S TALLER: La extensión universitaria como pilar para la formación integral en la Educación Superior y la Integración Latinoamericana

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Lourdes Ramos Poblete
hace 5 años
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1 S TALLER: La extensión universitaria como pilar para la formación integral en la Educación Superior y la Integración Latinoamericana COLMAYOR, 2011 Prof. Agr. Mag. Gabriela Etchebehere UNIDAD DE APOYO A LA EXTENSIÓN Y ACTIVIDADESEN EL MEDIO Fac. PSICOLOGÍA- Universidad de la República URUGUAY Nota: Versión adaptada del original realizado para el Curso de Extensión Rural elaborado por el área de Extensión de Facultad de Veterinaria.- UdelaR.

2 EXTENSIÓN UNIVERSITARIA OBJETIVO de la revisión histórica: APORTAR ELEMENTOS PARA VISUALIZAR A LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA COMO UN PROCESO EN CONSTRUCCIÓN UNIVERSIDAD ENTORNO CON QUÉ PROPÓSITO? CON QUÉ SECTORES DE LA POBLACIÓN? CÓMO?

3 EUROPA Y ESTADOS UNIDOS: SIGLO XIX Sociedades históricas, bibliotecas mercantiles, asociaciones filosóficas, institutos para mecánicos, conferencias públicas Cursos nocturnos gratuitos. E.U.A. Horacio Mann Alemania, España, Francia, Bélgica Destinatarios: Obreros, estudiantes, mujeres, clase media Medios para educación de adultos: Conferencia, cursos, Seminarios. Temas Técnicos. UNIVERSIDAD DE EXTENSIÓN Cambridge. R.U. James Stuart SOCIEDAD AMERICANA PARA LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA. Filadelfia, E.U.A. Extender el ideal universitario a los que no recibieron educación en las universidades.

5 AMERICA LATINA: SIGLO XX Congreso de Estudiantes Función social de la Universidad. Derecho a la educación integral Congreso de estudiantes Se crea la Universidad Popular Congreso Internacional de estudiantes obligación de difundir la cultura en la sociedad y crear universidades populares Segundo Congreso Americano de profesores universitarios Córdoba Perú México Montevideo Se crea en cada servicio la extensión universitaria como organismo permanente de docencia popular y acción social. Comisión cogobernada con delegados obreros. Análisis de problemas sociales, políticos, científicos y artísticos; publicaciones; cursos y conferencias; fundación de bibliotecas populares en barrios industriales y obreros, donde no hay sede universitaria.

7 ETAPAS DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN URUGUAY

8 URUGUAY: Congreso de estudiantes proyecto de universidades populares (FEUU, Centro Ariel, sindicatos). Universidades populares. Universidad Popular Central cursos: lectura, corte y confección, economía política, idiomas, Instituto de Extensión Universitaria. Obligatoriedad de actividades de extensión docentes y estudiantes. No prosperó Misiones sociopedagógicas: Mejoramiento del medio, formación del misionero, difusión de los problemas....fuimos A HACER PROPAGANDA SOBRE HIGIENE Y NOS ENCONTRAMOS CON QUE NO HAY AGUA Mtro. Castro

conferencias, bibliotecas populares SABER : CENTRO DE

9 Objetivo: Que los sectores populares accedan al conocimiento universitario Metodología: Cursos, conferencias, bibliotecas populares SABER : CENTRO DE LAS ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN. COMPROMISO ESTUDIANTIL CON EL SECTOR OBRERO

10 URUGUAY: Departamento de Extensión Universitaria Comisión de Extensión Universitaria y Acción Social Ley Orgánica Areas Piloto: Barrio Sur; Barrios Borro, Municipal y Casavalle; Rancherío Pintos, Piedras y Costas del San José. Estudios y organizacion de comunidad HACIA EL MEDIO SOCIAL: Capacitar a comunidad para solucionar sus problemas Ampliar acceso a UDELAR a gente de bajos recursos Divulgar conocimiento científico y cultural. HACIA LA UNIVERSIDAD: Mayor contacto con el medio social para comprender sus problemas Formación profesional solidaria en contacto con el medio de actuación Trabajo en equipo de diferentes servicios universitario y con otras ramas de enseñanza

11 Art. 2 de la Ley Orgánica: de los FINES DE LA UNIVERSIDAD- La Universidad tendrá a su cargo la enseñanza pública superior en todos los planos de la cultura, la enseñanza artística, la habilitación para el ejercicio de las profesiones científicas y el ejercicio de las demás funciones que la ley le encomiende. Le incumbe asimismo, a través de todos sus órganos, en sus respectivas competencias, acrecentar, difundir y defender la cultura; impulsar y proteger la investigación científica y las actividades artísticas y contribuir al estudio de los problemas de interés general y propender a su comprensión pública; defender los valores morales y los principios de justicia, libertad, bienestar social, los derechos de la persona humana y la forma democrático republicana de gobierno.

