (B) Que se anima a los padres a participar activamente en la educación de sus hijos en la escuela; (C) Que los padres son socios en la educación de sus hijos y se incluyen, según proceda, en la toma de decisiones en los comités consultivos para ayudar en la educación de sus hijos; (D) La realización de otras actividades, tales como los descritos en la sección 1118 de la ESEA. PARTE II. DESCRIPCION COMO LA ESCUELA IMPLEMENTARA TODO LO REQUERIDO EN LA ESCUELA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES LOS COMPONENTES DE LA POLÍZA 1. Gainesville High School tomará las siguientes acciones para incluir los padres de una manera organizada, continua y oportuna en la planificación, revisión y mejora de los programas de Título I, incluyendo la participación en las decisiones sobre cómo se utilizarán los fondos para la participación de los padres. 1) Cada año escolar en la primavera, llevamos a cabo una reunión de planeamiento para los padres para dar una visión general de los programas de Título I, y discutir maneras de planear, revisar y mejorar los programas, así como solicitar la opinión de los padres sobre los programas que les gustaría ver el año que viene y cómo los fondos se deben gastar. 2) La opinión de los padres es una fuente de información sobre los temas, ideas y

3 preocupaciones que son importantes para los padres y las familias en relación con muchos aspectos de la escuela, el hogar o la educación de los estudiantes. 3) Los padres reciben la oportunidad de hacer sugerencias sobre los talleres y las sesiones informativas que se sienten se beneficiarían su entendimiento del programa académico de la escuela y la mejora dinámica de sus familias personales (incluida la información que se relaciona directamente con el contenido de las sesiones del taller y cómo las familias están poniendo en práctica nuevas ideas en sus hogares). 4) Los padres pueden evaluar si la política de los padres ha logrado los resultados previstos de la escuela y evaluar su efectividad general. 5) Los padres proporcionan información en cuanto a cómo se deben gastar los fondos para que los fondos se utilizarán para servir mejor a sus estudiantes. 2. Gainesville High School tomará las siguientes acciones para llevar a cabo una reunión anual en un momento conveniente en la que se alentado todos los padres de los alumnos participantes a asistir, informó sobre el programa de Título I de la escuela, la naturaleza del programa de Título I, los requisitos de los padres, la póliza de la escuela y la participación de los padres, el plan para toda la escuela, y escuela, padres compacto: 1) Open House reunión se lleva a cabo dos veces al año. Los padres están invitados a asistir en agosto y enero. También se les invita a servir como voluntarios durante el año escolar y se les anima a participar en la reunión anual del Título 1 llevado a cabo cada año en abril. Discutir Póliza del Distrito de Participación de los Padres de Derechos. Discutir la Póliza de Participación de los Padres. Discutir las actuales guías de ESEA estatales y federales y los requisitos del Título I. Discutir la participación de la escuela en el Título I, Bilingüe y otros programas. Revisar y distribuir nuestro Manual para Padres. 2) Durante el primer semestre, dos reuniones anuales se llevará a cabo a las 9 am y 6 p.m. para acomodar los padres, estudiantes, y horarios de las partes interesadas y la comunidad. 3) mensajes automatizados se envían a través de Power Announce, a través del distrito y el boletín de toda la escuela, el sitio web de GHS, se comparte la información durante la conferencia de padre / estudiante, y folletos están disponibles en las oficinas de la primera y tercera planta de la escuela, así como en el Centro para Padres. 3. Gainesville High School tomará las siguientes acciones para ofrecer un número flexible de reuniones, tales como reuniones en la mañana y tarde. El transporte será proveído de los fondos de Título I, cuidado de niños o visitas a domicilio, ya que estos servicios son relacionados a la participación de los padres: Los padres se les mandara una encuesta para determinar el mejor momento, el lugar y día de talleres y reuniones mensuales. Se proveerá servicios de cuidado de niños para todas las reuniones programadas.

4 . 4 Gainesville High School tomará las siguientes acciones para brindar a los padres de los alumnos participantes lo siguiente: Información oportuna sobre los programas de Título I. Descripción y explicación del plan de estudios que se utiliza en la escuela, las formas de evaluación académica que se usan para medir el progreso del estudiante, y los niveles de competencia que se espera que los estudiantes cumplan. Oportunidades para reuniones regulares, si así lo solicitan los padres, para formular sugerencias y para participar, según corresponda, en las decisiones relativas a la educación de sus hijos y responder a cualquier sugerencia tan pronto como sea posible. Conferencia con los padres / maestros están programadas según sea necesario por los profesores o los padres para revisar el currículo, evaluaciones y niveles de dominio. Anuncios de energía, boletines y folletos se distribuirán según sea necesario para mantener a los padres al tanto de la nueva información. 5. Gainesville High School tomará las siguientes acciones para desarrollar en forma conjunta con los padres de estudiantes participantes en el Compacto en la escuela que describe cómo los padres, estudiante todo el personal de la escuela y compartirán la responsabilidad de mejorar el logro académico de los estudiantes y los medios por los cuales los estudiantes participantes de la escuela y los padres construirán y desarrollarán una asociación para ayudar a los estudiantes a alcanzar sobre salir los estándares altos del estado: Las reuniones de padres se llevará a cabo cada primavera con un grupo de profesores, padres, coordinadora, consejeros, estudiantes y administradores para desarrollar conjuntamente el pacto de los padres y la forma en que todos trabajarán juntos para el logro estudiantil. 6. Gainesville High School desarrollara la escuelas una fuerte de participación de los padres con el fin de garantizar la participación efectiva de los padres y para apoyar una asociación entre padres involucrados en la escuela, y la comunidad para mejorar el logro académico del estudiante a través de las siguientes actividades en concreto se describe a continuación: A) Gainesville High School proveerá asistencia a los padres de estudiantes participantes, según corresponda, en temas tales como entendimiento de los siguientes temas, escritos en este párrafo: contenido de estándares académico del estado; estándares de rendimiento académico del estado del estudiantes ; Evaluaciones académicas del estado incluyendo evaluaciones alternas locales; Requisitos de la parte A;

