Plan de Gestión en Convivencia Escolar

Transcripción

1 Plan de Gestión en 1

2 El Colegio Academia de Humanidades tiene la misión de formar integralmente a los niños y jóvenes, desarrollando sus capacidades físicas, intelectuales, éticas, sociales y espirituales. Lo hace inspirado en el carisma de Santo Domingo de Guzmán; por ello Acompaña a los alumnos en su tarea de buscar y comunicar la VERDAD, para que a través de ella sean libres, plenifiquen sus vidas y puedan ser útiles a la sociedad. La es la base de la formación ciudadana y constituye un factor clave de la formación integral de los estudiantes: de allí la relevancia de gestionarla adecuadamente y de fortalecer la formación en este ámbito, así como de generar las condiciones adecuadas para los aprendizajes, a través de la gestión de un clima favorable. La formación de los estudiantes en constituye el mecanismo más efectivo de prevención de la violencia y, de igual manera, un clima organizado y acogedor permite que los estudiantes aprendan más y mejor. El presente Plan de Gestión de pretende fomentar la capacidad de respetar y valorar al otro con sus diferencias en cuanto a sus ideas, creencias, formas de sentir y de expresarse, tolerando intereses distintos de los propios, reconociendo el diálogo y la comunicación como herramientas permanentes de superación de diferencias. COMITÉ DE BUENA CONVIVENCIA Equipo de Gabriel Tapia Loyola Miguel Moya Jiliberto Hugo Delzo Jorquera Víctor Morales Cisterna Cecilia Diez Mesa Encargado de Coordinador General Coordinador Pre básica y Primer Ciclo Básico Coordinador del Segundo Ciclo Básico Orientadora FUNCIONES DEL COMITÉ DE BUENA CONVIVENCIA: a) Promover acciones, medidas y estrategias orientadas a prevenir la violencia entre los miembros de la comunidad educativa. b) Elaborar, en conjunto con el Encargado de, un Plan de Acción para promover la buena y prevenir la violencia en el establecimiento. 2

3 c) Participar en la actualización del de, de acuerdo al criterio formativo planteado en la Política Nacional de y a los lineamientos del Proyecto Educativo del Colegio. d) En el caso de una denuncia de conflicto entre pares y/o acoso, deberá tomar los antecedentes y seguir los procedimientos establecidos por el Protocolo. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE GESTIÓN EN CONVIVENCIA ESCOLAR Desarrollar acciones que permitan vivenciar una sana, con acciones de promoción, prevención y acción ante casos de acoso o violencia, enmarcadas en el respeto, el diálogo y el compromiso de los distintos estamentos de la comunidad : alumnos, profesores y apoderados; de manera que las actividades académicas se desarrollen en un ambiente propicio para el aprendizaje. OBJETIVOS ESPECIFICOS Generar en los alumnos habilidades y competencias relacionadas con su desarrollo personal y social. Fomentar el desarrollo de valores propios de una sociedad democrática, participativa y tolerante. Promover el buen trato entre los distintos estamentos de la comunidad educativa para promover una positiva interacción. Identificar situaciones que alteren la sana en el Colegio Destacar y difundir buenas prácticas de, fomentando la resolución pacífica de los conflictos, que permitan un buen ambiente de aprendizaje. Desarrollar en los estudiantes habilidades que les permitan enfrentar y resolver asertivamente los conflictos. 3

4 META ANUAL Promover la sana, a través del fortalecimiento de la promoción de las relaciones interpersonales respetuosas y solidarias. MARZO ABRIL DIFUSIÓN OBJETIVOS ACCIONES INDICADORES VERIFICADORES RESPONSABLE Dar conocer el en áreas de - Publicación del interno en página web. - Publicación en agenda. El conocimiento de toda la comunidad Educativa del - Descargas en página de web de la publicación del manual. - Firma del apoderado del reglamento en la agenda. - Encargado de. - Webmaster del Colegio. Promocionar y educar manejo de las indicaciones del - En consejos de cursos y orientación se presenta el en el Área de. - Presentación a los profesores del en el Área de. Todos los cursos realizan una reflexión y revisión de en el Área de en hora de consejo de curso. En consejo general de profesores presenta y se reflexiona en el Área De. Leccionario de cada curso donde quede registro de lo tratado En el libro de acta de consejos general - Encargado de colegio - Encargado de. - Rector 4

