Plan de Formación Ciudadana

Transcripción

1 Plan de Formación Ciudadana 2017

2 PLAN DE FORMACION CIUDADANA INTRODUCCIÓN El sistema educativo constituye el primer espacio de socialización fuera del hogar. En el colegio las niñas, niños, padres y apoderados incorporan progresivamente la conciencia del otro y de la pertenencia a una comunidad. Ambos son espacios privilegiados de interacción donde se logra dotar de conocimientos y actitudes a los actores de la comunidad con el fin de alcanzar una adecuada convivencia democrática. Nuestro establecimiento educacional promueve, a través de un currículum declarado y ejecutado, diversas actitudes cívicas que son trabajadas en las distintas asignaturas de manera transversal a todos los niveles, poniendo énfasis en el respeto y la valoración del ser humano desde una perspectiva cristiana. El siguiente plan fue elaborado y consensuado entre los equipos de trabajo existentes en el establecimiento educacional tales como equipo PME y Convivencia Escolar, dando la posibilidad de participación a niños, niñas, apoderados, profesores y profesoras en la segunda parte de este:, monitoreo y evaluación del plan. HABILIDADES Habilidades sociales. Compromiso con los valores democráticos y culturales de nuestro país y de los problemas emergentes de su colegio y comunidad. Análisis y trabajo con fuentes escritas y visuales. Pensamiento crítico ante temas relevantes de formación ciudadana. Comunicación con su grupo de pares ante temas de la comunidad. ACTITUDES Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona. Demostrar valoración por la democracia, reconociendo su importancia para la convivencia y resguardo de derechos. Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes y virtudes ciudadanas. Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, su comunidad y país. Participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos del establecimiento y del espacio comunitario, demostrando espíritu emprendedor. Respetar y defender la igualdad de derechos y deberes esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación

3 económica. Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombre y mujeres y apreciar la importancia de desarrollar relaciones que potencien su participación equitativa en la vida económica, familiar, social y cultural. Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que lo realizan. Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica. ANTECEDENTES DEL PLAN: PEI SELLOS FORMATIVOS FORMACIÓN CIUDADANA EN EL PROYECTO CURRICULAR O EN LA DIMENSIÓN GESTIÓN PEDAGÓ- GICA DEL PME ACCIONES ASOCIADAS AL PME RECURSOS ASOCIADOS INDICADORES DE EVALUACIÓN Formación en Valores Cuidado y promoción del medio ambiente. Inclusión Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de raza o etnia, nacionalidad, situación socioeconómica, idioma, ideología u opinión política, religión o creencia, sindicación o participación en organizaciones gremiales o la falta de ellas, género, orientación sexual, estado civil, edad, filiación, apariencia personal, enfermedad o discapacidad. Elecciones C.C.A.A Elecciones C.C.P.P Vinculación con el entorno Actualización del PEI Taller de periodismo Elaboración de juegos 6º Básico Semana de la seguridad Creación. PME Impacto del plan Monitoreo A. IDENTIFICACIÓN Colegio Escuela Internado Potrero Grande RBD Dependencia Municipal DAEM Niveles de educación que se imparten Pre kínder a Octavo año básico Comuna Región Curicó. Región del Maule

4 B. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS Objetivo General Objetivos Específicos Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa de los valores democráticos, cristianos y de su entorno. Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República con especial énfasis en los derechos del niño. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en el colegio. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el respeto. C. PLANIFICACIÓN PARTE I. MARZO JULIO Forman parte de este período las acciones que la comunidad educativa ya realizó, y son coherentes con los objetivos propuestos por el Ministerio de Educación y por el presente Plan de Formación Ciudadana. Revisión PME y Plan de Convivencia Escolar. Implementación del PME y Plan de Convivencia Escolar por medio de reuniones de equipo. Elaboración de acciones que promueven la participación de la comunidad escolar. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Fechas Inicio Término Responsable Cargo Equipo PME y Convivencia Escolar Plan PME Plan de Convivencia Escolar Actas de reunión. Plan de Mejoramiento.

5 Elecciones Centro de Padres. Apoyo a la elección de la directiva de apoderados. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en el colegio. Fechas Inicio Término Responsable Cargo Profesora encargada CGP Urna Hojas Impresora Afiches informativos Votos Acta Elección CCAA. Elección del Centro de Alumnos por el resto de los estudiantes. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en el colegio. Fechas Inicio Término Responsable Cargo Profesor encargado CCAA Urna Hojas Impresora Votos Acta Fechas Inicio Término Elaboración de juegos. Construcción de juegos con conceptos políticos, autoridades e instituciones del Estado. Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República.

6 Responsable Cargo Profesor de Historia Cartulinas Termo laminadora Láminas Impresiones Fotografías en redes sociales. Leccionario. Guía de instrucciones. Rúbrica de evaluación. Elecciones directiva de cursos alumnos y apoderados. Cada profesor jefe en consejo de curso y reunión de apoderados desarrolla una votación para elegir a las directivas del curso. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa de los valores cristianos y de su entorno. Fechas Inicio Término Responsable Cargo Profesores jefes Reuniones --- Actas de reunión de apoderados. PARTE I. AGOSTO DICIEMBRE Forman parte de este período las acciones planificadas por los profesores de Historia, el Equipo PME y Convivencia Escolar. Vinculación con el entorno. Jornada de limpieza de calles, veredas y recolección de basura de las poblaciones Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Fechas Inicio Término Responsable Cargo Profesores jefes. Bolsas de basura.

7 Proyecto de vinculación con el entorno. Fotografías en redes sociales. Registro anecdótico y comentarios de los participantes. Lista de asistencia. Gala artística: diversidad cultural. Jornada artísticocultural que presenta bailes y vestimentas de diferentes lugares de Chile. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural. Fechas Inicio Término Responsable Cargo Equipo de Gestión. Docentes, estudiantes. Vestimentas, música, amplificación, proyector, luces. Telón de gala artística. Programa de Gala Artística. Fotografías en redes sociales. Videos de bailes para difusión. Jornada de Reflexión y actualización PEI. Reunión guiada por el equipo PME y Convivencia Escolar en torno a reflexionar y proponer en cuatro áreas de trabajo: - Plan de Mejoramiento Educativo Plan de Convivencia Escolar. - Actualización PEI. - Plan de Formación Ciudadana. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Fechas Inicio Término Responsable Cargo Equipo PME, Convivencia Escolar. Coffe Break. Planillas. Lápices.

8 Presentación. Ficha de asistencia. Planillas de participación y propuestas. Fotografías en redes sociales. Mes de la región del Maule Conocer las principales características físicas, político administrativas de la región del Maule. Fechas Inicio Término Responsable Cargo Profesores de Historia. Cartón Piedra Temperas Cola Fría Plumones Proyecto Fotografías Libro de clases notas