José Ramón Olalla. Crear un curso nuevo en Edmodo. Manuales jr2.0 - José Ramón Olalla Celma

Transcripción

1 José Ramón Olalla Cuando accedemos a encontramos la zona de acceso para usuarios registrados o bien el registro, diferente para profesores (1) y para el estudiante (2) (que son diferentes en dos datos: los alumnos no tienen que proporcionar necesariamente su y necesitan el código de un grupo ya creado para poder registrarse). Una vez dentro, desde la parte superior derecha (3) configuramos nuestro perfil (nuestro estatus en edmodo) y, sobre todo, nuestras preferencias (foto, correo, tratamiento título lo llama edmodo-), bien las generales bien otras interesantes como la contraseña y, sobre todo, la forma en que recibiremos las notificaciones (4) pues Edmodo puede comunicarnos por correo electrónico todo lo que ocurre en el aula. Crear un curso nuevo en Edmodo En la página principal de nuestro Edmodo (5) gestionamos los grupos, allí podremos crear (6) o unirnos a uno ya existente (para el que dispondremos de código para acceder). La creación de grupos es sencilla, basta con ponerles un nombre, elegir su nivel (eso sí en formato educativo americano) y la materia. Un segundo paso nos pide el número previsto de miembros y una descripción (ambos opcionales). Tras la creación aparecerá una pantalla como la que aparece en la página siguiente, donde destacamos: 1

2 1. Nombre e identificativo del grupo. 2. Código que proporcionaremos a nuestros alumnos para que puedan hacerse miembros. Los códigos caducan cada cierto tiempo, eso no es problema porque los participantes en el grupo sólo los utilizan una vez, cuando se unen al grupo. Cuando haya caducado el código el candado estará cerrado y tendremos que desbloquearlo para que nos proporcione otro código que enviaremos únicamente a los nuevos alumnos. 3. Dirección URL de nuestro grupo. 4. En cada grupo puede haber distintos subgrupos para hacer una tarea determinada, desde aquí crearemos el subgrupo. Cómo se unen nuestros alumnos. La primera vez, si no se han registrado nunca en edmodo, encontrarán este formulario en el que tienen que indicar el código del grupo y accederán directamente a él (5). Si ya han usado Edmodo con otro profesor o el curso anterior, accederán con su nombre de usuario y contraseña y entrarán en la zona de grupos para unirse (6) e introducir el código proporcionado para confirmar el ingreso. Cuando entran en el aula, ellos ven: 2

3 1. Su nombre e imagen (que no habrá que enseñarles a cambiar pues aprenderán ellos mismos. 2. Sus grupos. 3. El código para que sus padres vean el perfil de su hijo. 4. La zona para introducir texto, comentarios 5. Las últimas entradas de todos sus grupos. 6. La zona donde configurar su perfil. 7. La zona de avisos, donde aparecerá en rojo el número de avisos, si los hay. 8. El acceso a su página principal. 9. Su mochila (ver página siguiente) Si entran en uno de los grupos, este es su entorno: Pueden seleccionar si quieren ver los posts, las carpetas o los miembros del grupo. En la zona de Post (1) encontrarán entradas, archivos (2) o comentarios (3) que hayan hecho otros alumnos en la zona pública. 3

4 1. Mediante su mochila, el alumno puede subir y guardar archivos o enlaces 2. Que irá agregando a ese almacén. 3. Puede organizar su mochila por carpetas. 4. Ver los archivos que ha entregado. 5. O conectar con google drive para gestionar los archivos que tenga guardados allí. Entregar tareas Cuando el profesor le asigne una tarea (6), el alumno lo verá así en la página principal del grupo. Seleccionará entregar (7) para subir el archivo correspondiente y aparecerá la zona de entrega como la de la página siguiente: 4

5 1. El alumno podrá responder 2. Opinar sobre la tarea 3. Adjuntar un archivo, enlace o elemento de la mochila 4. Entregar la tarea adjunta o bien 5. Escribir un comentario 6. Añadiendo, si lo desea, un adjunto. Notas y alertas Las notas (1) y las alertas (2) tienen el formato de post y su publicación es programable mediante el reloj (6), las primeras están formadas por un comentario más o menos extenso (3) al que pueden añadirse adjuntos (4) mediante la subida de documentos, enlaces o su inserción desde la mochila del profesor (la biblioteca) y pueden asignarse a un grupo, subgrupo o alumno que se elegirá mediante desplegable con sugerencias a medida que escribimos (5), mientras que las alertas no admiten adjuntos y no pueden exceder de 140 caracteres ni admiten asignación. 5