5 cómo observar el progreso de sus hijos; Cómo trabajar con los educadores. 1) Las boletas de calificaciones o informes de progreso serán enviados a los padres. 2) Los padres tendrán acceso a PowerSchool para revisar las calificaciones y el progreso de sus hijos. 3) Los padres serán invitados a talleres especiales sobre temas designados según sea necesario. 4) Información de Padres será colocado en la escuela y el sitio web del distrito para los padres 5) Un calendario anual con todos los talleres para padres, reuniones y eventos y fechas. 6) Un boletín mensual. 7) Una llamada telefónica automatizada una semana antes y dos días antes de los talleres o reuniones de padres. 8) las oportunidades razonables para ser voluntarios en nuestra escuela al participar en la clase de sus hijos y observar las actividades del salón. 9) Los padres reciben actualizaciones de mensajes de texto de la consejera. B) Gainesville High School proveerá materiales y entrenamiento para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento de sus hijos, tales como la alfabetización y el uso de tecnología según sea apropiado, para fomentar la participación de los padres, por; 1) Tener un horario flexible para las horas de funcionamiento del Centro de Padres 2) Permitir a los padres el registro de salida de materiales del Centro de Padres y Librería de la escuela 3) Prestar asistencia para las tareas sitios web tales como 4) Proveer a los padres una copia del Horario del Laboratorio computadoras_ de Aprendizaje 5) Enseñar a los padres cómo usar PowerSchool 6) Proporcionar materiales escritos que proporcionan consejos y sugerencias para el éxito estudiantil 7) Las computadoras del Centro de Padres estarán disponibles para los padres. C) Gainesville High School proveerá entrenamiento para educar a maestros, personal de servicios estudiantiles, el director, y otros miembros del personal en la forma de acercarse, comunicarse y trabajar con los padres como socios iguales, disponibles del valor y utilidad de contribuciones de los padres, y en cómo implementar y coordinar programas para los padres y construir lazos entre los padres y la escuela, a través de: Incluyendo los folletos de comunicación de los padres en las reuniones de profesores; Ofrecer sugerencias a los jefes de departamento para distribuir a los maestros; noches de padres de Nivel de Grado para incluir presentaciones de departamento Monitoreo y con eficacia notificando a los padres de la asistencia del estudiante; vínculos de construcción entre los padres y la escuela a través de programas extracurriculares y académico;

6 El uso de la página web de la escuela a la lista de recursos y el uso como una vía para la comunicación entre los padres y la escuela. D) Gainesville High School, en la medida posible y apropiado, coordinar e integrar los programas y actividades de participación de padres con Head Start, Even Start, Programas de Instrucción en el Hogar para Niños Preescolares, Padres como Maestros, y programas preescolares públicos y otros programas, y llevar a cabo otras actividades, tales como centros de recursos para padres, que promuevan y apoyen a los padres a participar más plenamente en la educación de sus hijos, a través de: Facilitar el acceso a nuestro centro de padres en todo momento; Después de la escuela horas para padres para los padres que trabajan durante el día. Talleres en la mañana y después de la escuela. Traductor Español disponibles para reuniones y talleres Ofrecer Sábado horarios para acomodar los padres E) Gainesville High School tomará las siguientes acciones para asegurar que la información relacionada con programas de la escuela y los padres, reuniones y otras actividades, se envía a los padres de los estudiantes participantes en un formato comprensible y uniforme, incluyendo formatos alternativos a petición, y en la medida que sea posible, en un idioma que los padres puedan entender: Las cartas, boletines, volantes, folletos serán traducidos disponibles en español. Anuncios de Announcements se mandaran en inglés y español. Materiales de literatura se mantendrán en el Centro de Padres estarán en múltiples idiomas. PARTE V. APROBACIÓN Esta Póliza de Participación de los padres en la escuela ha sido desarrollado conjuntamente con, y en acuerdo con los padres y alumnos, de alumnos participantes en el título I, parte A programas, como lo demuestra el acta de nuestra reunión de fecha 04/22/2014. Esta política fue adoptada por Gainesville High School y estará en vigor durante el período de un año. La escuela distribuirá esta póliza a todos los padres de los estudiantes participantes de Título I, Parte A antes del 30 de agosto Se pondrá a disposición de la comunidad local el 30 de agosto de Notificación de Gainesville High School para los padres de este política será en un formato entendible y uniforme y, la medida lo posible, entregar una copia de esta póliza a los padres y disponible en un idioma que los padres puedan entender. Mrs. LaCrisia Larkin - Campus Principal Fecha