Silvia Luna Mónica López Claudia Ramírez Instituto Nacional de las Mujeres

Transcripción

1 Pobreza, género, jóvenes y uso del tiempo Silvia Luna Mónica López Claudia Ramírez nstituto Nacional de las Mujeres

2 Pobreza, género y uso del tiempo Boletín editado por el nstituto Nacional de las Mujeres (2005)

3 Preguntas de investigación Afecta la pobreza con más severidad a las mujeres que a los hombres? Las mujeres cargan el peso de la pobreza de una forma diferente a los hombres? peso expresado en la carga global de trabajo

4 Porcentaje de población en las distintas líneas de pobreza por quintil de ingreso, 2002 Quintiles Alimentaria Pobreza Capacidades Patrimonio Urbano Total Rural Total Nacional Nota. Las LPG fueron construidas a partir del ingreso corriente neto per cápita y los quintiles a partir del ingreso corriente total per cápita. Fuente: NEG, ENGH 2002.

5 Carga global de trabajo de la población urbana de 20 a 64 años, por condición de actividad, grupos de edad, sexo y quintil de ingreso, 2002 Quintil Población ocupada Población económicamente inactiva Mujeres Hombres Carga global de trabajo = trabajo doméstico + trabajo extradoméstico

6 Actividades simplificadas con infraestructura Lavado de ropa Acarreo de agua Cuidado y atención a niños

7 Promedio de horas semanales dedicadas a lavar la ropa de los miembros del hogar por las mujeres de 12 años y más y porcentaje de hogares con lavadora, por tipo de localidad y quintil de ingreso Quintil Promedio de horas semanales Urbano Rural Porcentaje de hogares con lavadora Actividad exclusiva y no simultánea con otras actividades. Fuente: Reprocesamiento nmujeres con base en la ENGH 2002 y la ENUT 2002.

8 Promedio de horas semanales dedicadas al acarreo de agua las mujeres de 12 años y más y porcentaje de hogares con disponibilidad de agua, por tipo de localidad y quintil de ingreso Quintil Actividad exclusiva y no simultánea con otras actividades. Promedio de horas semanales Urbano Rural Fuente: Reprocesamiento nmujeres con base en la ENGH 2002 y la ENUT Porcentaje de hogares con agua dentro de la vivienda

9 Promedio de horas semanales que mujeres de 12 años y más dedican al cuidado de niños menores de 12 años en el mismo hogar según quintil de ingreso Quintil Jugar, platicar, hacer Bañar, arreglar o tareas, juntas ayudar a comer escolares o aplicar terapias Urbano Rural Total Nota. En un hogar puede haber más de una mujer de 12 años y más Fuente: Reprocesamiento nmujeres con base en la ENGH 2002 y la ENUT 2002.

10 El impacto del nivel de ingreso y tipo de hogar en la formación y uso del tiempo de niños y jóvenes Las actividades cotidianas de las y los adolescentes: una mirada desde la educación, la pobreza y la familia Reunión Nacional de nvestigación Demográfica en México Somede. Guadalajara, 6-9 septiembre 2006 Boletín por publicar

11 Antecedentes A menor nivel de ingreso menor es la dedicación exclusiva a los estudios de los adolescentes. De la población de 6 a 14 años, 5.8% no asistían a la escuela De la población de 15 a 19 años, 46.8% y 47.2% de hombres y mujeres respectivamente no asistían a la escuela Una proporción importante de la población de 12 a 19 años no estudia ni trabaja, lo cual se acentúa a menor nivel de ingreso del hogar

12 Preguntas de investigación Además de la pobreza, influyen otros factores en la inasistencia escolar de los adolescentes y jóvenes? Qué papel juega el tipo de hogar en que viven los adolescentes? La educación de los padres Condición laboral de la madre La conformación del hogar: nuclear conyugal, monoparental o extenso

13 Preguntas de investigación Los adolescentes y jóvenes que no se dedican exclusivamente a los estudios pueden: estudiar y trabajar sólo trabajar no estudiar ni trabajar A qué se dedican quienes no estudian ni trabajan? En qué ocupan su tiempo?

14 Población urbana de 12 a 14 años con dedicación exclusiva a los estudios Quintil de ngreso NC-CnT 100 NC-CT 99.7 NC-CnT 99.8 Tipo de Hogar MP-JM 95.5 NC-CT 94.2 NC-CnT MP-JM 85.5 NC-CnT 85.0 Porcentaje Ext-JH 78.8 Ext-JH 75.6 MP-JM 66.0

15 Población urbana de 15 a 19 años con dedicación exclusiva a los estudios Quintil de ngreso NC-CnT 87.8 NC-CT 87.5 Tipo de Hogar NC-CnT Ext-JH 46.3 Ext-JH 51.6 NC-CT 61.2 NC-CnT 58.2 Ext-JH 43.5 NC-CnT 53.2 Ext-JH 36.9 NC-CT 54.3 NC-CnT 44.6 Porcentaje Ext-JM 29.7 Ext-JH 28.2 MP-JM 26.2

16 Población urbana de 12 a 14 años que no se dedica exclusivamente a estudiar URBANO Primer quintil Segundo quintil Tercer quintil RURAL Primer quintil Segundo quintil Tercer quintil % No estudia ni trabaja Sólo trabaja Estudia y trabaja

17 Población urbana de 15 a 19 años que no se dedica exclusivamente a estudiar No estudia ni trabaja Sólo trabaja Estudia y trabaja

18 Proporción de mujeres de la población de 12 a 19 años según actividad por quintil de ingreso Tipo de localidad y grupos de edad Urbano Quintil de ingreso Sólo trabaja 12 a a Rural 12 a a Estudia y trabaja Urbano 12 a a Rural 12 a a No estudia ni trabaja Urbano 12 a a Rural 12 a a Muestra insuficiente. Proporción de datos muestrales Fuente: Reprocesamiento de nmujeres con base en ENGH 2002.

19 A qué se dedican los jóvenes? Horas promedio semanales dedicadas por la población urbana de 12 a 19 años por tipo de actividad según sexo y quintil Quintil de ingreso Muestra insuficiente. Trabajo doméstico Sólo estudia Ni estudia ni trabaja Fuente: Reprocesamiento de nmujeres con base en ENGH 2002 y ENUT 2002 Atención a menores y enfermos temporales Sólo estudia MUJERES HOMBRES Ni estudia ni trabaja Actividades sociales, esparcimiento y cultura Sólo Ni estudia estudia ni trabaja

20 Horas promedio semanales dedicadas a actividades de esparcimiento entre los adolescentes en zonas urbanas HOMBRES MUJERES No estudian ni trabajan Quintil de ingreso Sólo estudian er T Descansar Escuchar radio Ejercicio-juego isitas Cine-teatro-fiestas er T Descansar Escuchar radio Ejercicio-juego isitas Cine-teatro-fiestas

21 Página del Centro de Documentación