12 Objetivos: Educación más comprometida y solidaria Organización comunitaria. Trabajo conjunto con el pueblo para encarar sus problemas Metodología: Censos, encuestas y estudios No hubo participación responsable y continua de cátedras. ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PROMUEVEN CAMPAMENTO EN RANCHERÍO PINTOS

13 URUGUAY: Programas locales coordinados. Programa de acción social universitario Estudio interdisciplinario y curricular de problemas sociales para Inst. locales. Actividades de extensión vinculadas a docencia curricular (planes de estudio) y a investigación. Experiencias de extensión y aprendizaje (Fac. Medicina). Lavalleja, San José, Cerro Largo, Tacuarembó. Mangrullo, San Diego y La Mina (Cerro Largo). Casa Universitaria de Paysandú Bella Unión Extensión: práctica ideológica que busca transformación de la conciencia social Metodología de educación popular: comunidades comprenden sus problemas y participan en la transformación y progreso de la sociedad. Seminario Políticas de extensión universitaria

14 Objetivos: Concientizar al pueblo. Adecuar planes de estudios en base a las actividades de extensión. Metodología: Educación popular: círculos de cultura. FEUU DEFINE LOS PROGRAMAS CON EL DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN HOSTILIDAD ENTRE UNIVERSIDAD Y GOBIERNO

15 URUGUAY: INTERVENCIÓN DE LA UNIVERSIDAD Dirección General de Extensión Universitaria: Dpto. medios comunicación; Divisiones: Bienestar Publicaciones y Extensión cultural. División Servicios del Interior Comisiones Departamentales de extensión Apoyo con recursos humanos y técnicos para videos, audiovisuales, conferencias Curso de teatro, maquillaje, iluminación, coro universitario, ciclo de conciertos, ciclo de charlas sobre historia del arte Actividades extracurriculares para estudiantes, servicios de comedor, pasajes, becas de trabajo, torneos deportivos Materiales para estudiantes.

16 ESTUDIANTES A ESTUDIAR SEMANA DEL ESTUDIANTE Objetivo: Divulgar conocimiento científico Organizar actividades culturales y deportivas

17 URUGUAY: UEC Programa APEX Cerro. Casa Universitaria de Tacuarembó Casa Universitaria de Rivera CURSOS DE VERANO SCEAM (Extensión y Servicios del Interior) CSEAM Participación de comunidad en gestión de red de salud Coordinación multiprofesional intrauniversitaria Docencia, aprendizaje y asistencia a la comunidad

18 Objetivo del progrma APEX: Formación profesional integral Promover la participación de la comunidad en gestión de red de salud. Metodología: Actividades de asistencia multidisciplinaria en la comunidad basadas en APS Integración de actividades curriculares en el programa RECONSTRUCCIÓN DE LA FUNCIÓN DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA (VÍNCULOS, DISCUSIÓN DE ELEMENTOS, CONCEPTUALES, FORMACIÓN DE COMISIONES EN GREMIOS ESTUDIANTILES Y LUEGO LAS ASESORAS DE LOS CONSEJOS).

19 URUGUAY: Proyectos Concursables Proyectos Concursables Plan de Emergencia Actividades de formación en extensión Pro Rectorado de Extensión Centros Universitarios de Rivera y Paysandú PROGRAMAS INTEGRALES PIM ESTUDIANTES INICIAN PROGRAMA HUERTAS DEMANDAN CURRICULARIDAD DE EXTENSIÓN INTEGRALIDAD: -De las 3 funciones de la UDELAR -De las disciplinas -De la acción con la comunidad

20 Ejes de la propuesta integral Relación sociedad-universidad sustentada en la participación y el diálogo de saberes Articulación de funciones y concepción interdisciplinaria Búsqueda colectiva y participativa de soluciones a problemas significativos Trabajo en red y enfoque territorial Procesos de enseñanza-aprendizaje que prioricen autonomía, participación y diálogo Comunicación, seguimiento, evaluación y sistematización participativa

21 DESAFÍOS DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA HOY: hacia la Segunda Reforma de la UdelaR La estructura y funcionamiento universitarios promueven espacios de integración interdisciplinaria y de articulación de funciones? Puede ser viable la extensión universitaria con las actuales visiones de la docencia y la investigación? DEPARTAMENTALIZACIÓN Y BUROCRACIA POSICIÓN RELEVANTE DE ALGUNAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO CON RESPECTO A OTRAS VALORACIÓN DE LA ENSEÑANZA POR HORA Y N ALUMNOS : CALIDAD? VALORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN POR KILO : PERTINENCIA? ESCASA VALORACIÓN DE LA TAREA DE EXTENSIÓN EN CARRERA DOCENTE COMPETENCIA CON LOS ESPACIOS CURRICULARES POSICIÓN RELEVANTE DEL CONOCIMIENTO ACADÉMICO CON RESPECTO A OTROS

22 SINTESIS CAMBIOS DE PROPÓSITOS, METODOLOGÍA Y SECTORES DE LA POBLACIÓN INVOLUCRADOS: INFLUIDOS POR EL CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL: IMPULSOR DE LAS POLÍTICAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA NUESTRA EXPERIENCIA HACE PLANTEARNOS NUESTRO ROL DOCENTE PARA PODER ABORDAR LA EXTENSIÓN SOBRE LA INTEGRALIDAD: ESTAMOS PREPARADOS?

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