HITOS HISTÓRICOS DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA
|
|
- María Ángeles Beatriz San Segundo Sandoval
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 HITOS HISTÓRICOS DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA
2 Nuevo Modelo de Gestión. Educación intercultural. Revalorización docente. Desarrollo profesional. Evaluación permanente del sistema. Participación de las familias.
3 Actualización curricular. Estándares de aprendizaje. Evaluación de estudiantes. Eliminación de barreras de acceso. Expansión de oferta en educación inicial.
4 Evaluación de docentes: Ingreso al Magisterio y en ejercicio. Formación continua. Estándares de desempeño profesional. Aumento de partidas docentes.
5 Aumento de cobertura educativa. Tecnologías aplicadas a la educación. Unidades Educativas del Milenio.
6 1. Marco legal Nuevo Modelo de Gestión La desconcentración acercará el servicio a la gente. Para desconcentrar la gestión, se ha divido el territorio nacional en 9 zonas administrativas, 139 distritos y circuitos educativos. Así, la administración de los servicios educativos estará más cerca de la comunidad, lo cual permitirá agilizar y facilitar trámites, asignar partidas docentes, racionalizar la oferta educativa y resolver conflictos.
7 1. Marco legal Educación intercultural La apreciación de la diversidad cultural se fomenta desde el aula. Se asegura la transversalidad de la interculturalidad en todo el sistema educativo. Asimismo, los pueblos y nacionalidades ancestrales acceden a una educación con pertinencia cultural y lingüística mediante la oferta de Educación Intercultural Bilingüe en idiomas ancestrales.
8 1. Marco legal Revalorización docente Para potenciar la calidad educativa se debe valorizar a los docentes. El nuevo escalafón se basa en la meritocracia, con ascensos ligados a la capacitación, evaluación y títulos académicos, a fin de mejorar la calidad del sistema educativo. La LOEI coloca al docente ecuatoriano en una situación de equidad con relación a los servidores públicos del país: incrementa las aportaciones de los docentes al IESS, les garantiza un fondo de reserva mayor y una jubilación más digna.
9 1. Marco legal Desarrollo profesional Un sistema educativo no puede ser mejor que sus docentes. Se creará la Universidad Nacional de Educación para profesionalizar docentes, directivos y administrativos, y apoyar el Sistema Nacional de Educación con sus nuevas necesidades de talento humano.
10 1. Marco Legal Evaluación permanente del sistema Evaluar, evaluar, evaluar para mejorar. Se creará el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, el cual realizará la evaluación integral interna y externa del sistema nacional de educación, para determinar la calidad de la educación sobre la base de los estándares establecidos.
11 1. Marco Legal Participación de las familias Las familias contribuyen a la educación de los estudiantes. Tradicionalmente, docentes y estudiantes eran los principales actores del proceso educativo. La LOEI también incorpora a las familias, y crea gobiernos escolares como instancia formal de participación, veeduría y resolución pacífica de conflictos en cada institución educativa. Estos gobiernos están compuestos por autoridades, docentes, estudiantes y sus familias.
12 2. ESTUDIANTES Actualización curricular Currículo fortalecido y EGB Currículo desactualizado, poco pertinente y mal aplicado en el sistema educativo. pertinente; aplicado a partir de septiembre de 2011 en régimen de Sierra, y a partir de abril de 2012 en régimen de Costa. Currículo correctamente aplicado en aulas. Docentes capaces de adaptarlo a la realidad de diferentes grupos de estudiantes. Bachillerato 30 años de desactualización curricular, oferta desordenada, y sin rectoría del MinEduc. Nuevo currículo de BGU que ofrece aprendizajes comunes a todos. Fortalecimiento de la oferta curricular del Bachillerato Técnico (lineamientos curriculares en vigencia a partir de septiembre de 2011 en régimen de Sierra). Bachilleres preparados (a) para la vida democrática, (b) para estudios superiores, y (c) para el mundo laboral y el emprendimiento.
13 2. ESTUDIANTES Estándares de aprendizaje Diseño y validación de estándares de aprendizaje para nivel 1 (1º año de EGB), nivel 2 (de 2º a 4º año de EGB) y nivel 3 (de 5º a 7º año de EGB) Inexistencia de estándares de calidad educativa. Uso de estándares de aprendizaje que orientan lo que deben saber y lo que deben saber hacer los estudiantes de EGB y Bachillerato.
14 2. ESTUDIANTES Expansión de la oferta en educación inicial Currículo de Educación Inicial aplicado en todos los establecimientos niños y niñas en educación inicial en el MinEduc niños y niñas en el nivel de educación inicial del MinEduc niños y niñas del INFA, con apoyo de docentes del MinEduc. 100% de niños y niñas de educación inicial en el MinEduc reciben uniformes y desayuno escolar. 100% de docentes de Educación Inicial han sido capacitadas. 100% de centros con educación inicial reciben material didáctico y subvención por estudiante. Estándares de Calidad de Ambientes de Aprendizaje para el funcionamiento de educación inicial.
