Agenda Digital e Indicadores de Gobierno electrónico en Uruguay
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- Sandra del Río Henríquez
- hace 7 años
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1 Agenda Digital e Indicadores de Gobierno electrónico en Uruguay OSILAC- Taller sobre la medición de la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe Río de Janeiro, Abril de 2009
2 OBJETIVOS Priorizar, articular y difundir las iniciativas sobre la Sociedad de la Información n en Uruguay para; Establecer una visión n de conjunto y en base a la elaboración n de mecanismos de seguimiento y sustentabilidad; Promover continuidad y proyección.
3 ESTRUCTURA Líneas Estratégicas (Políticas de Gobierno) Objetivos Metas (Proyectos)
4 LINEAS ESTRATÉGICAS 1. Equidad e Inclusión n Social : Generar más m s y mejores oportunidades de uso y apropiación n de las Tecnologías de la Información n y la Comunicación n (TIC) para las personas, en especial, grupos y sectores más s desfavorecidos y/o excluidos. 2. Fortalecimiento Democrático tico : Impulsar la transparencia, dotando al sector público p de los instrumentos necesarios, buscando la participación y articulación n con el sector académico, privado y la sociedad civil. 3. Transformación n del Estado : Lograr una actualización n tecnológica y organizacional de la Administración n Pública, P racionalizando y focalizando los recursos de ésta en pro de servicios electrónicos (e-servicios) orientados al ciudadano que permitan la mejora de la eficacia y eficiencia en su accionar. 4. Desarrollo de Infraestructura : Desarrollar y fortalecer la infraestructura tecnológica a nivel país, así como lograr las capacidades técnicas y de sostenibilidad de las mismas.
5 5. Desarrollo Económico Basado en Conocimiento : Estimular el aprovechamiento de las TIC para el desarrollo productivo del país, impulsando la generación n de productos de calidad con valor agregado en conocimiento. Fomentar la industria TIC y de producción n de contenidos digitales y el uso de TIC por parte de las Pequeñas y Medianas Empresas (PYME). 6. Cultura, Educación n y Generación n de Conocimiento : Estimular el uso educativo de las TIC como promotoras del desarrollo cultural en general, fortaleciendo las capacidades necesarias para la producci ción n de innovación n y conocimiento. 7. Integración n e Inserción n Regional : Consolidar el marco de integración regional que promueva el desarrollo, impulsando la actualización n y/o creación n del marco tecnológico, normativo y regulatorio necesario para el intercambio electrónico de información. n.
6 Áreas: Área bajo la cual se agrupa el Objetivo Objetivo: : Descripción n del propósito que contribuirá al fin perseguido (Proyecto, Plan, Programa o actividad). Meta: : Indicador objetivo de verificación n y fecha de cumplimiento. Responsable: Instituciones responsables del Proyecto, Plan, Programa o Actividad descrita en el Objetivo. Líneas estratégicas gicas: : Identificación n de las LE con las que el cumplimiento del objetivo contribuye.
7 La Agenda Digital Uruguay (ADU) contiene los proyectos prioritarios y tiene un límite l de 30 programas/proyectos Construcción n conjunta de la sociedad civil, la academia y el gobierno Consejo Honorario de la Sociedad de la Información Es una herramienta básica b para la selección, priorización, difusión n y seguimiento. Fue validada por Decreto Presidencial del 4 de agosto de 2008
8 META 1 (a vía v a de ejemplo) Objetivo: : Proporcionar computadoras personales portátiles tiles a todos los alumnos/as y maestros/as de la educación n pública, p con el propósito de facilitar el acceso de los/as uruguayos/as a la informática e Internet, y como instrumento para mejorar la formación n e incentivar la equidad social. Meta: : Dotar desde el Plan CEIBAL, de computadoras personales portátiles tiles a todos los alumnos y docentes del Consejo de Educación Primaria de todo el país, y formar a la totalidad de maestros en el uso educativo de las mismas al Responsable: Comisión n de Política del Plan CEIBAL (PRESIDENCIA, MEC, CODICEN, CEP, LATU, ANTEL, AGESIC, ANII), siendo los agentes de ejecución n responsables ANEP y LATU. Líneas Estratégicas: 1, 4 y 6
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