UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN POLÍTICA INTEGRADA

Transcripción

1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN POLÍTICA INTEGRADA 01/04/2014

2 P r o m o v e r s e r v i c i o s de c a l i d a d, que s a t i s f a g a n l a s n e c e s i d a d e s y e x p e c t a t i v a s de la c o m u n i d a d u n i v e r s i t a r i a y la s o c i e d a d, m e d i a n t e la m e j o r a c o n t i n u a de l o s p r o c e s o s y la r e d u c c i ó n de l o s i m p a c t o s n e g a t i v o s d e r i v a d o s de s u s d e c i s i o n e s y a c t i v i d a d e s en la s o c i e d a d y en el m e d i o a m b i e n t e p r e v i n i e n d o la c o n t a m i n a c i ó n, e s t a n d o en c o n f o r m i d a d c o n el m a r c o l e g a l, p a r a s e r u n a u n i v e r s i d a d s o c i a l m e n t e r e s p o n s a b l e c o n p r e s e n c i a l o c a l, n a c i o n a l e i n t e r n a c i o n a l.

3 INTERPRETACIÓN DE LA POLÍTICA DE GESTIÓN Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001:2004 Proveer servicios: Incluyen entre otros la prestación de servicios académicos, administrativos, de salud y de investigación en las diferentes dependencias de la UADY. Servicios de calidad: Son aquellos servicios que cumplen con los requisitos especificados para elevar la percepción y satisfacción que tiene el cliente acerca de los productos y servicios que recibe. Comunidad universitaria: La integran directivos, personal académico, personal administrativo y manual, y estudiantes de la UADY. Mejora continua: Son las acciones que se llevan a cabo de manera permanente para aumentar el desempeño de los procesos, el desempeño ambiental y fortalecer el quehacer universitario.

4 Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001:2004 Reducción de los impactos negativos: Acciones enfocadas a minimizar y controlar los impactos ambientales generados por las actividades de la UADY, a través del establecimiento de objetivos, metas y programas ambientales. Previniendo la contaminación: Uso de procesos, prácticas, técnicas, materiales, productos, servicios o energía para evitar, reducir o controlar (separadamente o en combinación) la creación, emisión, o descarga de cualquier tipo de contaminante o residuo, con el fin de reducir impactos ambientales adversos. Marco legal: Los procesos deben operar en cumplimiento con los requisitos del cliente, legales, reglamentarios, ambientales y otros requisitos a los que la UADY se ha suscrito. Socialmente responsable: Es la responsabilidad que tiene la Universidad sobre su conjunto de actuaciones como resultado de la ejecución de su Proyecto Institucional, donde declara que a través de su visión y misión, la orientación y coherencia de sus valores y actividades con la búsqueda del desarrollo de los seres humanos

5 Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001:2004 Impactos: Los impactos que la Universidad genera en su entorno pueden ser agrupados en cuatro categorías. Impactos organizacionales. La universidad impacta en la vida de su personal (directivo, académico, administrativo y manual) y de sus estudiantes. La forma en que organiza su quehacer cotidiano tiene impactos ambientales (desechos, deforestación, transporte). La universidad socialmente responsable se pregunta por su huella social y ambiental. Impactos educativos. La universidad influye en la formación de sus estudiantes, su escala de valores, su manera de interpretar el mundo y de comportarse en él. Incide en la ética profesional y orienta de modo consciente o no su definición en cada disciplina y su rol social. La universidad socialmente responsable se pregunta por el tipo de profesionales, ciudadanos y personas que forma y sobre la adecuada organización de la enseñanza para garantizar una formación socialmente responsable de sus egresados.

6 Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001:2004 Impactos cognitivos. La universidad orienta la producción del conocimiento, influye en la definición de lo que se llama socialmente verdad, ciencia, racionalidad, legitimidad, utilidad y enseñanza. Incentiva (o no) la fragmentación y separación de los saberes al delimitar los ámbitos de cada especialidad o carrera. Articula la relación entre tecnología, ciencia y sociedad, posibilitando (o no) el control y la apropiación social del conocimiento. Influye sobre la definición y selección de los problemas de la agenda científica. La universidad socialmente responsable se pregunta por el tipo de conocimientos que produce, por su pertinencia social y por quienes reciben sus productos y servicios. Impactos sociales. La universidad tiene un peso social en tanto referente y actor que puede promover el progreso, crear capital social, vincular a los estudiantes con la realidad exterior y hacer accesible el conocimiento a todos. La universidad socialmente responsable se pregunta cómo puede acompañar el desarrollo de la sociedad y ayudar a resolver sus problemas fundamentales.