15 2. ESTUDIANTES Eliminación de barreras de acceso Alimentación Textos 100 % de estudiantes de EGB ( ) reciben textos de acuerdo con el nuevo currículo de EGB. 0 estudiantes. Uniformes Bono matrícula beneficiarios en 2006, con 80 días de cobertura por año lectivo beneficiarios en 2011, con atención durante todos los días del año lectivo. 100 % de estudiantes de EGB y Bachillerato textos recibirán escolares de forma gratuita beneficiarios en 2013, con atención durante todos los días del año lectivo (100% de estudiantes de EGB y de E. Inicial). 100% de estudiantes de estudiantes EGB y E. Inicial reciben recibirán uniformes 100% de estudiantes de gratuitos (100% uniformes establecimientos públicos estudiantes y gratuitos. EGB fisco-misionales ( ) rurales en Costa Se garantiza una Familias pagaban ya no pagan matrícula. y Sierra, 100% educación pública matrículas en estudiantes EGB gratuita. establecimientos en Amazonía). públicos. 0 estudiantes.
16 3. DOCENTES Evaluación: Ingreso al Magisterio y en ejercicio Ingreso al Magisterio: prueba general deficiente, con un banco de preguntas publicadas. En ejercicio: inexistente. Ingreso al Magisterio: concursos transparentes, dinámicos, equitativos y automatizados. En ejercicio: pruebas por especialidad, calificadas con lectores ópticos. En el año 2011 se evaluó a docentes en funciones. La Junta Directiva del Instituto Nacional de Evaluación se ha conformado y cuenta con la aprobación de la estructura básica de funcionamiento del Instituto (SENPLADES); ha solicitado la creación de los puestos directivos. 100% de docentes y autoridades educativas evaluados a través de sistemas en línea para el ingreso al magisterio. Evaluación de docentes y autoridades educativas en ejercicio realizado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa.
17 4. DOCENTES Formación continua Capacitación de mala calidad y poco pertinente, basada en la oferta y no en la demanda. Entre 2010 y 2011, se ofrecieron cupos de capacitación, y docentes tomaron al menos un curso de SIPROFE. Se seleccionaron 29 mentores en 24 provincias, quienes están formando a 900 maestros evaluados como insuficientes. 100% de docentes fiscales habrán recibido una capacitación continua de excelencia maestros formados por 300 mentores.
18 4. DOCENTES Estándares de desempeño profesional Inexistencia de estándares de desempeño profesional docente y directivo. Estándares de desempeño docente y directivo presentados para la discusión ciudadana. Talleres efectuados con académicos el 3 de febrero del 2011 en la ciudad de Quito. Talleres con participantes de la DINEIB efectuado el 25 de febrero del 2011 en la ciudad de Quito. Socialización de los estándares a través de la WEB con visitas. Estándares que describen, definen y orientan como debe ser un docente y un directivo de calidad para la buena gestión del centro escolar y los logros de aprendizaje de los estudiantes.
19 4. DOCENTES Aumento de partidas docentes Únicamente se realizaba reposición de partidas docentes de jubilados o fallecidos, lo que impedía ampliar la oferta educativa. Se han convocado partidas a concurso y se han re-convocado partidas desiertas; en total se han abierto concursos. Se ha entregado el nombramiento de ganadores, se están creando partidas de concursos concluidos y ganadores están en proceso de aceptación de su cargo. Existen concursos activos y 363 se encuentran en la fase final de clase demostrativa. En total concursos se encuentran concluidos o por concluir (86,1%) partidas convocadas a concurso de méritos y oposición, mediante Resoluciones Zonales, calculadas sobre la base de un diagnóstico de la demanda para garantizar la oferta en cada circuito educativo. Jubilación de docentes y desdoblamiento de partidas adicionales.
20 4. SOCIEDAD Aumento de la cobertura Desde 2005, la cobertura del BACHILLERATO en estudiantes de la edad correspondiente se ha incrementado en 13 puntos porcentuales.
21 4. SOCIEDAD Aumento de la cobertura Desde 2007, la cobertura de educación pública se ha incrementado en casi medio millón de estudiantes
22 4. SOCIEDAD Aumento de la cobertura En 2010 se logró que más del 75% de jóvenes de 17 años asistan a clases.
23 4. SOCIEDAD Tecnologías aplicadas a la educación Implementación tecnológica nula o escasa. Entrega caótica de computadoras. Ausencia de políticas públicas. 434 nuevas aulas tecnológicas en establecimientos educativos fiscales. 226 aulas tecnológicas comunitarias en las que personas se capacitan gratuitamente docentes capacitados en uso de TIC aplicadas a la educación. 100% de las instituciones educativas en el Ecuador con acceso a tecnología educativa. Todas las aulas tecnológicas abiertas a la comunidad. Docentes formados a través de educación virtual. Programas de soporte tecnológico a través de la comunidad.
