SUBPROYECTO DE INTERNACIONALIZACIÓN.

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1 SUBPROYECTO DE INTERNACIONALIZACIÓN. Responsables: Lider: Marta Osorio de Sarmiento. PhD. Equipo: Mauricio Montoya: PhD Patricia Pérez PhD. Blanca Aurora Pita. Mg. Claudia Mónica Prieto Mg. FélixHernando Barreto Mg. Resumen. La Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia de la Universidad Santo Tomás, busca fortalecer la cultura internacional e intercultural, en función en de integrar las fuerzas globales, los temas y perspectivas internacionalen el ámbito local del aprendizaje, la investigación y el trabajo académico de la universidad. En este sentido, este subproyecto implica el fortalecimiento de la investigación, que conlleva a la actualización curricular de acuerdo con las tendencias internacionales en materia de criterios, metodologías y contenidos, de tal manera que se mejore la competitividad de los estudiantes, y de los docentes en el entorno nacional e internacional. Igualmente, se busca que en las actividades investigativas, académicas curriculares yextracurriculares,se generen acciones tendientes al desarrollo de la dimensión intercultural e internacional que permitan promover un docente y un estudiante con mentalidad local y global como ciudadano del mundo. Desde esta misma perspectiva, se busca incrementar significativamente los avances de la investigación y fortalecer los niveles y dominios de segunda y terceras lenguas, de acuerdo con las necesidades de los miembros de las comunidades universitarias. Propósito Fortalecer los mecanismosnecesariosparala internacionalización de la VUAD: Dimensionar el currículo, de acuerdo a las tendencias internacionales y globales para establecer comunidad académica Consolidar redes investigativas, que permitan el fortalecimiento de los diferentes niveles educativos y sus implicaciones en los procesos de producción de conocimiento científico Impulsar el dominio de otras lenguas, a través de la participación de los estudiantes y docentes en diferentes contextos cultuales. 1

2 Estimular el multiculturalismo, que favorezca la integración, la dimensión internacional e intercultural de la comunidad educativa de la Vicerrectoría General de Educación Abierta y a Distancia. Justificación Dentro del panorama que nos presenta la globalización se hace evidente la necesidad de buscar los medios que permitan la visibilización de los procesos y actividades académicas e investigativas que se adelantan en la Vicerrectoría de Educación Abierta y a Distancia, con el fin de participar significativamente en las nuevas tendencias de la educación superior a nivel mundial, para promover la construcción del conocimiento a través de la constitución de redes de aprendizaje que permitan la movilidad de estudiantes y docentes, la multiculturalidad, y el reconocimiento de los saberes propios y la incursión en nuevos horizontes de la ciencia y la tecnología. Antecedentes prácticos y teóricos. Referentes Institucionales. La internacionalización se concibe en la USTA como: Un proceso de transformación institucional integral que pretende incorporar la dimensión internacional e intercultural en la misión y las funciones sustantivas de las instituciones de educación superior como parte inseparable de su identidad y cultura. Obedece al carácter universal del aprendizaje y la investigación, en el actual contexto de integración económica y política, lo cual implica que todas las instituciones están abiertas a la comunicación para beneficiarse de los resultados del conocimiento y de los progresos científicos y tecnológicos buscando colectivamente la calidad y la permanencia en la educación (PEI - USTA, 2005, 79) De la misma manera el Estatuto Orgánico dentro de los objetivos de la USTA manifiesta la pertinencia de: Establecer convenios interinstitucionales, tanto a nivel nacional como internacional, con universidades y centro s de estudios superiores donde los profesores, estudiantes y egresados puedan completar sus estudios de pregrado y posgrado y faciliten la incorporación de la Universidad a los avances científicos y tecnológicos a un progreso académico constante (ESTATUTO 2010, p. 10) Fomentar la cooperación entre las universidades que en distintas partes del mundo, llevan el nombre y los principios de Santo Tomás de Aquino, para acrecentar el común patrimonio espiritual. (Estatuto 2010, p 11). El documento de creación dela Internacionalización plantea: La internacionalización es una cultura que impacta toda la universidad y al interior de la USTA ha significado un cambio gradual organizacional, e tal manera que a partir del año 2002 se creó, mediante acuerdo No 03 del 7 de junio del mismo año, expedido por el consejo Superior, la Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales de la USTA, como respuesta a la necesidad de 2