6 El profesor asigna tareas y todo su proceso. Para que los alumnos vean en su página de entrada al grupo las tareas asignadas, el profesor ha tenido que asignar una tarea a un alumno, a un subgrupo o a toda la clase. En ese caso usaremos el menú secundario del grupo (1) en el que, además, podemos escribir notas, crear alertas, asignar tareas, crear pruebas o encuestas, como veremos más adelante. Las tareas (1) se introducen mediante un título, un archivo y una fecha de entrega. Cuando un alumno entrega una tarea, el profesor encuentra un botón (2) en el que se le indica que la tarea ha sido entregada. Además podemos ver el historial de la tarea (3), descargarla (4) o visualizarla (5). Tras pulsar el botón entregado, accede a una nueva pantalla en la que se puede ver el archivo que el alumno ha cargado, añadirle comentarios o entrar a la página en la que se relacionan todas las entregas de ese documento (all submissions) como podemos ver página siguiente. 6

7 Anotar (1) nos va a permitir el acceso a una aplicación en la que introducimos comentarios, marcas a mano alzada, resaltados, textos o tachados sobre el documento entregado. All submissions (2) accede al estado en la entrega de esta tarea comprobando quién la ha entregado (3) o está pendiente de entrega (4). Ungraded (5) nos indica que no se ha calificado, al pulsar en el enlace entramos a la zona de calificaciones donde podemos calificar, hacer comentarios Pulsando grade aceptamos la calificación. 7

8 Manuales jr2.0 - José Ramón Por su parte, el alumno verá así el resultado de su tarea. Ver las calificaciones Para ver el libro de calificaciones, usaremos el menú principal, seleccionando progreso (1), aparecerá el listado de nuestros grupos y seleccionaremos el grupo deseado. Encuestas Las encuestas están formadas por una pregunta y varias respuestas posibles (aparecen dos pero pueden añadirse más 1-) que pueden enviarse a grupos, alumnos... 8

9 Pruebas Las pruebas son cuestionarios evaluables que admiten preguntas (1) de opción múltiple, verdadero o falso, texto corto, rellenar huecos o unir. Admiten descripción (2), límite de tiempo para su realización (3), mostrar los resultados o hacer que las preguntas sean aleatorias (4). Si queremos asignar la prueba a un alumno, subgrupo o grupo (5), lo haremos de la misma forma que las tareas (se abrirá el formato alerta) y podremos establecer una fecha tope de entrega (6) y la posibilidad de agregar el resultado de la prueba a libro de calificaciones (7). Administrar a los miembros de un grupo Desde la página principal de un grupo podemos acceder a la configuración de sus componentes (8). En la parte superior, desde Member options (9), establecemos el tipo de participación, aunque si queremos que exista un verdadero intercambio, lo más lógico es seleccionar contribuyentes. 9

10 De cada uno de los componentes del grupo vemos sus datos (1), incluida la contraseña y, si hemos dado los permisos necesarios, el código de acceso de cada familia. Comprobamos si recibimos sus notificaciones por correo electrónico (2). Vemos su informe gráfico (3) y las asignaciones entregadas. Y configuramos algunos de sus parámetros (4), como el cambio de contraseña (5) o, entre otros, el código (6) que podemos entregar a su familia para que acceda a la página y compruebe la evolución de su hijo o hija. Desde la imagen de cada participante (7) vemos sus datos de participación (8), asignamos insignias (9), su progreso y su actividad dentro del aula virtual (10). Administrar subgrupos Es muy interesante la función de Edmodo que nos permite crear subgrupos para asignar una tarea concreta a un grupo colaborativo, adaptaciones curriculares El trabajo con subgrupos es muy flexible, ya que podemos crearlos y suprimirlos cuando han acabado la tarea, añadir o cambiar participantes... 10

11 Desde la página principal del grupo grande y tras pulsar el botón para crear un nuevo grupo (1), le ponemos nombren y accedemos a su página en la que podremos configurar o eliminar el grupo (2). Desde la propia página principal del grupo, usaremos miembros (3) para añadir nuevos integrantes (4). Cuando queramos eliminarlo, desde la página principal del gran grupo, accederemos a la administración de pequeños grupos que ahora tendrá este aspecto (1=5), con lo que obtendremos, de nuevo la zona de administración (2). 11