24 4. SOCIEDAD Unidades Educativas del Milenio 0 UEM en funcionamiento 0 UEM en proceso de ejecución 0 estudiantes atendidos 14 UEM en funcionamiento 146 escuelas anexas en funcionamiento (noviembre 2011) 104 UEM en funcionamiento 18 UEM en proceso de ejecución estudiantes atendidos en UEM estudiantes atendidos en UEM estudiantes, aprox., atendidos en escuelas anexas (noviembre 2011) 800 escuelas anexas en funcionamiento estudiantes, aprox., atendidos en escuelas anexas
25
Incrementar la cobertura en Educación Inicial (3 a 4 años) Objetivo 1
Incrementar la cobertura en Educación Inicial (3 a 4 años) Objetivo 1 Objetivo 1: Incrementar la cobertura en Educación Inicial (3 a 4 años) Gráfico No. 1. Número de niños inscritos en Educación Inicial
Más detallesInforme Ejecutivo. Cumplimiento de Metas Coordinación Zonal de Educación Zona 1 COORDINACION ZONAL 1
Informe Ejecutivo Coordinación Zonal de Educación Zona 1 Cumplimiento de Metas 2014 Invirtiendo en Educación volvemos a tener patria Página 1 TRANFORMANDO LA EDUCACION PARA LOGRAR EL DESARROLLO SOSTENIDO
Más detallesCOORDINACIÓN DE EDUCACIÓN, ZONA 2
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN, ZONA 2 INFORME NARRATIVO Y TÉCNICO RENDICIÓN DE CUENTAS 2014 La Misión del Ministerio de Educación es garantizar el acceso y calidad de la educación inicial, básica y bachillerato
Más detallesMINISTERIO DE FINANZAS
- Actividad - Grupo Gasto - 1 DE 17 03/12/ 13:20.42 01 00 000 001 ADMINISTRACION, OPERACION Y APOYO DE SERVICIOS GENERALES DE EDUCACION 510000 GASTOS EN PERSONAL 59,150,371.00-33,802,353.06 25,348,017.94
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 5 Enero Diciembre 2015
Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 5 Enero Diciembre 2015 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión INDICE DE CONTENIDOS 1.Introducción
Más detallesFecha de publicación: 31 de marzo de Nombre del plan o programa. Avance de ejecución (en porcentaje al devengado)* al 31 de
Ministerio de Educación 6) Parámetros Aplicables a la información de Planificación Institucional K. Planes y Programas en ejecución; Resultados Operativos Fecha de publicación: 31 de marzo de 2014 No.
Más detallesPRESUPUESTO ORIENTADO A RESULTADOS POR 112. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO
ACTUALIZACION_2 OBJETIVOS - PRODUCTOS 2 PRODUCTOS meta alcanzada a 59.445 OBJETIVO (EFECTO ó IMPACTO) OBJETIVO IICADORES DE OBJETIVO PROGRAMADAS 2 Lograr cobertura total 2 21 211 INICIAL FIL del sistema
Más detallesCALIDAD. Educar integralmente para el desarrollo personal y la equidad social.
CALIDAD Educar integralmente para el desarrollo personal y la equidad social. (...) una educación que dé sentido a la vida, que busque la felicidad de los estudiantes. -Augusto Espinosa- Aportes de la
Más detallesNuevo Modelo de Gestión Educativa del Ecuador
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 Nuevo Modelo de Gestión Educativa del Ecuador Cuenca, agosto - 2016 Nuevo Modelo de Gestión Educativa del Ecuador Nuevo Modelo de Gestión Educativa ANTES (2010) Varias
Más detallesCALIDAD. Educar integralmente para el desarrollo personal y la equidad social.
