COLEGIO ALEXANDER DUL

Transcripción

1 PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA REALIZACIÓN SEMANA 1-8 ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA SEMANA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA SEMANA 1 SEMANA 2 Bloque I: Mi cuerpo de desarrolla y cambia Conocimiento y cuidado de sí mismo Bloque I: Mi cuerpo de desarrolla y cambia Valora los cambios en mi desarrollo y respeto las diferencias físicas y emocionales. Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro. Mi cuerpo se desarrolla y cambia Proyecto de vida SEMANA 3 Bloque I: Mi cuerpo de desarrolla y cambia Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro Proyecto de vida SEMANA 4 Bloque I: Mi cuerpo de desarrolla y cambia Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones. Salud física y emocional

2 Conocimiento y cuidado de sí mismo SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 Bloque I: Mi cuerpo de desarrolla y cambia Sentido y pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad Bloque I: Mi cuerpo de desarrolla y cambia Sentido y pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad Bloque I: Mi cuerpo de desarrolla y cambia Conocimiento y cuidado de sí mismo Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y en la comunidad. Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y en la comunidad. Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones. Dignidad, y solidaridad Dignidad, y solidaridad Mi salud vale mucho

3 SEMANA 8 Observaciones: La semana 8 se realizará el repaso bimestral. Formación Cívica y Ética:

4 SEGUNDO BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA REALIZACIÓN SEMANA 9-16 ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA SEMANA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA SEMANA 9 aprenden a ser libres Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos. Manejo mis emociones SEMANA 10 SEMANA 11 aprenden a ser libres Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad aprenden a ser libres Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos. Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene límites en la ley y en la dignidad humana Manejo mis emociones La libertad SEMANA 12 aprenden a ser libres. Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas Derechos Humanos, leyes y

5 Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. vinculadas con el respeto a las leyes. SEMANA 13 aprenden a ser libres. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las leyes. Derechos Humanos, leyes y SEMANA 14 aprenden a ser libres Apego a la legalidad y sentido de la Valora las implicaciones de sus decisiones y el impacto en los demás Aprender a decidir SEMANA 15 aprenden a ser libres Apego a la legalidad y sentido de la Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las leyes y a los derechos humanos. La en mi comunidad

6 SEMANA 16 Observaciones: La semana 16 se realizará el repaso bimestral. Formación Cívica y Ética:

7 TERCER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA REALIZACIÓN SEMANA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA SEMANA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA: SEMANA 17 SEMANA 18 SEMANA 19 Bloque III: Niños y niñas que cuidado del ambiente. Respeto y valoración de la diversidad Bloque III: Niños y niñas que cuidado del ambiente Respeto y valoración de la diversidad Bloque III: Niños y niñas que cuidado del ambiente Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad. Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad. Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminación. Interdependencia, equidad y reciprocidad Interdependencia, equidad y reciprocidad La tolerancia

8 SEMANA 20 SEMANA 21 Bloque III: Niños y niñas que cuidado del ambiente Respeto y valoración de la diversidad Bloque III: Niños y niñas que cuidado del ambiente Utiliza la Constitución como fundamento para la protección del ambiente y de la diversidad natural y social. Utiliza la Constitución como fundamento para la protección del ambiente y de la diversidad natural y social. En la Constitución está la protección En la Constitución está la protección SEMANA 22 Bloque III: Niñas y niños que cuidado del ambiente Participa en acciones colectivas a favor de un ambiente equilibrado en su entorno próximo. El cuidado de nuestro entorno SEMANA 23 SEMANA 24 Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad Bloque III: Niñas y niños que cuidado del ambiente Respeto y valoración de la diversidad Participa en acciones colectivas a favor de un ambiente equilibrado en su entorno próximo. Cuidado del medio ambiente Observaciones: La semana 24 se realizará el repaso bimestral. Formación Cívica y Ética:

9 CUARTO BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA REALIZACIÓN SEMANA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA SEMANA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA: SEMANA 25 SEMANA 26 SEMANA 27 democráticos Apego a la legalidad y sentido de la democráticos Apego a la legalidad y sentido de la democráticos Comprensión y aprecio por la democracia Reconoce que las normas representan acuerdo para la convivencia democrática, basados en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien común. Reconoce que las normas representan acuerdo para la convivencia democrática, basados en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien común. Reconoce que las normas representan acuerdo para la convivencia democrática, basados en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien común. Las normas Las normas Las normas

10 SEMANA 28 SEMANA 29 SEMANA 30 SEMANA 31 SEMANA 32 democráticos. Apego a la legalidad y sentido de la democráticos Comprensión y aprecio por la democracia democráticos Comprensión y aprecio por la democracia democráticos Comprensión y aprecio por la democracia Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores democráticos. Compara distintas formas de gobierno y reconoce en la democracia una opción que posibilita la participación ciudadana y una mejor convivencia. Emplea prácticas democráticas para favorecer la toma de acuerdos en los contextos donde se desenvuelve Emplea prácticas democráticas para favorecer la toma de acuerdos en los contextos donde se desenvuelve. Los derechos fundamentales y la Constitución. Formas de gobierno Diálogo, acuerdo y compromiso Prácticas democráticas Observaciones: En la semana 32 se realizará el repaso bimestral. Formación Cívica y Ética:

11 QUINTO BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA REALIZACIÓN SEMANA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA SEMANA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA: SEMANA 33 SEMANA 34 SEMANA 35 Manejo y Participación social y política. Manejo y Participación social y política Manejo y Describo situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos. Describo situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos. Empleo el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de Defensa de los derechos humanos Defensa de los derechos humanos Resolución de

12 Participación social y política COLEGIO ALEXANDER DUL SEMANA 36 SEMANA 37 SEMANA 38 Manejo y Participación social y política Manejo y Participación social y política Manejo y Participación social y política Empleo el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de Empleo el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de Empleo el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de Resolución de La participación y la democracia La participación y la democracia

13 SEMANA 39 SEMANA 40 Manejo y Participación social y política Participa en actividades que exigen la puesta en marcha del trabajo colaborativo Directorio de emergencia de la comunidad Observaciones: En la semana 40 se realizará el repaso bimestral. Formación Cívica y Ética