CURRICULUM VITAE 2016

Transcripción

1 Lic. Economía CURRICULUM VITAE 2016 Diana Salinas Díaz

2 Formación académica Licenciatura en Economía por la Universidad Tecnológica de México. México, D.F Resumen de CV Especialista en perspectiva de género, metodologías de intervención, planeación estratégica, elaboración de proyectos y gestión de recursos. Más de diez años de experiencia comprobable en organizaciones de la sociedad civil elaborando diagnósticos, facilitando talleres y coordinando proyectos sociales y productivos. Experiencia en el trabajo con instancias de gobierno en la capacitación de servidores públicos, el fortalecimiento de equipos de trabajo y la intervención en campo. Otros estudios realizados Cursos en Administración de tiempo, Negociación y Relaciones Interpersonales por Universidad Tecnológica de México, México D.F Escuela Metodológica Nacional por IMDEC, A.C. Guadalajara, Jalisco, Taller de Elaboración de proyectos por INDESOL, México, D.F Seminario Internacional La Economía Feminista como un Derecho OXFAM México, D.F Taller de Planeación estratégica: género y políticas públicas, por la Secretaría de la Mujer del Gobierno del estado de Guerrero y UNIFEM, Chilpancingo, Guerrero Diplomado en línea en Género y política por el IMER e Iniciativa SUMA, Taller de Metodología de Marco Lógico para el Diseño y Gestión de Proyectos impartido por CONOCER e INDESOL, México D.F Seminario en Dirección de Proyectos por la Universidad Tecnológica de México,

3 Experiencia Profesional Cargo: Investigadora, facilitadora y colaboradora del Proyecto Diagnóstico de la Incidencia en materia de Perspectiva de Género de las Instancias Municipales de la Mujer en el Estado de Querétaro en sus respectivos municipios. Diseñar metodología de capacitación a funcionarios públicos y autoridades municipales. Capacitar en transversalización de género a funcionarios públicos y autoridades municipales. Investigación y análisis de información cualitativa y cuantitativa derivada de la metodología de trabajo. Aplicar entrevistas a las y los actores clave de los 18 municipios. Coordinar grupos focales en los 18 municipios. Institución de trabajo: Equipos Feministas A.C y el Instituto Queretano de las Mujeres, Cargo: Co-coordinadora y facilitadora del Proyecto Impartición de 18 talleres dirigidos a las titulares de las instancias municipales de la mujer en el Estado de Querétaro designadas en 2015, sobre su quehacer institucional en materia de políticas públicas con perspectiva de género Capacitar a las titulares de las Instancias Municipales de la Mujer y autoridades municipales sobre las políticas públicas con enfoque de género. Diseñar metodología de capacitación. Sistematizar desarrollo de los 18 talleres Fortalecer los planes de trabajo de las instancias municipales de la mujer. Institución de trabajo: Equipos Feministas A.C y el Instituto Queretano de las Mujeres, 2015, Cargo: Coordinadora y facilitadora del Proyecto Promoviendo acciones afirmativas para el desarrollo de políticas públicas con enfoque de género en el municipio de Tizapán el Alto, Jalisco Gestionar recursos públicos federales por parte de INDESOL para la implementación del proyecto. Diseñar metodología de capacitación a funcionarios públicos municipales y mujeres. Capacitar a funcionarios públicos municipales en políticas públicas con perspectiva de género. Fortalecer las propuestas de trabajo de las áreas municipales Elaborar el Plan Municipal para la Igualdad entre hombres y mujeres. Institución de trabajo: Equipos Feministas A.C,

4 Cargo: Clasificadora en el Área de Clasificación y Desarrollo de Colecciones. Clasificar el acervo de donaciones de libros de la biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla bajo la metodología Dewey. Institución de trabajo: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), Cargo: Embajadora juvenil Coordinar a embajadores juveniles para la aplicación de la Encuesta Global MY WORLD en la zona metropolitana de Guadalajara. Sistematizar los resultados cualitativos de las encuestas aplicadas. Elaborar informes de avances y resultados. Coordinar los trabajos de entrega y captura de la encuesta del equipo 1. Institución de trabajo: Organización de las Naciones Unidas, Cargo: Coordinadora de proyecto Estrategia de formación para una vida libre de violencia en el noviazgo con jóvenes adolescentes de Tizapán el Alto, Jalisco Gestionar recursos públicos federales por parte de INDESOL para la implementación del proyecto. Diseño de propuesta metodológica del proceso de formación de jóvenes promotores de una vida libre de violencia en el noviazgo. Facilitadora en los procesos de capacitación a jóvenes promotores. Diseño e implementación de campaña sobre prevención de violencia en el noviazgo para incidir en el ámbito comunitario. Coordinar la sistematización del proceso formativo. Elaborar informes cuantitativos y cualitativos. Coordinar la elaboración de memorias fotográficas de las diferentes actividades del proyecto. Entrevistar y seleccionar a facilitadores/as de apoyo para los procesos de capacitación. Elaborar Plan de Capacitación para cumplir con los objetivos del proyecto. Integrar las evidencias de trabajo que sustenten la puesta en marcha del proyecto. Diseño de la publicación de la experiencia del proceso formativo. Institución de trabajo: Equipos Feministas A.C, Cargo: Líder de equipo en el Proyecto Gestores y Articuladores Sociales. Conformar equipo de trabajo para el desarrollo del Plan de Trabajo. Acompañar, supervisar y evaluar las actividades comunitarias de los gestores sociales en el polígono de Oblatos. 3