CALIDAD Educar integralmente para el desarrollo personal y la equidad social. (...) una educación que dé sentido a la vida, que busque la felicidad de los estudiantes. -Augusto Espinosa- Aportes de la
Más detallesREFORMANDO LAS POLÍTICAS DOCENTES:
REFORMANDO LAS POLÍTICAS DOCENTES: Algunas lecciones aprendidas en Ecuador Seminario sobre el estado de las políticas públicas docentes en Centroamérica y República Dominicana Banco Interamericano de Desarrollo
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 06 Distrito 03D03 La Troncal Enero Diciembre 2015
Caratula Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 06 Distrito 03D03 La Troncal Enero Diciembre 2015 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para
Más detallesInvirtiendo en Educación volvemos a tener Patria
Informe Ejecutivo Principales Logros 2014 1 Contenido 1. ANTECEDENTES... 3 2. ALCANCE... 3 3. OBJETIVO... 3 4. DESARROLLO Y ANÁLISIS... 3 4.1. PRINCIPALES LOGROS 2014... 3 OBJETIVO 1: Incrementar la Cobertura
Más detallesArt. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP
Art. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP Literal a4) Las metas y objetivos de las unidades administrativas de conformidad con sus programas operativos No. Descripción
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Dirección Distrital de Educación 16D02 ARAJUNO Enero Diciembre 2017
Informe de Rendición de Cuentas Dirección Distrital de Educación 16D02 ARAJUNO Enero Diciembre 2017 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión
Más detallesCOBERTURA. Igualar oportunidades. La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. -Nelson Mandela-
COBERTURA Igualar oportunidades La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. -Nelson Mandela- Aportes de la comunidad educativa para la construcción del Plan Decenal de Educación
Más detallesAGENDA EDUCATIVA CIUDADANA PARA EL DEBATE INVITACIÓN A LOS CANDIDATOS FINALISTAS Y A LA SOCIEDAD A SUSCRIBIR UN ACUERDO POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
AGENDA EDUCATIVA CIUDADANA PARA EL DEBATE INVITACIÓN A LOS CANDIDATOS FINALISTAS Y A LA SOCIEDAD A SUSCRIBIR UN ACUERDO POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN El Ecuador transita hacia la agudización de una crisis
Más detallesArt. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP
Art. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP Literal a4) Las metas y objetivos de las unidades administrativas de conformidad con sus programas operativos No. Descripción
Más detallesNORMATIVA PARA REGULAR EL FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCOMISIONALES DEL ECUADOR * (CODIFICACIÓN NO OFICIAL)
NORMATIVA PARA REGULAR EL FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCOMISIONALES DEL ECUADOR * (CODIFICACIÓN NO OFICIAL) ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2016-00026-A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE
Más detallesEvaluación de Impacto del Programa Unidades Educativas del Milenio
Evaluación de Impacto del Programa Unidades Educativas del Milenio Evaluación llevada a cabo con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo Agosto 2017 Presentado por: Juan Ponce Ruthy Intriago Equipo
Más detallesACUERDO Nro. MINEDUC-ME A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO:
ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2016-00060-A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que la Constitución de la República del Ecuador, en su artículo 26 define a la educación como un derecho
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN INSTRUCTIVO PARA EL USUARIO ASIGNACIÓN DE NOMBRAMIENTOS GANADORES QUIERO SER MAESTRO 3 FECHA: 04-01-2016 1 ASIGNACIÓN DE NOMBRAMIENTOS A GANADORES DE CONCURSO QUIERO SER MAESTRO
Más detallesGuía de sugerencias de tareas escolares
Guía de sugerencias de tareas escolares Según el Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2016-00094-A 23 de enero de 2016 Qué factores debe considerar cada IE al realizar la política de tareas escolares? Participación
Más detallesACUERDO Nro. MINEDUC-ME A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO:
ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2016-00039-A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que la Constitución de la República del Ecuador en los artículos 26 y 27 establece que la educación es un
Más detallesACTIVIDAD RESPONSABLE Y PARTICIPANTES HORA
CRONOGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES 2013-2014 FECHA DÍA ACTIVIDAD RESPONSABLE Y PARTICIPANTES HORA AGOSTO 10 Días Laborados 19-23 L-V Inicio de actividades académicas / Inicio de matrículas año lectivo 13-14
Más detallesFECHA DÍA ACTIVIDAD RESPONSABLE Y PARTICIPANTES HORA
CRONOGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES 2015-2016 FECHA DÍA ACTIVIDAD RESPONSABLE Y PARTICIPANTES HORA AGOSTO 10 Días Laborados 18-21 M-V Inicio de actividades académicas / Inicio de matrículas año lectivo 15-16
Más detallesInicio de clases Ciclo Sierra-Amazonía
Inicio de clases Ciclo Sierra-Amazonía 2014-2015 Proceso de asignación de instituciones educativas en el sistema fiscal Del 17 de marzo al 31 de mayo de 2014 Del 09 al 28 de junio de 2014 Del 16 de julio
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 6 Enero Diciembre 2015
Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 6 Enero Diciembre 2015 Informe Definitivo Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión INDICE DE CONTENIDOS 1.
Más detallesMinisterio de Educación Nacional República de Colombia. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL República de Colombia
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL ESTATUTO DE PROFESIONALIZACION DOCENTE Decreto 1278 de 2002 Información General y Avances ABRIL DE 2008 CONTENIDO Objeto, aplicación, y enfoque Variables significativas
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Dirección Distrital 19D01 Yacuambi-Zamora-Educación Enero Diciembre 2017
Informe de Rendición de Cuentas Dirección Distrital 19D01 Yacuambi-Zamora-Educación Enero Diciembre 2017 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la
Más detallesAcuerdo No Augusto X. Espinosa A. MINISTRO DE EDUCACIÓN. Considerando:
CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE PARA LOS NIVELES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y BACHILLERATO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE (SEIB) * (CODIFICACIÓN NO OFICIAL) Acuerdo No.