5 - Presentación a los apoderados del en el Área de. En la reunión de apoderados se reflexiona y se revisa el en el Área de. En la tabla de la reunión y pauta sobre reunión entregada por Inspector General colegio - Orientadora MAYO JUNIO DIAGNOSTICO OBJETIVOS ACCIONES INDICADORES VERIFICADORES RESPONSABLE Identificar situaciones que alteren la sana en el Colegio, en la perspectiva de intervenir adecuadamente para beneficio de toda la comunidad. - Análisis del Diagnóstico de la situación actual y de acciones realizadas en el Colegio. - Análisis de informe encuesta de aplicada por orientación. - La realidad sobre la en los distintos niveles de proceso de nuestro colegio - En la hora de orientación - Leccionario de clases de la hora de orientación - Encuestas y análisis de éstas. colegio - Orientadora - Psicóloga 5

6 JULIO OCTUBRE INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN OBJETIVOS ACCIONES INDICADORES VERIFICADORES RESPONSABLE Analizar los resultados de los diagnósticos por niveles de enseñanza. - Realizar en Consejos de profesores la Reflexión sobre los análisis de los diagnósticos - Realizar en Consejos de cursos la Reflexión sobre los análisis de los diagnósticos - Realizar en reuniones de apoderados la Reflexión sobre los análisis de los diagnósticos - Conocer la realidad sobre la para atender las dificultades y fortalecer la buena - Actas de consejos - Conclusiones por escrito de las reflexiones. - Conocer la - En la hora de realidad sobre la Consejo de curso para - Leccionario atender las de clases de dificultades y la hora de fortalecer la Consejo de buena Curso - Conclusiones del análisis por escrito. - Conocer la realidad sobre la En la tabla de para la reunión y atender las pauta sobre dificultades y reunión fortalecer la entregada por buena Inspector General - UTP - Jefes de Departamentos. 6

7 Poner en práctica las líneas de acción propuestas en las reflexiones de los profesores y alumnos sobre la realidad de la del colegio Calendarizar acciones concretas a realizar de cada curso. - Preparar por parte de los departamentos o profesor jefe temas a trabajar (según diagnostico) para la reflexión según programa entregado por comité de El compromiso por el plan de y su implementación por parte de los alumnos. El compromiso por el plan de y su implementación por parte de los profesores Ejecución de las líneas de acción - El leccionario de cada asignatura. - Planificación de la clase - Alumnos - Profesor de asignatura. NOVIEMBRE - DICIEMBRE EVALUACIÓN OBJETIVOS ACCIONES INDICADORES VERIFICADORES RESPONSABLE Fomentar la participación de la comunidad educativa en la revisión del Manual de. - Revisión de la las medidas y acciones del año sobre la por parte de los alumnos. - Revisión de la las medidas y acciones del año - Todos los alumnos son partes de la revisión crítica de la - Todos los profesores son partes de la - Propuestas por escrito de las reflexiones de cada curso - Leccionario de casa curso sobre el trabajo en clases - Modificaciones al - Actas de cada departamento cada curso. 7

8 sobre la por parte de los profesores revisión crítica del plan de reglamento sobre la o niveles del colegio - Modificaciones al - Encargados de ciclo. - Jefes de Departamento - UTP - Revisión de la las medidas y acciones del año sobre la por parte de los Apoderados - Todos los apoderados son partes de la revisión crítica de la - En la tabla de la reunión y pauta sobre reunió - Aportes por escrito de la revisión. - Modificaciones al cada curso. 8