Plan de Trabajo

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1 CONGREGACIÓN DE LOS HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS Plan de Trabajo SECRETARIADO PARA LA MISIÓN EDUCATIVA LASALIANA MEL Roma, febrero de

2 CONGREGACIÓN DE LOS HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS Introducción SECRETARIADO MISIÓN EDUCATIVA LASALIANA PLAN DE TRABAJO Las prioridades del Secretariado para la Misión Educativa Lasaliana están reflejadas en el documento del 44º Capitulo General, en el reporte de la Asamblea Internacional de 2006 y en la Circular 456 de También se tendrán en cuenta tres elementos fundamentales para acompañar el desarrollo de cada una de las líneas de acción y orientaciones planteadas en el Capítulo General y en la Asamblea Internacional respectivamente: - La comunicación en sus diferentes formas y como medio para mantener las relaciones con las Regiones, los Distrito y las obras de la Red MEL. - Sensibilidad a las realidades que se viven en las Regiones, los Distrito y en las obras de la Red MEL. - Respuestas concretas a situaciones particulares para contribuir de alguna manera en las necesidades que se presentan en las Regiones, Distritos y obras de la Red MEL Dentro de este marco se plantean cuatro ejes fundamentales para poder avanzar en el Plan de Trabajo del Secretariado para la Misión Educativa Lasaliana durante el trienio Orientación general El Secretariado para la Misión Educativa Lasaliana asiste al Hno. Superior General y a su Consejo en la ejecución de las orientaciones y acciones recomendadas por la Asamblea Internacional asociados para Misión Educativa Lasaliana y el 44º Capítulo General de El Secretariado promueve el conocimiento de la red educativa lasaliana internacional. Impulsa la comunicación y la formación de los miembros de esta red, y toma medidas para apoyar todas las iniciativas tendientes a realizar el proyecto educativo lasaliano (cf. Circular 456 de 2008). 2. Objetivos 2.1. Comprender la realidad de la red lasaliana de educación Garantizar la comunicación y el intercambio de información educativa entre los Distritos y las Regiones Promover la investigación educativa. 2

3 2.4. Promover la evangelización y la iniciación en la vida espiritual Aprovechar los servicios de las Universidades Lasalianas Ayudar y colaborar con otros Secretariados y Servicios en la formación inicial y continua Elaborar publicaciones pertinentes en temas lasalianos como el servicio a los pobres, los derechos del niño, la educación para la justicia y las corrientes educativas actuales Ayudar y colaborar con otros Secretariados y Servicios en la planificación con la otra Asamblea Internacional para Misión Educativa (mayo 2013). (cf. Circular 456 de 2008). 3. Orientaciones principales de la Asamblea Internacional para la Misión Educativa Lasaliana de La Asamblea Internacional en su fase final definió ocho orientaciones fundamentales con sus respectivas áreas prioritarias para trabajar en los próximos años: 3.1. Nuevas respuestas de la misión a las nuevas realidades Atención a las nuevas situaciones familiares. - Programas de investigación : o Tecnología de la información. o Dificultades en la educación espiritual y cristiana. o Nuevas formas de familia. - Obras para acompañar niños, jóvenes y familias en riesgo Atención a las nuevas formas de exclusión: - Promover estructuras locales, regionales e internacionales. o Creación del observatorio lasallista regional. o Creación de nuevos centros de apoyo a proyectos sociales. o Promoción de la colaboración con otras instancias. - Promover programas de formación e intervención. o Programas nuevos de intervención socio-educativa en el campo formal y no formal, y en una perspectiva inclusiva o Programas de formación especializada en exclusión o Programas de acogida al otro Multicultural y multirreligioso Diálogo ecuménico e inter-religioso. - Reuniendo personas de diferentes iglesias cristianas. - Utilizando investigaciones y prácticas de diálogo inter- religioso Promover procesos sistemáticos de diálogo y aprendizaje para reconocer y celebrar la diversidad religiosa Comprender la misión lasaliana Criterios y terminología comunes Diversidad y calidad a todos los niveles. 3