Más detallesRetos de la atención educativa de jóvenes
Retos de la atención educativa de jóvenes Ministerio de Educación Cómo el sistema educativo prepara a los jóvenes para enfrentar los retos educativos, laborales y sociales? 22 de julio de 2013 Políticas
Más detallesestadísticas sticas de financiamiento educativo
Proyecto de fortalecimiento de las capacidades nacionales en la producción n y análisis de estadísticas sticas de financiamiento educativo Ministerio de Educaci Ministerio de Educación del Ecuador n del
Más detallesArt. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP
No. Descripción de la unidad Art. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP Literal a) Las metas y objetivos de las unidades administrativas de conformidad con sus
Más detallesRENDICIÓN DE CUENTAS NAPO 2014
RENDICIÓN DE CUENTAS NAPO 2014 2 Distritos Administrativos 15 Circuitos Administrativos CAMPOS DE ACCIÓN La Coordinación Política de la Función Ejecutiva con las Funciones del Estado: Implementa políticas
Más detallesACUERDO Nro. MINEDUC-ME A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO:
ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2016-00020-A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que los artículos 26 y 27 de la Constitución de la República, definen a la educación como un derecho de las
Más detallesCelebracion Dia de la niñez Otros Gastos Generales
DEPENDENCIA: SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO SAN ANDRES, PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL: PARA TEJER UN MUNDO MAS HUMANO Y SEGURO PLAN DE ACCION VIGENCIA
Más detallesACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC A FANDER FALCONÍ BENÍTEZ MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO:
ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2018-00073-A FANDER FALCONÍ BENÍTEZ MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que, la Constitución de la República del Ecuador en el artículo 26 establece que la educación es un
Más detallesInicia el Ciclo Escolar
Inicia el Ciclo Escolar 2014-2015 Se estima una matrícula de 1 millón 340 mil 922 alumnos en educación básica Se entregarán en todo el estado 9 millones 294 mil libros de texto gratuitos Este lunes 18
Más detallesVersión Preliminar. Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 9. Enero Diciembre 2015
Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 9 Dirección Distrital 17D05 parroquias urbanas: (La concepción a Jipijapa) Y parroquias rurales (Nayón Zambiza) - Educación Enero Diciembre 2015 Versión
Más detallesPrograma presupuestal 0091
Programa presupuestal 0091 Programa presupuestal 0091 INCREMENTO EN EL ACCESO DE LA POBLACIÓN DE 3 A 16 AÑOS A LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PÚBLICOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Aspectos generales del diseño
Más detallesACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC A FREDDY PEÑAFIEL LARREA MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO:
ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2017-00017-A FREDDY PEÑAFIEL LARREA MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que la Constitución de la República en el artículo 343 dispone que "El sistema nacional de educación
Más detallesCRONOGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES 2017-2018 FECHA DÍA ACTIVIDAD RESPONSABLE Y PARTICIPANTES HORA AGOSTO 10 Días LABORADOS 21-25 L-V Inicio de actividades académicas / Inicio de matrículas año lectivo 2017-2018
Más detallesSecretaría Nacional de Planificación y Desarrollo Subsecretaría de Inversión Pública
Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo Subsecretaría de Inversión Pública FICHA DEL PROYECTO Fecha:15/09/2017 Datos Generales del Proyecto Nombre del Proyecto: CREACION DE REDES DE MEDIOS COMUNITARIOS,
Más detallesPLAN OPERATIVO ANUAL REPORTE DE SEGUIMIENTO POR PRODUCTO AL 31 DE OCTUBRE 2013
PROGRAMA 11 1 2 Docentes de preprimaria en proceso de profesionalización 1,569 1,287 1,287 100% 11 01 007 Docentes del nivel preprimario bilingüe intercultural actualizados en el ámbito pedagógico técnico
Más detallesPrincipales contribuciones relativas al Nivel de Educación Básica UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO Dra. Ana Elena Barroso Velázquez
Principales contribuciones relativas al Nivel de Educación Básica UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO Dra. Ana Elena Barroso Velázquez Marco jurídico Derogación de reforma educativa promoviendo la libertad
Más detallesACUERDO Nro. MINEDUC-ME A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN. Considerando:
ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2014-00021-A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN Considerando: Que la Constitución de la República del Ecuador, en su artículo 154, numeral 1, prescribe que: [ ] a las
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 9 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO Enero Diciembre 2015
Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 9 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO Enero Diciembre 2015 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía
Más detallesArt. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP
PROCESOS GOBERNANTES / NIVEL DIRECTIVO EFIC: Número de servicios incluidos en la carta de servicios institucional EFIC: Porcentaje de acciones emprendidas por el Comité de Ética Institucional EFIC: Porcentaje
Más detallesEstrategia Local Tlaxcala
NIVELES, MODALIDADES Y SERVICIOS: PREESCOLAR CALIDAD. Estrategia Local 2015. Tlaxcala 1. Los docentes vinculan de manera insuficiente los propósitos metodológicos del PEP 2011 con la planificación dicáctica.
