INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO FERNANDEZ BOTERO

Transcripción

1 SEDE Principal y sede María Auxiliadora NOMBRE DEL PROYECTO: ÁREA ARTICULADA AL PROYECTO: COMPONENTES DEL PROYECTO: RESPONSABLES DE EJECUCIÓN: FECHA DE INICIACIÓN Enero 13 de Proyecto Educación para la Democracia y Formación Cívico Ciudadana Ciencias Sociales, Constitución Política- Cátedra y Afrocolombianidad Actos cívicos, Jornada Democrática Escolar, Cátedra de la paz, educación para la democracia y Afrocolombianidad, cátedra local. Girón Perea, Germán Álvarez Calle, Nancy Arango y FECHA DE FINALIZACIÓN Noviembre 20 de JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO El proyecto Educación para la Democracia y la formación cívico ciudadana en la Institución Educativa Eduardo Fernández Botero, se orienta hacia la formación democrática de los estudiantes para elegir su gobierno escolar, la vivencia de los valores cívicos-patrióticos, el sentir de nuestra nacionalidad, el respeto a las diferencias y a los derechos humanos, y la sensibilización en la conservación del medio ambiente. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO (En qué consiste y cómo se desarrollará) Consiste en formar ciudadanos con sentido de pertenencia, amor patrio, cultura ciudadana, con sentido de pertenencia, como seres que actúan en beneficio de una sociedad justa hacia la paz y la convivencia pacífica. Que logren rescatar los valores cívicos patrios y el respeto por los símbolos. Que se pueda despertar el sentido de pertenencia entre los estudiantes y que se logre propiciar la cooperación y la solidaridad desde un compromiso por lo público orientado hacia una conciencia e identidad ciudadana. El Proyecto Formación Cívico Ciudadano se realiza por medio de actos cívicos, como homenaje a los símbolos patrios, organizados por los directores de grupos y sus estudiantes. 1

2 También se hace la organización y elección del gobierno escolar en la jornada democrática en la elección del personero y contralor estudiantil, así como la elección de representantes al consejo directivo, conformación del consejo de padres y consejo estudiantil. Se organiza personal para la participación en los desfiles cívico-patrióticos en el área urbana del municipio de Amalfi. Se lleva a la práctica y se inculcan el amor y el respeto por los símbolos patrios (nacional, departamental, municipal e institucional). Se lleva el registro e historial del libro de actas o de actos cívicos tanto en básica primaria como en secundaria. También se lleva la evaluación y valoración de los actos cívicos. Todo esto busca resaltar el sentido de pertenencia, el liderazgo activo para el desarrollo de su propia sociedad y por ende para mejorar su calidad de vida. BIBLIOGRAFÍA- WEBGRAFÍA -Constitución Política -Ley 115 de Ley General de Educación -Decretos Reglamentarios de la Ley 115 de

3 PLAN DE TRABAJO CRONOGRAMA (Se realiza por cada componente) Actividad o tarea Recursos o materiales Presupuesto requerido Motivación e -Talento invitación a humano candidatos para personero contralor escolar -Físicos -Legal Institucional -Talento Actos cívicos humano -Físicos -Legal Institucional Cátedra de la -Talento paz y humano educación -Físicos para la -Legal democracia Institucional Formación -Talento cívico humano ciudadana y el -Físicos respeto por la -Legal diversidad Institucional cultural Refrigerio $ Responsable s y/o participantes EN FE MA AB MAY JUN JUL AG SEP OCT NOV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3

4 I. E. AREA CIENCIAS SOCIALES ACTOS CIVICOS Nº TEMA FECHA HORA VALOR A ESTIMULAR RESPONSABLES EL GOBIERNO 01 Febrero 03 1ª 11º A 5ºA 2ºA CLEI 5 ESCOLAR LIDERAZGO 02 PAPEL DE LA MUJER EN LA SOCIEDAD Marzo 19 1ª TALENTOS FEMENINOS 11º B 5ºB 2ºB CLEI 4 03 LOS NIÑOS FUTURO DE LA PATRIA Abril 29 1ª ALEGRIA 6º ABC 5ºC 2ºC CLEI LA FAMILIA CENTRO DE PAZ LA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA ANTIOQUIA Y LA MUNICIPALIDAD Mayo 20 1ª LA FAMILIA CENTRO DE FORMACION 8ºC 5ºD 1ºA CLEI 5 Julio 17 1ª CIVISMO 9ºAB 4ºAB 1ºB CLEI 4 Agosto 6 1ª SENTIDO PATRIO 9ºC 3ºA 1ºC CLEI 3 07 EL BUEN CIUDADANO Sept 1 1ª EL BUEN TRATO 8ºAB 3ºB 1ºD CLEI 6 08 DIVERSIDAD ETNICA Oct. 14 1ª 09 DEJANDO HUELLAS DESPEDIDAS 11º-5º- Clei 6 Nov. 13 1ª RESPETO POR LA DIFERENCIA LA GRATITUD 7º ABC 3ºCD Pre-escolares CLEI 3 10ºAB 4 C Pre-Escolares CLEI 4 4

5 RECOMENDACIONES Los programas se deben preparar para 45 minutos incluyendo, la organización del personal y las observaciones del rector y/o coordinador, lo mismo que la elaboración del resumen en el cuaderno de sociales. Los programas deben ser entregados dos días antes de la realización de cada acto cívico al coordinador de actos cívicos. En la realización de los programas debe incluirse el himno de la INSTITUCION EDUCATIVA EDUARDO FERNANDEZ BOTERO y deben cantarse los himnos Nacional y Departamental variando estrofas. Los alumnos consignarán en el cuaderno de Ciencias Sociales una memoria del acto cívico, la cual será evaluada en dicha área. Todos los profesores deben estar presentes en el acto cívico colaborando en el buen desarrollo del mismo. Los implementos utilizados en el acto cívico deben solicitarse con anticipación al coordinador de disciplina y volver a ubicarlos en el respectivo sitio. El área de Ciencias Sociales otorgará en cada período la distinción al valor cívico a estudiantes y/o grupos que se hagan merecedores. Los directores de grupo deben motivar y ayudar en la organización y preparación del acto cívico buscando una calidad en el mismo. 5