3 promover en la comunidad Tomasina, una visión actual y clara de la dimensión internacional, frente a los retos de la globalización, para su desarrollo académico, profesional y personal. (Documento de Internacionalización: de la USTA:2010, p 5). Es así como, es significativo presentar la relación de los convenios existentes a nivel nacional e internacionalque actualmente se encuentran vigentes y que hacen parte de los procesos académicos de la VUAD Sede gestora USTA País Ciudad Universidad Tipo de convenio/ titulo de convenio Bogotá Córdoba Universidad Católica de Córdoba -UCC- "1. Convenio Marco de Cooperación Docente Estudiantil 2Acuerdo de Académica" Bogotá Córdoba Córdoba Convenio de Docente Ministerio de Cooperación Educación Nacional de Córdoba Convenio de Cooperación Bogotá Madrid Madrid Universidad "1. Acuerdo Nacional de Educación Específico al a Distancia -UNED- Convenio Marco 2. Convenio Marco 3 Declaración de Intenciones" Bucaramanga Valencia Universidad de Valencia Convenio Marco Docente Bogotá Francia Paris Instituto Católico de Convenio de doble Docente Paris diplomado estudiantil Universitario. Convenio marco de cooperación Bogotá Guadalajara Universidad de Convenio General de Docente Guadalajara Colaboración Académica Bogotá. Buenos Aires Universidad de Buenos Convenio de Docente aires Argentina colaboración. y y Antecedentes prácticos y teóricos En el transcurso de la implementación del plande desarrollo se han definido políticas y estrategias tendientes a fomentar la participación institucional de proyectos y redes académicas internacionales en la VUAD de cooperación para la educación superior. Este hecho permite integrar las tendencias mundiales en educación superior a las políticas y programas de la universidad, y también, presentar proyectos de cooperación en educación superior con universidad pares tales como: 3

4 Proyección de la internacionalización. Fomentar la participación de la comunidad académica en proyectos de cooperación que tiendan a fortalecer las funciones sustantivas de la universidad, de acuerdo con las temáticas de interés de la VUAD. El servicio de la VUAD se ha venido incluyendo como un bien de integración regional, y el grado apropiación puede afectar el radio de acción de la misma en cuanto a cobertura y servicios. En este sentido se prepara la VUAD para hacer frente a las modalidades diferentes de servicio de la educación como son: el suministro trasfronterizo, el consumo en el extranjero, la presencia comercial y la movilidad de docentes e investigadores, buscando convenios con universidades reconocidas en el exterior a fin de fortalecer los servicios académicos y los programas de la VUAD, bien sea por franquicias de programas y por la doble titulación. La exportación e importación de programas y servicios académicos está sujeto al desarrollo e proyectos que propendan por el aumento de la movilidad académica, entendida esta como el incremento de estudiantes en programas de intercambio y la interacción de docentes con programas y pares internacionales, desde y hacia la VUAD. Es así como el objetivo de este programa es lograr fortalecer los convenios internacionales, las alianzas la movilidad estudiantil y profesoral donde la presencia de la VUAD sea en todo el ámbito latinoamericano. académica Estudiantil: La dimensión internacional en la comunidad estudiantil se expresa a través de las actividades de movilidad e intercambio académico internacional, especialmente cursando periodos en otras instituciones del exterior, así como participando en actividades académicas internacionales, promovidas por la VUAD. Mediante Acurdo No 28 del 30 de noviembre de 2006 expedido por el consejo Académico General, se establecieron los criterios para la movilidad académica de estudiantes, basados en la excelencia académica. Éste fue derogado por el Acuerdo No 12 del 3 de septiembre de 2008, expedido por el consejo superior de la Universidad, en el cual, en el cual, no solo se modificaron los requisitos para participar en los programas, sino que se definieron los procedimientos a seguir en cada uno. Se toma del mismo documento: Semestre Universitario en el Exterior, Prácticas profesionales, Pasantías Internacionales, Encuentros Académicos internacionales, (Documento de Internacionalización USTA: 2010, P 12-17) Internacionalización de la docencia La dimensión internacional dela docencia en la VUAD se expresa a través del trabajo internacional de los profesores, a través de convenios tanto internacionales como nacionales, asegurando la movilidad académica desde grado hasta posgrado en especial de los docentes. La movilidad constituye un espacio de contactos y alianzas generadoras de oportunidades, multiplica las opciones de estudio y genera ciclos de intercambio académico, favorece la integración regional nacional e internacional, facilita la adquisición de lenguas extranjeras, propias en el intercambio de experiencias sobre métodos pedagógicos innovadores, incrementa el uso de la tecnología de información y comunicación, se internacionaliza el currículo. La movilidad académica es una consecuencia de la internacionalización. (Documento de Internacionalización USTA: 2010, p 21) 4