Más detallesNuevo Modelo de Gestión Educativa
Nuevo Modelo de Gestión Educativa 2 Contenido El proyecto Nuevo Modelo de Gestión Educativa elabora este Boletín Informativo No.1 para uso interno del Ministerio de Educación, como un aporte para enriquecer
Más detallesCPEIP, 50 años al servicio del desarrollo docente. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas Ministerio de Educación
CPEIP, 50 años al servicio del desarrollo docente Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas Ministerio de Educación Sistema de Desarrollo Profesional Docente Ley 20.903
Más detallesIncrementar la efectividad de gestión de la política para la gobernabilidad democrática del país
Numero de acuerdos políticos 0 Secretaría General Incrementar la efectividad de gestión de la política para la gobernabilidad democrática del país Incrementar la efectividad de gestión para la construcción
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Distrito 15D02- El Chaco- Quijos. Enero Diciembre 2016
Informe de Rendición de Cuentas Distrito 15D02- El Chaco- Quijos. Enero Diciembre 2016 Versión Final Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión 1. Introducción.-
Más detallesArt. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP
Art. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP Literal a4) Las metas y objetivos de las unidades administrativas de conformidad con sus programas operativos No. Descripción
Más detallesGESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL 2015 GESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Promover el 100% de divulgación del direccionamiento direccionamiento estratégico y el horizonte estratégico y Horizonte institucional. Institucional
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 6 Distrito Educativo 01D01 Enero Diciembre 2015
Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 6 Distrito Educativo 01D01 Enero Diciembre 2015 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión
Más detallesEscuelas del Milenio: Nuevo modelo de educación en Nayarit, ejemplo a nivel Nacional
Escuelas del Milenio: Nuevo modelo de educación en Nayarit, ejemplo a nivel Nacional En 5 años superamos en 30% la meta sexenal de Escuelas del Milenio. Hoy 10 mil 188 niños y niñas de Primaria en Nayarit
Más detalles1 "La transformación de la educación, misión de todos"
Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 5 Distrito 20D01 Galápagos Período enero diciembre 2015 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA MUNICIPAL DE SAMPUES SUCRE PLAN DE ACCION 2013
ACTIVIDAD OBJETIVOS ESTRATEGIAS METAS RESPONSABLES TIEMPO RECURSOS INDICADORES Sistema de Matriculas SIMAT Aplicar el Sistema de Matriculas SIMAT, en los diferentes Educativos Del Municipio. - Revisión
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EL BUEN VIVIR DIRECCIÓN NACIONAL DE MEJORAMIENTO PEDAGÓGICO SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO
Más detallesArt. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP
PROCESOS GOBERNANTES / NIVEL DIRECTIVO 11.15 EFIC: Porcentaje de procesos sustantivos 100% de procesos sustantivos priorizados priorizados mejorados mejorados 11.16 Porcentaje de proyectos de inversión
Más detallesPRESENTACIÓN DE LA AGENDA DEL MINISTERIO. Como bien se dice en la presentación de la Agenda, la política es un
PRESENTACIÓN DE LA AGENDA 2012-2014 DEL MINISTERIO COORDINADOR DE DESARROLLO SOCIAL (MCDS) Fander Falconí Como bien se dice en la presentación de la Agenda, la política es un modo de acción colectiva sobre
Más detallesArt. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP
PROCESOS GOBERNANTES / NIVEL DIRECTIVO 11.15 EFIC: Porcentaje de procesos sustantivos priorizados mejorados 11.16 Porcentaje de proyectos de inversión en riesgo 0% de proyectos de inversión en riesgo Incrementar
Más detallesFECHA DÍA ACTIVIDAD RESPONSABLE Y PARTICIPANTES HORA
CRONOGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES 2016-2017 FECHA DÍA ACTIVIDAD RESPONSABLE Y PARTICIPANTES HORA AGOSTO 10 Días Laborados 22-26 L-V Inicio de actividades académicas / Inicio de matrículas año lectivo 16-17
Más detallesREFORMA INTEGRAL EDUCACION BASICA
REFORMA INTEGRAL EDUCACION BASICA 3 Perfil, Parámetros e Indicadores para Docentes en Servicio 3.1 Antecedentes Conforme a la Ley General del Servicio Profesional Docente, en el ciclo escolar 2014-2015
Más detallesANTOFAGASTA INFORME REGIONAL CUENTAS PÚBLICAS PARTICIPATIVAS 2015