5 Diseñar metodología y programa de capacitación en el marco del PRONAPRED de acuerdo a las diferentes problemáticas sociales identificadas en el polígono de Oblatos con niños, jóvenes y adultos. Integrar base de datos con posibles articuladores sociales identificados en el polígono. Coordinar el seguimiento a los proyectos sociales identificados para cada articulador social. Integrar evidencias de trabajo por cada una de las actividades realizadas dentro del polígono. Elaboración de informes de actividades. Elaboración de indicadores cualitativos y cuantitativos. Revisar las bitácoras de campo de los gestores sociales. Diseñar propuesta metodológica para realizar el Diagnóstico participativo sobre las necesidades de capacitación de la población de Oblatos. Institución de trabajo: H. Ayuntamiento de Guadalajara, Cargo: Enlace del programa Construye T. Participar en los procesos de formación requeridos por el Programa Construye T. Implementar el programa de formación dirigido a lo/as directore/as y docentes en escuelas de educación media superior participantes en el Programa. Apoyar en la conformación de los Comités Escolares de Fortalecimiento del Tejido Social. Brindar asesoría y acompañamiento en los procesos de diseño y desarrollo de los Diagnósticos Participativos y los Planes de Trabajo Escolar. Apoyar en la implementación de los Planes de Trabajo Escolar y en específico de los proyectos escolares, de grupo y juveniles. Elaborar informes financieros, cualitativos y cuantitativos de forma mensual, semestral y por ciclo escolar. Brindar acompañamiento y asesoría para la atención de casos particulares en las escuelas a mi cargo. Institución de trabajo: Tejiendo Redes, Bienestar y Educación A.C, Cargo: Coordinadora del Proyecto Recorridos exploratorios con enfoque de ciudades sin violencia hacia las mujeres. Conformar un equipo de trabajo para el desarrollo del Plan de Trabajo. Realizar un Diagnóstico cuantitativo y cualitativo sobre la problemática de inseguridad de las mujeres en la colonia de Chulavista del municipio de Tlajomulco de Zúñiga. Implementar la metodología Ciudades seguras para todos y todas con la participación de funcionarios municipales y mujeres de Chulavista. Diseño metodológico y capacitación a funcionarios municipales y mujeres en sensibilización de la perspectiva de género. Elaboración de informes cuantitativos y cualitativos sobre el avance del proyecto. 4

6 Identificación y elaboración de propuestas para incidir en mejorar la seguridad de las mujeres de Chulavista. Institución de trabajo: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), Cargo: Asesora de proyectos estratégicos Diseño de proyectos a favor de la desigualdad entre hombres y mujeres. Capacitación a funcionarios públicos en temas de derechos humanos, protocolos de atención a victimas de violencia, y sensibilización y políticas públicas con perspectiva de género. Diseño e implementación del Diagnóstico participativo sobre la condición y posición de las mujeres de San Pedro Tlaquepaque. Institución de trabajo: Instituto de las Mujeres de San Pedro Tlaquepaque, Cargo: Coordinadora del área de capacitación. Coordinar el trabajo de capacitación presentado en la propuesta de trabajo de la Agencia de Desarrollo Rural Calmécac A.C. Diseñar e implementar la propuesta de capacitación para Prestadores de Servicios Profesionales y Unidades de producción familiar de acuerdo al diseño de sus proyectos productivos y Microfinanzas. Elaborar presupuestos y cotizaciones. Diseño de Planeación estratégica. Asesorar a grupos de mujeres para dinamizar el desarrollo microrregional en la creación de fuentes de empleo, ahorro y crédito. Fortalecer el desarrollo de capacidades en la población formando promotores comunitarios y líderes técnicos, y fomentando la organización rural. Diseñar estrategias de participación y trabajo comunitario en el componente de Microfinanzas. Institución de trabajo: Agencia de Desarrollo Rural Calmécac, A.C, Cargo: Coordinadora del proyecto Estrategia de acompañamiento para el Desarrollo rural y organizativo de Mujeres Rurales de Mochitlán y Quechultenango, Guerrero Coordinar la identificación de grupos de mujeres rurales con proyectos productivos en el marco del Programa Especial para la Seguridad Alimentaria (PESA-FAO). Apoyo en el seguimiento de puesta en marcha de proyectos productivos. 5

7 Seleccionar al equipo técnico a cargo de las capacitaciones y asesorías a los proyectos de las mujeres rurales. Diseño metodológico del proceso de acompañamiento. Identificar y articular acciones con actores estratégicos para el apoyo y seguimiento de proyectos productivos. Coordinar el trabajo comunitario entre las mujeres rurales y los técnicos de campo. Institución de trabajo: Calmécac, Asociación Indígena Popular de Estudio y Capacitación para Desarrollo Cultura e Historia, A.C, Cargo: Prestadora de servicios profesionales Instalar proyectos productivos con grupos de mujer rurales del padrón de beneficiarios del Programa Especial para la Seguridad Alimentaria PESA-Guerrero sin hambre(fao), en la región costa chica y zona centro del Estado de Guerrero. Puesta en marcha de proyectos productivos de las mujeres rurales. Capacitación, y asesoría técnica a las unidades de producción familiar de acuerdo al tipo de proyecto productivo. Institución de trabajo: Agencia de Desarrollo Rural Promotores para el desarrollo Social A.C, Habilidades Trabajo en equipo Manejo de personal a mi cargo. Elaboración de presupuestos. Manejo del paquete office ( word, power point, outlook, excel) Elaboración de bases de datos. Elaboración de informes. Gestión de proyectos. Elaboración de proyectos sociales con perspectiva de género. Procuración de fondos estatales y nacionales. 6