4 - Reconocer la diversidad y valorar los diferentes servicios lasalianos, y comprometer a los educadores para reforzar sus sentimientos de pertenencia en : o Promoviendo la puesta en red. o Visitando otros centros educativos. o Compartiendo experiencias. - Creando un desarrollo educativo de alta calidad para asegurar que los educadores: o Son formados para reconocer las necesidades particulares de cada persona. o Tienen la posibilidad de recurrir a los servicios de especialistas Pastoral y formación de la fe de los jóvenes Formación humana y cristiana. - Programas que ayuden a comprender y a profundizar la fe. - Programas de educación para la paz y la justicia Iglesia y comunión. - Promover comunidades de adultos que sean elementos de referencia para los jóvenes. - Dar espacio a los grupos de jóvenes lasalianos que viven los valores de la fe, fraternidad y servicio, y crear las estructuras de acompañamiento suficientes en el tiempo Servicio educativo de los pobres Revisión de las obras educativas y creación de otras. - Revisar los proyectos de las obras. - Nuevas obras para los pobres Planes de formación. - Programas de formación sobre servicio a los pobres Comprensión y proceso de la asociación lasaliana Discernimiento de las diversas experiencias de asociación. - Análisis de las diversas experiencias de asociación. - Promover la reflexión sobre el movimiento asociativo en la familia lasaliana Dimensión comunitaria. - Crear espacios relacionales comunitarios. o Dar a conocer las experiencias de comunidades nuevas. o Trabajar el concepto de comunidad. o Acompañar a los grupos hacia el compromiso comunitario. o Comprometer las experiencias comunitarias para que respondan a las necesidades de la misión. o Promover la espiritualidad lasaliana a partir de la propia experiencia de vida. - Desarrollar el acompañamiento personal y comunitario para favorecer los procesos de asociación. o Formando acompañantes. o Ofreciendo lugares y tiempos de maduración. 4

5 3.7. Formación inicial y continuidad para la misión y la asociación Formación y acompañamiento. - Elaborar la guía de formación lasaliana y acompañamiento de la familia lasaliana (Consejo General de la MEL). - Programas de formación y acompañamiento de formadores de la asociación lasaliana para la misión Según las necesidades. - Desarrollar procesos de Evaluación de programas de formación. - Investigar sobre las necesidades actuales para responder mejor a la misión lasaliana. o Desarrollar una metodología de análisis social. o Realidades locales y nuevas formas de pobreza. o Investigaciones sobre las mejores prácticas locales en los dominios educativos. o Comunicar resultados Estructuras para la misión y la asociación Estructuras locales e internacionales a nivel distrital. - Estructuras locales y representatividad. - Nuevas estructuras intermediarias y representatividad a nivel regional Estructuras internacionales. - Nuevo consejo internacional de la asociación lasaliana para la misión. - Asamblea internacional por la familia lasaliana y el 45º capítulo general Colaboración y comunicación. - Mejorar las estructuras locales, regionales e internacionales para facilitar el compartir global. - Creación de recursos de comunicación para compartir experiencias de la asociación y de la misión. (Cf. Reporte de la Asamblea Internacional 2006). 4. Desafíos del 44º Capítulo General para la Misión Educativa Lasaliana: El Capítulo General planteó seis desafíos que se deben tener presentes en el desarrollo de la misión del Instituto y en especial en el servicio educativo a los pobres: 4.1. Nuestra conversión a los pobres. o Programas para comprender y comprometernos más con el servicio educativo de los pobres. o Favorecer la participación de los Hermanos en los proyectos educativos de los pobres. o Promover el cambio de comunidades que estén más cerca de los pobres Renovación de nuestras obras educativas (Islas de creatividad y agentes de cambio social). 5

6 o Renovar las obras existentes y crear otras para los más pobres. o Universidades con políticas para atender a los pobres Solidaridad para la equidad. o Intercambio de Hermanos. o Impulsar la red lasaliana entre Distritos y Regiones Derecho de los niños a la educación. - Línea de acción: o Crear estructuras que faciliten el intercambio de experiencias y recursos (Cf. MEL ) 4.5. Un compromiso solidario. o Programas de acompañamiento a personas que viven en riesgo (Cf. MEL ) o Programas de formación en bioética, derechos de los niños, respeto de la vida o Programas de voluntariado Movimientos migratorios. o Crear comunidades interdistritales que respondan a los movimientos migratorios. o Programas y respuestas educativas para personas implicadas en movimientos migratorios. 5. Ejes de orientación El proyecto de la MEL se orientará en cuatro ejes fundamentales los cuales responden a cada una de las líneas de acción planteadas en la Circular 456 de 2008 para el Secretariado de la Misión Educativa Lasaliana Eje de Comunicaciones. LÍNEAS DE ACCIÓN PROYECTOS 1. Visitar, cuando sea necesario, los proyectos educativos de la red lasaliana internacional. 2. Mantener la comunicación con las organizaciones educativas a nivel internacional e intercongregacional. NOMBRE 1. Visitas a las obras de la Red MEL 2. Reuniones y encuentros OBJETIVO Realizar algunas visitas a las Instituciones de la Red MEL para tener un acercamiento y conocimiento de las diferentes realidades de la Misión Educativa Lasallista y en atención a las invitaciones que hagan al Secretariado. Participar en las diferentes reuniones y encuentros a los cuales se invite el Secretariado para la Misión Educativa Lasaliana como medio para 6

7 3. Correspondencia fortalecer la reflexión sobre la misión. Mantener un flujo de correspondencia con los Distritos y Regiones que permita el intercambio de información necesario para el desarrollo de la misión educativa lasaliana Eje de Publicaciones. LÍNEAS DE ACCIÓN PROYECTOS 1. Recopilar anualmente las estadísticas educativas del Instituto y mantenerlas actualizadas. 2. Promover el intercambio de publicaciones educativas entre Distrito y Regiones. 3. Promover actividades innovadoras referentes a los temas centrales de los últimos años, especialmente en el servicio a los pobres, los derechos del niño y la educación para la justicia. 4. Dar a conocer a toda la comunidad educativa lasaliana la investigación en educación. NOMBRE 1. Directorio MEL 2. Biblioteca Virtual 3. Cuadernos MEL 4. Revista de la Misión Educativa Lasaliana OBJETIVO Elaborar una ficha técnica institucional y un Directorio de la MEL que permita mantener la caracterización general de cada una de las instituciones de la misión educativa del Instituto, utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Crear la biblioteca virtual como medio para poder ofrecer a toda la familia lasallista las publicaciones que se han realizado sobre el fundador y la misión educativa lasallista, utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Continuar con la publicación de los cuadernos como medio para compartir con toda la familia lasaliana las experiencias y reflexiones que sobre la misión educativa lasaliana se han generado a nivel personal o institucional. Coordinar la creación de la revista de la Misión Educativa Lasaliana, como medio de difusión de las investigaciones que se realizan sobre la misión educativa lasaliana en el Instituto. 7

8 5.3. Eje de Investigaciones. LÍNEAS DE ACCIÓN PROYECTOS 1. Emprender con las universidades, investigaciones sobre proyectos educativos y temas de la asamblea Internacional 2006 asociados para la misión educativa lasaliana. 2. Recopilar anualmente las estadísticas educativas del Instituto y mantenerlas actualizadas. 3. Estimular la reflexión y la acción en lo referente al anuncio explicito del Evangelio y a la pastoral de la educación cristiana en general. 4. Reflexionar sobre la educación espiritual en un contexto ecuménico e interreligioso 5. Desarrollar la colaboración con los departamentos de educación en las Universidades Lasalianas. 6. Promover iniciativas en las Universidades Lasalianas para el servicio de la misión educativa en los Distrito y Regiones. 7. Conocer las estructuras de la MEL en los Distrito. NOMBRE 1. Estructuras MEL 2. Investigacione s sobre Temas de Actualidad 3. Guía de Formación 4. Estadísticas- Ficha técnica Institucional y Directorio MEL OBJETIVO Conocer las estructuras de la misión educativa lasaliana que existen en cada uno de los Distrito o Regiones a través de una indagación directa. Realizar investigaciones sobre temas de actualidad y que ayuden a orientar la misión educativa lasaliana, en colaboración con los Distritos, las Regiones y las Universidades lasalianas. Elaborar una guía de formación lasaliana para los colaboradores, que contenga los elementos básicos de formación sobre la vida del Fundador y la misión del Instituto. Elaborar una ficha técnica institucional y un Directorio de la MEL que permita mantener la caracterización general de cada una de las instituciones de la misión educativa del Instituto, utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación Eje de Formación. LÍNEAS DE ACCIÓN 1. Promover y apoyar a los Distritos y Regiones en el desarrollo para la formación inicial y permanente de los educadores. 2. Participar en coordinación con el Servicio de investigación y recursos lasalianos y con los Distrito y Regiones, en el 8

9 PROYECTOS desarrollo de una guía que articule los elementos esenciales de la formación lasaliana 3. Promover actividades innovadoras referentes a los temas centrales de los últimos años, especialmente en el servicio a los pobres, los derechos del niño y la educación para la justicia. NOMBRE 1. Congreso Internacional OBJETIVO Realizar un encuentro internacional tipo congreso para reflexionar sobre un tema importante de la misión educativa lasaliana con la participación de representantes de todos los Distrito y Regiones del Instituto. 2. Invitaciones a eventos de formación Participar en los diferentes eventos a los cuales se invite el Secretariado como una estrategia para colaborar en la formación de la familia lasaliana y que organizan diferentes estamentos a nivel distrital, regional e internacional. 6. Plan de acción ( Ver Anexo) 7. Evaluación En cada uno de los proyectos se precisarán los indicadores de gestión. Roma. Febrero de HNO. Jorge Enrique Fonseca Sánchez Secretario Coordinador Misión Educativa Lasaliana 9