FACULTAD DE DERECHO Y ECONOMÍA

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1 FACULTAD DE DERECHO Y ECONOMÍA GRADO EN DERECHO PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Grado en Derecho Facultad de Derecho y Economía Departamento de Derecho Economía y Sociedad Introducción a la Economía Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Primer Curso Primer Semestre Básica 6 créditos ECTS (150 horas lectivas) Modalidad a distancia Español Página web: 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Los propios del título Aconsejables: Interés en el Derecho y su relación con otras Ciencias Sociales, como la Economía 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Al área de economía Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Estructura Económica Española; Economía Internacional; Historia de la Economía y del Pensamiento Económico Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. De forma genérica, la asignatura pretende proporcionar los fundamentos teóricos básicos en materia de estructura económica española y de la economía en general. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG2 - Comprender el carácter unitario del ordenamiento jurídico y analizar la interdisciplinariedad de la problemática jurídica. CG8 - Conocer y analizar los fundamentos y elementos esenciales de la ciencia política y el Estado. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE10: Entender las distintas teorías económicas y discernir las normas jurídicas en el campo de la intervención económica RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Saber combinar el enfoque económico y jurídico para la calificación de supuestos Comprender el manejo de fuentes económico-jurídicas mejorando su habilidad en la búsqueda de información y su capacidad de investigación Conocer las diferencias entre la micro y la macro 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS T1: Economía: concepto y problemas fundamentales T2: Demanda y oferta T3: Microeconomía: consumidor y demanda, producción y costes, mercados T4: macroeconomía: Política fiscal y monetaria, tipos de cambio T5: Análisis económico para juristas 3

5 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS T1: Economía: concepto y problemas fundamentales T2: Demanda y oferta T3: Microeconomía: consumidor y demanda, producción y costes, mercados T4: macroeconomía: Política fiscal y monetaria, tipos de cambio T5: Análisis económico para juristas PERÍODO TEMPORAL Semanas 1 y 2 Semanas 3, 4 y 5 Semanas 6, 7 y 8 Semanas 9, 10 y 11 Semanas 12, 13 y 14 4

6 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Sesiones Magistrales Sesiones Prácticas Tutorías Evaluación Estudio Autónomo del Alumno MÉTODO DE ENSEÑANZA Exposición oral con apoyo informático Fichas y actividades en relación al contenido propuesto; estudio de casos Seguimiento personalizado de su evolución académica Trabajo autónomo e independiente del alumno, con la biblioteca, centros de documentación o en el propio domicilio Seminarios e investigación sobre los temas específicos de las materias COMPETENCIA/S ESPECÍFICAS RELACIONADAS HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS CE10 3,0 27,0 30,0 CE10 1,4 12,3 13,7 CE10 CE10 0,4 6,6 7,8 8,2 1,6 8,2 CE10 0,0 32,7 32,7 5

7 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Trabajos y Proyectos Cooperativos Trabajos y Proyectos Individuales Pruebas Objetivas Asistencia Participativa CRITERIOS DE EVALUACIÓN Valoración de la pertinencia y coherencia de los contenidos, así como la presentación de las prácticas y trabajos Valoración de la pertinencia y coherencia de los contenidos, así como la presentación de las prácticas y trabajos Rigor y acierto en la realización de exámenes y otras pruebas objetivas de evaluación Valoración de la proactividad y pertinencia de la participación a través de foros VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) 10% 25% 55% 10% 6

8 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Begg, D, Fisher, D y Dornbush, R: Economía, McGraw Hill, 2010, octava edición. Hall, R. E y Lieberman, M: Economía: principios y aplicaciones, Thomson-Paraninfo, 2ª ed., Mankiw, G: Principios de Economía, Thomson Paraninfo, 6ª edición 2012 Mochón Morcillo, F.: Economía: Teoría y Política, McGraw-Hill, 6ª ed., Samuelson y Nordhaus, 19 edición Krugman, Paul; Wells y Graddy: Fundamentos de Economía. Editorial Reverte Bibliografía complementaria Cabrillo Rodríguez, Francisco: Lecturas de Economía Política, Minerva, 1991 Friedman, M y R Friedman: Libertad de elegir, Gota a gota ediciones, 2008 Galbratith, J. K.: La sociedad opulenta, Ariel, 2004, 20 euros Heilbroner, R.: La evolución de la sociedad económica, Prentice Hall, 10ª ed., Harford, T.: El economista camuflado, Editorial Temas de Hoy, 1ª ed Levitt, S. D y S. J. Dubner: Freakonomics: Un economista políticamente incorrecto explora el lado oculto de lo que nos afecta, Ediciones B, SA, 1ª ed., Sala i Martín, Xavier: Economía lberal para no economistas y no liberales, Debolsillo, 1ª ed, 2005 Stigilitz, J. E.: Como hacer que funcione la globalización, Taurus S.A, 1ª ed.,