ANTOFAGASTA INFORME REGIONAL CUENTAS PÚBLICAS PARTICIPATIVAS 2015 ANTOFAGASTA Participantes: 97 personas Mesas: 16 aprox. Índice Introducción 6 Resultados 10 1. Educación Parvularia 11 2. Educación Escolar
Más detallesPlan Estratégico Sectorial Multianual del Sector Educación
Plan Estratégico Sectorial Multianual 2016-2021 del Sector Educación Aprobado por Resolución Ministerial 287-2016-MINEDU Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto Julio 2017 Fases del proceso
Más detallesDependencia Federal que coordina el Programa o Convenio Total Anual
Número de 23-QUINTANA ROO RECURSO 2010 APORTACIONES FEDERALES 1 REGISTROS 1,805,939 1,805,939 1,805,939 0 0.0% 0 0 262,735.00 0.00 0.0% 140456 0-COBERTURA ESTATAL COBERTURA MUNICIPAL URBANO - DESARROLLO
Más detallesDesafíos para la medición de los logros educativos: La experiencia de Ecuador. Montevideo, septiembre 2014
Desafíos para la medición de los logros educativos: La experiencia de Ecuador Montevideo, septiembre 2014 Contenido 1 Estado de la estadística en educación en el Ecuador 2 3 Metas e Indicadores en educación:
Más detallesACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2014-00046-A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO:
ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2014-00046-A AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que la Constitución de la República, en su artículo 154, numeral 1, prescribe que [ ] las ministras y ministros
Más detallesORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA OEI OEI ECU- 004/2014 TÉRMINOS DE REFERENCIA
ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA OEI OEI ECU- 004/2014 TÉRMINOS DE REFERENCIA Nombre del Cargo / consultoría: CONSULTORÍA PARA EL DISEÑO DEL CURRÍCULO
Más detallesPanel: Innovación emprendimiento y formación para los jóvenes rurales
Panel: Innovación emprendimiento y formación para los jóvenes rurales Experiencia Programa : Savia Lab María José Etchegaray Directora Fundación para la Innovación Agraria, Chile WWW.FIA.CL Fundación para
Más detallesRENDICIÓN DE CUENTAS OFICINA TECNICA EN TERRITORIO CUENCA
2015 RENDICIÓN DE CUENTAS OFICINA TECNICA EN TERRITORIO CUENCA Dirección de Planificación, Coordinación y Cooperación COORDINACIÓN ZONA 6 Y 7 (Cañar, Azuay, Morona Santiago) (El Oro, Loja, Zamora Chinchipe)
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Distrito 15D002- El Chaco- Quijos. Enero Diciembre 2016
Informe de Rendición de Cuentas Distrito 15D002- El Chaco- Quijos. Enero Diciembre 2016 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión 1. Introducción.-
Más detallesInforme de Rendición de Cuentas Distrito 11D04 Célica, Pindal, Puyango- Educación Enero Diciembre 2015
Informe de Rendición de Cuentas Distrito 11D04 Célica, Pindal, Puyango- Educación Enero Diciembre 2015 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión
Más detallesDESARROLLO HUMANO Y PLANIFICACION ESTRATÉGICA EN EL DEPARTAMENTO DE CHUQUISACA
DESARROLLO HUMANO Y PLANIFICACION ESTRATÉGICA EN EL DEPARTAMENTO DE CHUQUISACA La Prefectura del departamento de Chuquisaca está en proceso de ajustar el Plan de Desarrollo Departamental (PDD) al Plan
Más detalles(CODIFICACIÓN NO OFICIAL) ACUERDO No Augusto X. Espinosa A. MINISTRO DE EDUCACIÓN. Considerando:
NORMATIVA PARA LA AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL DE LOS SUBNIVELES 1 Y 2 EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS, PARTICULARES Y FISCOMISIONALES. * (CODIFICACIÓN
Más detallesModelo de Sistema de Gestión Educativa Regional de Piura
Modelo de Sistema de Gestión Educativa Regional de Piura José Luis Calle Sosa. 1 El proceso de formulación 1 Aprobación técnica de propuesta de Modelo Agendación política: Estudio sobre formulación de
Más detallesXII ENCUENTRO NACIONAL DE REGIONES Hacia una Política Integral de Desarrollo y Gestión de la Docencia
XII ENCUENTRO NACIONAL DE REGIONES Hacia una Política Integral de Desarrollo y Gestión de la Docencia BALANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL OBJETIVO ESTRATÉGICO 3 MAESTROS BIEN PREPARADOS QUE EJERCEN
Más detallesLey de Subvención Escolar Preferencial N
Ley de Subvención Escolar Preferencial N 20.248 Antecedentes Generales Ley Subvención Escolar Preferencial I.- Contexto General. Qué es la Subvención de Educación Preferencial? Es un recurso económico
Más detallesPrimera Infancia. Construcción y adecuación de baterías sanitarias para la atención de la Primera infancia en 10 Establecimientos educativos.
