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- Isabel Ortega Figueroa
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7 MODELO INTEGRAL DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANOS NIVEL DE ENERGÍA INTELIGENIA (informacional) VIDA (Biológica) MATERIA (física) Paz de la persona consigo misma (seguridad personal y desarrollo pleno del potencial) Paz en la mente (supresión de la fantasía de la separatividad: persona/universo, yo/ mundo exterior, sujeto/objeto; conciencia ética de responsabilidad universal) Paz en el corazón (libertad de apego, enojo y odio; plenitud, amor altruista y compasión) Paz en el cuerpo (armonía psicosomática) DIMENSIONES DE EXPRESIÓN DE PAZ Paz con los otros (seguridad democrática) Cultura democrática (conciencia de derechos y deberes, libertad responsable, solidaridad y justicia) Seguridad Política (participación democrática; respeto y promoción de los derechos humanos; resolución pacífica de conflictos) Seguridad social y económica enestar esencial para todas las personas) Paz con la naturaleza (ecología planetaria) Conciencia ecológica (identidad entre mundo interior y mundo exterior; el ser determina el hacer y el tener) Desarrollo sustentable (respeto y promoción de los derechos de las futuras generaciones) Seguridad ecológica (equilibrio de todos los sistemas naturales)
8 MODELO INTEGRAL DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANOS NIVEL DE ENERGÍA INTELIGENIA (informacional) VIDA (Biológica) MATERIA (física) Paz de la persona consigo misma (seguridad personal y desarrollo pleno del potencial) Paz en la mente (supresión de la fantasía de la separatividad: persona/universo, yo/ mundo exterior, sujeto/objeto; conciencia ética de responsabilidad universal) Paz en el corazón (libertad de apego, enojo y odio; plenitud, amor altruista y compasión) Paz en el cuerpo (armonía psicosomática) DIMENSIONES DE EXPRESIÓN DE PAZ Paz con los otros (seguridad democrática) Cultura democrática (conciencia de derechos y deberes, libertad responsable, solidaridad y justicia) Seguridad Política (participación democrática; respeto y promoción de los derechos humanos; resolución pacífica de conflictos) Seguridad social y económica (bienestar esencial para todas las personas) Paz con la naturaleza (ecología planetaria) Conciencia ecológica (identidad entre mundo interior y mundo exterior; el ser determina el hacer y el tener) Desarrollo sustentable (respeto y promoción de los derechos de las futuras generaciones) Seguridad ecológica (equilibrio de todos los sistemas naturales)
9 MODELO INTEGRAL DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANOS NIVEL DE ENERGÍA INTELIGENIA (informacional) VIDA (Biológica) MATERIA (física) Paz de la persona consigo misma (seguridad personal y desarrollo pleno del potencial) Paz en la mente (supresión de la fantasía de la separatividad: persona/universo, yo/ mundo exterior, sujeto/objeto; conciencia ética de responsabilidad universal) Paz en el corazón (libertad de apego, enojo y odio; plenitud, amor altruista y compasión) Paz en el cuerpo (armonía psicosomática) DIMENSIONES DE EXPRESIÓN DE PAZ Paz con los otros (seguridad democrática) Cultura democrática (conciencia de derechos y deberes, libertad responsable, solidaridad y justicia) Seguridad Política (participación democrática; respeto y promoción de los derechos humanos; resolución pacífica de conflictos) Seguridad social y económica (bienestar esencial para todas las personas) Paz con la naturaleza (ecología planetaria) Conciencia ecológica (identidad entre mundo interior y mundo exterior; el ser determina el hacer y el tener) Desarrollo sustentable (respeto y promoción de los derechos de las futuras generaciones) Seguridad ecológica (equilibrio de todos los sistemas naturales)
10 MODELO INTEGRAL DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANOS NIVEL DE ENERGÍA INTELIGENIA (informacional) VIDA (Biológica) MATERIA (física) Paz de la persona consigo misma (seguridad personal y desarrollo pleno del potencial) Paz en la mente (supresión de la fantasía de la separatividad: persona/universo, yo/ mundo exterior, sujeto/objeto; conciencia ética de responsabilidad universal) Paz en el corazón (libertad de apego, enojo y odio; plenitud, amor altruista y compasión) Paz en el cuerpo (armonía psicosomática) DIMENSIONES DE EXPRESIÓN DE PAZ Paz con los otros (seguridad democrática) Cultura democrática (conciencia de derechos y deberes, libertad responsable, solidaridad y justicia) Seguridad Política (participación democrática; respeto y promoción de los derechos humanos; resolución pacífica de conflictos) Seguridad social y económica (bienestar esencial para todas las personas) Paz con la naturaleza (ecología planetaria) Conciencia ecológica (identidad entre mundo interior y mundo exterior; el ser determina el hacer y el tener) Desarrollo sustentable (respeto y promoción de los derechos de las futuras generaciones) Seguridad ecológica (equilibrio de todos los sistemas naturales)
11 MODELO INTEGRAL DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANOS NIVEL DE ENERGÍA INTELIGENIA (informacional) VIDA (Biológica) MATERIA (física) Paz de la persona consigo misma (seguridad personal y desarrollo pleno del potencial) Paz en la mente (supresión de la fantasía de la separatividad: persona/universo, yo/ mundo exterior, sujeto/objeto; conciencia ética de responsabilidad universal) Paz en el corazón (libertad de apego, enojo y odio; plenitud, amor altruista y compasión) Paz en el cuerpo (armonía psicosomática) DIMENSIONES DE EXPRESIÓN DE PAZ Paz con los otros (seguridad democrática) Cultura democrática (conciencia de derechos y deberes, libertad responsable, solidaridad y justicia) Seguridad Política (participación democrática; respeto y promoción de los derechos humanos; resolución pacífica de conflictos) Seguridad social y económica (bienestar esencial para todas las personas) Paz con la naturaleza (ecología planetaria) Conciencia ecológica (identidad entre mundo interior y mundo exterior; el ser determina el hacer y el tener) Desarrollo sustentable (respeto y promoción de los derechos de las futuras generaciones) Seguridad ecológica (equilibrio de todos los sistemas naturales)
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