ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

Transcripción

1 ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

2 LIBRO: LA VIDA Y OBRA DE DON BOSCO - INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ESTRATEGIA LINGÜÍSTICA - VERBAL LÓGICO MATEMÁTICA VISUAL - ESPACIAL MUSICAL CORPORAL- CINESTÉSICA NATURALISTA INTERPERSONAL INTRAPERSONAL LIBRO: LA VIDA Y OBRA DE DON BOSCO - COMPETENCIAS CL M CIMF TI-D SC CA AA AIP ESTRATEGIA ESCUCHAR HABLAR LEER COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA ESCRIBIR COMPETENCIA MATEMÁTICA COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL CCOMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADNA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSITICA COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL

3 OBJETIVO GENERAL Con estas actividades se pretende motivar hacia la lectura del libro y dar a conocer a los alumnos la vida y la obra de Don Bosco y los valores que transmitió. Se quiere trabajar: La figura de Don Bosco y su obra salesiana. La biografía. El mundo de la pobreza. La creencia en la bondad del ser humano. La solidaridad y el compromiso social. ORIENTACIONES Se trata de una pequeña biografía muy documentada sobre la vida y la obra de Juan Bosco, fundador de los salesianos. Es un libro de lectura rápida con una gran enseñanza moral que transmite el ideario de la obra salesiana. 3

4 antes de la lectura ACTIVIDAD 1: LA CONTRA DEL LIBRO Suscitar el interés por la lectura del libro. Crear curiosidad por conocer a los personajes. Aprender a plantear hipótesis a partir de una imagen. El maestro o la maestra presenta la ilustración de la contra del libro a los alumnos. Les pide que expliquen y describan la imagen que están viendo y, posteriormente, lee el texto del centro de la página. Se pueden formular preguntas como: Qué personajes veis? Quién creéis que son? Conocéis a alguien que vista como ellos? Tiene relación el texto con la imagen? Por qué? De qué tipo de paisaje se trata? Etc. Nació en una casa muy humilde, en una colina, rodeada de viñedos y bosques. Era un día de verano, cuando una campesina, Margarita Occhiena, sostuvo en sus brazos a su segundo hijo, Juan, recién nacido. El niño que llegaría a ser San Juan Bosco, el niño que soñaba y hacía realidad sus sueños. Entre todos realizar un pequeño coloquio sobre qué pueden encontrarse en el libro, de qué tratará, qué contará Se trata de crear entusiasmo por conocer a Juan Bosco a través de la lectura del libro. 4

5 antes de la lectura ACTIVIDAD 2: Qué sé de Don Bosco? Buscar información sobre un personaje. Ordenar cronológicamente una serie de sucesos. Sintetizar por escrito una información. Fomentar el trabajo en grupo. Se pedirá a los alumnos que individualmente busquen información sobre Juan Bosco: su vida, la obra salesiana, etc., en libros, Internet... Se dividirá el grupo clase en pequeños equipos de trabajo (3 alumnos aprox.). Cada miembro del equipo deberá presentar su información al resto. Cada equipo sintetizará la información en cinco frases, es decir, deberán anotar cinco su cesos o acontecimientos y su fecha correspondiente. Cada una de las frases se escribirá en un papel diferente. Posteriormente se realizará una puesta en común entre toda la clase. Cada equipo expondrá su información y explicará en qué momento de la historia pasó. Los papeles con las frases se irán pegando en orden cronológico en un mural común, que se quedará en la clase hasta finalizar la lectura del libro. Existe mucha información, tanto en Internet como en libros, por eso será muy interesante el trabajo de selección de la información por parte de los alumnos. Se intentará conseguir que los alumnos verbalicen todo aquello que ya conocen sobre Don Bosco. Esta actividad está relacionada con la actividad 3, que se realizará durante la lectura del libro. 5

6 DURANTE la lectura ACTIVIDAD 3 Comparar cronológicamente sucesos. Trabajar la comprensión lectora. Encontrar información en un texto. Esta actividad será oral y se llevará a cabo al finalizar la lectura de cada uno de los capítulos. Para poder realizarla correctamente es imprescindible que todos los alumnos hagan una lectura paralela. Se trata de comparar cada capítulo leído con las frases de la actividad 2. Se irá ampliando y modificando el mural y se comentarán los momentos, sucesos y anécdotas de la vida y obra de Don Bosco. Entre todos se decidirá qué información añadir al mural; se debe debatir la importancia y trascendencia de cada acontecimiento y aprobarse por mayoría. Como los alumnos ya han realizado un trabajo previo de investigación y búsqueda de información, esta actividad puede ser muy enriquecedora y complementaria a la asimilación de contenidos del libro. Solo se propone una actividad durante la lectura porque se realizará a lo largo de toda la lectura del libro, después de finalizar cada capítulo. 6

7 DESPUÉS de la lectura ACTIVIDAD 4: EL CÓMIC Trabajar la comprensión lectora. Realizar un resumen específico de una parte concreta de un libro. Tener una visión global de la vida y la obra de Don Bosco. Promover el trabajo en equipo. Esta actividad se llevará a cabo por parejas. A cada grupo se le asignará un capítulo del libro: En una pequeña aldea Margarita, una mujer fuerte y dulce El sueño que nunca olvidará La pobreza de la familia Bosco Empieza su camino: estudia y aprende Las dudas en la elección del camino Juan Bosco decide hacerse sacerdote El Oratorio de Don Bosco El sueño del extraño rebaño Las dificultades del camino La casa Pinardi El reposo en su aldea y el ruego a mamá Margarita La vuelta a Valdocco Gris, el perro que lo protege Los talleres para aprendices Mamá Margarita se va El jardín maravilloso Sueños y realidades de Don Bosco «Os espero a todos en el Paraíso» Puede hacerse una selección previa de los capítulos que se deseen trabajar. Cada grupo realizará una ilustración tipo cómic sobre el capítulo del libro que se le ha asignado y escribirá un breve resumen bajo la imagen. Finalmente, se elaborará un mural con todas las ilustraciones y se titulará «Vida y obra de Don Bosco». Se puede hacer una exposición del resumen de cada capítulo y comentarlo entre todos en clase. 7

8 DESPUÉS DE la lectura ACTIVIDAD 5: LA PELÍCULA Conocer en mayor profundidad la figura de Don Bosco y su obra. Se hará un pase de la película Don Bosco, dirigida por Lodovico Gasparini. (Italia. Duración: 200 min. Editorial CCS). Si se desea, se puede ver otra película ya que existen varias producciones sobre la vida del santo. Al finalizar la película, se realizará un coloquio sobre los diferentes aspectos históricos y sociales que se habrán observado: Semejanzas y diferencias con la sociedad actual. La importancia del trabajo desde niños. Las condiciones sociales en las que se vivía. Etc. Los alumnos deberán buscar la relación entre la película y la novela que han leído. Finalmente, entre todos se realizará oralmente un pequeño resumen de la vida y la obra de Don Bosco. Se necesitará un trabajo de síntesis para que los alumnos asimilen aquello que se considere más importante. 8