Primera Infancia Con la estrategia de Educación inicial de Cero a Siempre se beneficiaron 18.225 niños con atención integral: desarrollo de actividades lúdicas, recreativas y culturales, además de apoyo
Más detallesPresidente de la República Rafael Correa Delgado. Ministra de Educación Gloria Vidal Illingworth. Viceministro de Educación Pablo Ceballos Estarellas
Presidente de la República Rafael Correa Delgado Ministra de Educación Gloria Vidal Illingworth Viceministro de Educación Pablo Ceballos Estarellas Viceministra de Gestión Educativa Mónica Franco Pombo
Más detallesLas principales aportaciones del Nivel Básico fueron:
EDUCACIÓN PARA EL BIENESTAR Acuerdo Nacional sobre la Educación FORO ESTATAL DE CONSULTA PARTICIPATIVA EN MICHOACÁN. Morelia, Michoacán. 4 de octubre de 2018. Gimnasio Auditorio de Usos Múltiples de la
Más detallesINFORME PRIMER TRIMESTRE 2016 Enero, febrero y marzo. Asociación de Centros Educativos Mayas ACEM.
INFORME PRIMER TRIMESTRE 2016 Enero, febrero y marzo INFORMACIÓN GENERAL: Institución: Cobertura: Asociación de Centros Educativos Mayas ACEM. Departamentos: Alta Verapaz, El Quiché, Huehuetenango, Guatemala,
Más detallesFase II. Entrega Informe Acompañamiento y Seguimiento al Plan de Mejoramiento. Universidad del Pacífico. Carolina Rodriguez Buitrago 2014
Fase II Entrega Informe Acompañamiento y Seguimiento al Plan de Mejoramiento Universidad del Pacífico Carolina Rodriguez Buitrago 2014 Introducción Proyecto Fortalecimiento Desarrollo de Competencias en
Más detallesENERO DE 2011 PROMOCION SOCIAL GUANACAS GERMAN GUTIERREZ GARCIA RECTOR PROMOCION SOCIAL GUANACAS UNICA GERMAN GUTIERREZ GARCIA
FORMATO PLAN OPERATIVO RECTORIA AÑO LECTIVO Código: Fecha Aprobación: Versión: Inzá, Enero de Fecha: Institución: Nombre: Cargo: ENERO DE PROMOCION SOCIAL GUANACAS GERMAN GUTIERREZ GARCIA RECTOR Sede:
Más detallesEDUCO 20 AÑOS DE EDUCACIÓN CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN EL SALVADOR. LORENA DE VARELA El Salvador
EDUCO 20 AÑOS DE EDUCACIÓN CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN EL SALVADOR LORENA DE VARELA El Salvador CARACTERIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN RURAL 1,556,710 estudiantes. El sector Público atiende
Más detallesUnidad Presupuestal: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Jalisco MATRIZ DE INDICADORES
Unidad Presupuestal: 04 10 Colegio Estudios Científicos Tecnológicos l Estado Jalisco 04 10 Colegio Estudios Científicos Tecnológicos l Estado Jalisco PROGRAMA UNIDAD EJECUTORA DEL GASTO (UEG) 1 Colegio
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES CONSEJO ACADÉMICO ACUERDO No. 006 (Agosto 18 de 2016)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES CONSEJO ACADÉMICO ACUERDO No. 006 (Agosto 18 de 2016) (Por medio del cual se reconoce la educación inclusiva como un enfoque orientador de los procesos institucionales
Más detallesPrograma de Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Programa de Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa Elaboración y seguimento: Oficina de Representación para la Promoción e Integración Social para Personas con
Más detallesPAGINA : FECHA : 03/02/2017 HORA : REPORTE : 11:35:33 R rpt UNIDAD_EJECUTORA < 1 ENERO EJERCICIO: Entidad : PRESUPUESTO INICIAL
EJERCICIO 217 PAGINA FECHA 3/2/217 HORA 1 3533 R857.rpt Entidad 138-- MINISTERIO EDUCACIÓN EDUCACIÓN ESCOLAR PREPRIMARIA SIN SUBPROGRAMA SIN PROYECTO 1 SERVICIOS GRATUIDAD EDUCATIVA 4 1 Establecimientos
Más detallesCentro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas Ministerio de Educación
Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas Ministerio de Educación Sistema de Desarrollo Profesional Docente Ley 20.903 CPEIP - MINEDUC Febrero/ 2017 El objetivo de la Reforma
Más detalles