Diversos enfoques metódicos para la enseñanza y la divulgación

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Diversos enfoques metódicos para la enseñanza y la divulgación"

1 Diversos enfoques metódicos para la enseñanza y la divulgación Academia a Distancia para agricultores de la Selva Negra Alemania Miércoles, 20 de agosto de Curso Seminario Internacional de Estudios sobre la Formación Profesional y la Enseñanza en el Sector de la Agricultura

Miércoles, 20 de agosto de 2008 26 Curso Seminario Internacional de

2 Foro Pro Schwarzwaldbauern e.v., St. Georgen Academia a distancia para agricultores de la Selva Negra Sería difícil conservar los hermosos paisajes de la Selva Negra sin los conocimientos y la experiencia de los agricultores de montaña. Pero muchos propietarios que suceden a sus padres en la explotación de las fincas no tienen acceso a las experiencias cotidianas de agricultores de otras regiones ni a una adecuada formación profesional. La Teleakademie für Schwarzwaldbauern reúne estos conocimientos y los transmite en sus cursos a familias interesadas. Cuanto más bello es un paisaje, más difícil resulta en él la explotación agropecuaria. No sólo por los accidentes del terreno que dificultan el trabajo, sino también porque la agricultura y la ganadería exigen experiencia y conocimientos especiales y porque los centros de formación suelen estar lejos. Un estudio Pisa sobre la situación de la educación profesional en zonas de montaña como la Selva Negra demostraría que ya hoy los jóvenes que suceden a sus padres al frente de las fincas familiares y tienen formación especializada son una excepción, a pesar de que desean continuar explotando sus propiedades, que, precisamente, contribuyen en gran medida a la belleza del paisaje. El conocimiento de los agricultores de montaña, un recurso cada vez más escaso El Forum Pro Schwarzwaldbauern, como asociación sin fines de lucro, reconoció este problema. Ya en el Año Internacional de las Montañas en 2002 declaró que el conocimiento de los agricultores de montaña era el recurso más escaso para la conservación de la Selva Negra como zona de esparcimiento. En la oposición para el programa de impulso doit-regional nació la idea de crear una academia a distancia, para acceder a estos conocimientos a través de los medios de comunicación modernos. Ya que un número cada vez mayor de fincas en regiones de montaña alejadas utilizan la web para anuncios sobre animales o la reservación de vacaciones en fincas rurales, por qué no aprovechar Internet también para la formación y transferencia de conocimientos, precisamente allí donde, debido a la carga de trabajo y la diversidad de tareas, a menudo falta el tiempo para asistir a cursos de formación? 1

Pero muchos propietarios que suceden a sus padres en la explotación de las fincas no tienen acceso a las experiencias cotidianas de agricultores de otras regiones ni a una adecuada formación

3 Cooperación con la Escuela de Altos Estudios de Furtwangen Como la Escuela de Altos Estudios de Furtwangen, centrada en la informática, se encuentra en la Selva Negra y posee una academia a distancia para estudios de postgrado, las ventajas de una colaboración eran evidentes. Se podía contar así con el apoyo de un establecimiento educativo de la región con gran experiencia. Otro aspecto regional hablaba a favor de esta colaboración, ya que la institución de Furtwangen es la sucesora de la escuela de relojería fundada hace 157 años. En el siglo XIX ésta contribuyó a desarrollar y hacer competitiva la relojería, ejercida entonces como trabajo a domicilio en las fincas. El equipo de redacción, formado por miembros del comité directivo de la asociación, debía reunir los conocimientos detallados, disponibles en forma muy fragmentada, dándoles una estructura didáctica lógica y orientada a la práctica. No se recurrió a modelos existentes, sino a todo tipo de contactos con instituciones similares, inclusive las establecidas en regiones de montaña de países vecinos. Desde el comienzo estuvo claro que la academia a distancia debía ofrecer algo más que E-Learning. El objetivo era un Blended Learning o formación combinada, con cursos presenciales y por Internet. Tras un año de preparativos, la academia a distancia abrió sus puertas en la web, el 1 de enero de 2006, como primera institución de enseñanza a distancia para agricultores. La oferta incluía una parte de acceso libre ( Offenes Forum ) y otra de cursos por suscripción, con dos módulos El futuro de los agricultores en la Selva Negra y El año agropecuario en la Selva Negra. Foro abierto En la página de inicio se accedía a un foro abierto, creado para fomentar los debates. Era una plataforma de discusión sobre temas tales como los menores ingresos por la venta de leche, las técnicas transgénicas o las subvenciones directas. Tras un año de experiencia, el Forum Pro Schwarzwaldbauern decidió proponer temas no relacionados específicamente con la agricultura, como el paisaje o la alimentación. El objetivo de esta ampliación temática era el intercambio de opiniones entre ciudadanos y consumidores. El futuro de los agricultores en la Selva Negra Las fincas de la Selva Negra responden cada vez menos a los conceptos tradicionales de la economía agraria, pero también aquí tiene lugar lentamente un cambio estructural. Esta tesis provocadora es confirmada por un estudio de la Dirección de Agricultura de Donaueschingen sobre la situación y las necesidades de las familias de agricultores en la Selva Negra. Este estudio fue la base sobre la que se desarrolló la oferta de cursos. Se organizó un seminario de cuatro días orientado a los grupos meta, del que se efectuó una prueba piloto en el invierno 2005/06 con miembros del comité directivo. Los bloques temáticos de este seminario fueron: análisis de la finca, identificación de los puntos fuertes y débiles de la familia y desarrollo de un concepto de explotación propio. En el invierno 2006/07 el seminario se llevó a cabo con ocho familias en la zona de la Asociación de Conservación del Paisaje de la Selva Negra central. Una de las participantes dijo: Un curso para los que amamos verdaderamente esta profesión!. 2