5 Programas de Posgrado con apoyo Internacional. Cronograma Con base en la Ley 30 de 1992, (Articulo 6 literal h)que consagra: promover la formación y consolidación de comunidades académicas y la articulación con sus homologas a nivel internacional y el Decreto 1001 de Abril 3 de 2006 Capitulo V. de los convenios entre instituciones de educación superior cuyo objetivo es fortalecer los vínculos con la comunidad académica internacional, la VUAD como consecuencia de la colaboración interinstitucional, por medio de alianzas académicas, introduciendo una valoración del componente aportado por la dimensióninternacional, que se expresa a través de la calidad del profesorado, especialmenteen el ámbito de la investigación, de los contenidos curriculares. El título lo otorga la Universidad Santo Tomás, en convenio con la universidad extranjera. (Documento de Internacionalización USTA: 2010, p 27). Temática Doble titulación de maestría en educación Autónoma de México - estado de Hidalgo Universidad Católica de Córdoba Argentina y con la. UNED. Instituto Católico Titulación doble programa Doctorado Investigativa Profesoral en Doctorado Investigativa Profesoral en Maestría Instituto Católico Instituto Católico (inicio) Instituto Católico Universidad Valencia. de Instituto de pensamiento y cultura en Américalatina (México) Universidad Valencia. de Instituto Católico (finaliza) Licenciatura en Teología Lic. En Preescolar CIMU y el ayuntamiento de Barcelona, observatorio de Familia Acreditación internacional doctorado Instituto Católico Universidad de Valencia - España 5

6 Organigrama RECTOR ORI Vicerrector General VUAD VicerrectorAcad émico General Vicerrector Administrativo y Financiero FACULTAD DE EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA CENTRO DE INVESTIGACIÓNVUAD Presupuesto DESCRIPCIÓN VALOR UNITARIO VALOR TOTAL OBSERVACIONES México 2 tiquetes y viáticos Maestría Tres días por 120 US Católica Argentina 2 Tiquetes Maestría viáticos Tres días por 120 US Instituto Católico de París Maestría 2 Tiquetes Instituto Católico de París Doctorado 5 Tiquetes Universidad de Valencia 120 E E Doctorado 5 Tiquetes México 3 tiquetes Maestría España 3 tiquetes Maestría España 3 tiquetes Doctorado España 2 tiquetes Lic. Preescolar Instituto Católico de París 2 Tiquetes Lic. Teología Programa Bilingüismo (anual) Lic. En Ingles y docentes Otros Programa Bilingüismo (anual) (material Estudiantes académico, inmersiones nacionales, seminarios) NOTA: Calcular : viáticos de viaje, costos de publicaciones, costos de inscripción a la acreditación internacional del Doctorado. 6

7 Bibliografía. Universidad Santo Tomás, 2010, Estatuto Orgánico. Bogotá Colombia. Universidad Santo Tomás, 2005, PEI. Bogotá Colombia. Universidad Santo Tomás, Documento de Internacionalización: