Instituto Mixto de Ayuda Social

Transcripción

1 Instituto Mixto de Ayuda Social I.M.AS. COSTA RICA

2 Antecedentes Condiciones de tipo económico y social Un 43 % de niños (as) entre 5 y 14 años que trabajan desertan. El abandono de los estudios está ligado a la calidad de vida del futuro. De la población que está en condición de pobreza el 39% son niños menores de 12 años.

3 Antecedentes Brindar a los estudiantes los medios para desarrollar capacidades, habilidades y destrezas. Relación de pobreza con bajo nivel de instrucción De los Jefes de Familia ubicados en Pobreza Extrema el 80% no ha concluido la enseñanza primaria.

4 Razones de Escogencia Cobertura nacional Facilita la focalización de la inversión social Fines de protección social que persigue Constituye una transferencia pura. Dirigido a un grupo meta específico Resultados positivos en la focalización.

5 Programa Superación de la Subprograma Asistencia Social Pobreza Linea de Acción Fortalecimiento del Grupo Familiar

6 Programa Superémonos Inició en julio 2000 Educación Principal Vehículo para la Superación de la Pobreza

7 Descripción Dirigido a familias en condición de pobreza con niños, niñas y jóvenes matriculados y que asisten regularmente a los Centros Educativos de primaria y secundaria. Constituye un complemento al ingreso familiar para reducir la deserción escolar.

8 Descripción Es un beneficio asistencial ligado a objetivos de desarrollo del niño (a) y su familia. Pretende mitigar el riesgo social, reducir el impacto de la deserción escolar.

9 ACTORES PARTICIPANTES Instituto Mixto de Ayuda Social Camará de Comerciantes y Detallistas Banco Estatal Fondo de Desarrollo Social y Asignaciones Familiares Familias Beneficiarias Centros Educativos

10 Objetivos de Protección Satisfacer necesidades básicas. Permanecer en el sistema educativo Disminuir la deserción escolar. Social

11 Objetivos de Protección Valorar la importancia de la educación. Buscar la igualdad de oportunidades Mejorar las condiciones de vida. Social

12 Instrumento Utilizado Transferencia en cupones para compra de alimentos de primera necesidad en un comercio local debidamente acreditado.

13 Características Monto del beneficio: ($30) p/mes por familia independientemente del número de hijos Período que cubre: 10 meses (curso lectivo). Presupuesto millones ($3.447 millones) Cobertura: 8300 familias a nivel nacional

14 Focalización y Criterios de Selección Focalización utilizando el SIPO y la FIS. Familias con puntaje máximo de 430 Urbano, 480 Rural. Focalización geográfica

15 Focalización y Criterios de Selección Combina puntaje con otras categorías (valoración social). Evaluación individual para determinar cumplimiento de criterios. Con hijos en el sistema educativo

16 Asociado a otras Acciones Coordinación con Centros Educativos. Compromiso de padres de familia o encargados.

17 Propicia el acceso y la sostenibilidad. Superémonos Ventajas Focalización en los más pobres. Eficiencia administrativa

18 Superémonos Ventaja Complementa el ingreso familiar Busca la complementariedad Mejorar condiciones de vida

19 Problemas Principales Verificación de cumplimiento de condiciones Periodicidad de la coordinación Seguimiento sólo al cumplimiento de metas

20 Problemas Principales No se ha efectuado evaluación. El monto del beneficio no está relacionado con el número de estudiantes por familia.

21 Acciones Correctivas Propuesta Efectuar un seguimiento periódico Estandarizar los mecanismos de coordinación entre Centros Educativos y el IMAS. Efectuar un incremento en el monto Asignar el beneficio proporcional al número de estudiantes por familia.

22 Acciones Correctivas Propuesta Evaluación coordinada con el B.I.D.: Determinar el impacto del programa en la población beneficiada Contribución del Programa al Bienestar Familiar Resultados de la Focalización

23 Propuesta Segunda etapa proceso de Evaluación Evaluación propuesta: Resultados de la coordinación interinstitucional Monto del beneficio en relación con necesidades de la familia. Percepción de los (as) beneficiarios (as) del programa Plantear continuidad, modificaciones u otras acciones.

24 Eliminar la inadecuada practica del asistencialismo La pobreza es un fenómeno multidimensional y heterogéneo, exige diferentes formas de gestión, esta es una de ellas.