Otro aspecto regional hablaba a favor de esta colaboración, ya que la institución de Furtwangen es la sucesora de la escuela de relojería fundada hace 157 años.

4 Los cursos de la academia a distancia complementaron el seminario presencial. En Internet se puso a disposición documentación de trabajo y un programa Excel para el análisis y la planificación de las fincas. Los participantes también tuvieron la posibilidad de intercambiar opiniones después del seminario a través de un espacio de trabajo (workspace) en línea, apoyados y asesorados por los docentes. El año agropecuario en la Selva Negra El trabajo rural está determinado por la naturaleza y los animales y varía según las estaciones del año. Cuanto mayor es la altitud, más largos son los inviernos y más cortos los veranos. Por eso, este módulo ofrecía mensualmente a través de Internet informaciones e instrucciones sobre los trabajos propios de cada mes. Los temas centrales fueron Campos de pastoreo y ganado y Vida en la finca y agricultura. En el primer año se suscribieron a este curso más de veinte familias. En el primer año, se suscribieron al curso Año agropecuario en la Selva Negra más de veinte familias Cada ocho semanas los participantes del curso se reunieron para intercambiar experiencias 3

Los participantes también tuvieron la posibilidad de intercambiar opiniones después del seminario a través de un espacio de trabajo (workspace) en línea, apoyados y asesorados por los docentes.

5 En el verano los participantes de los cursos y los docentes organizaron reuniones de discusión en campos de pastoreo Los contenidos del curso se tomaron de una red informal de expertos alemanes y extranjeros especializados en la economía agropecuaria en zonas de montaña. Para permitir el contacto personal con docentes y otros visitantes, la oferta de Internet se completó con jornadas de información y formación y visitas guiadas en fincas de la Selva Negra. Comportamiento de aprendizaje de los agricultores de la Selva Negra La evaluación de los datos del primer semestre del año 2006 suministra interesantes informaciones sobre las visitas del sitio web: un promedio de 33 visitas diarias, once de ellas en la parte del curso accesible por suscripción. En los cursos de Internet se descargaron 175 archivos al mes, o sea unos seis por día. Durante los meses de invierno, el sitio era visitado generalmente a mediodía o por la tarde, pero con la llegada de la primavera y el comienzo de los trabajos en el campo, las visitas se desplazaron a las primeras horas de mañana o a las últimas de la tarde. Una nueva experiencia con buenas perspectivas La academia a distancia para agricultores de la Selva Negra es una nueva experiencia metódica y didáctica. Así lo reconoció el Instituto Alemán de Formación Profesional, que concedió a la academia el Premio a la Innovación de Cursos de Perfeccionamiento Las experiencias recogidas hasta ahora son prometedoras, porque los cursos ofrecidos son únicos en su tipo y están adaptados a las necesidades especiales de los participantes. A diferencia del material didáctico impreso, el que se ofrece por Internet tiene la ventaja de que se puede ampliar y actualizar de forma relativamente fácil, aunque esto supone un gran esfuerzo para los responsables de estas tareas, quienes, de momento, todavía trabajan ad honórem. En el curso El año agropecuario encuentro lo que busco, adaptado a nuestras necesidades, desde mi ordenador personal. (Rolf Epting, St.Georgen- Langenschiltach) 4

Para permitir el contacto personal con docentes y otros visitantes, la oferta de Internet se completó con jornadas de información y formación y visitas guiadas en fincas de la Selva Negra.

6 Fechas y datos Realización: noviembre de diciembre de 2007 Lugar: St. Georgen Grupo meta: hombres y mujeres que suceden a sus padres en la explotación de fincas en la Selva Negra Creación de una academia a distancia para agricultores de la Selva Negra, con un portal de Internet para Blended Learning. 33 visitas diarias, 11 de ellas en la parte del curso accesible por suscripción 175 archivos descargados mensualmente (6 al día) en los cursos por vía electrónica 50 visitantes en ambos cursos durante el primer año Responsable del proyecto y contacto Forum Pro Schwarzwaldbauern e.v. c/o Spittelhof Uhlbachweg St. Georgen Persona de contacto: Siegfried Jäckle Teléfono: 0771 / spittelhof@t-online.de Internet: 5

portal de Internet para Blended Learning.

Documentos relacionados

CAPÍTULO 2 ANTECEDENTES

CAPÍTULO 2 ANTECEDENTES 2.1 Educación y las Nuevas Tecnologías. La introducción en la sociedad de las llamadas "Nuevas Tecnologías" (como las redes de computadoras, los sistemas de Chat, los sistemas de