CURSO DE POSGRADO VIRTUAL. ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA Y DESARROLLO LOCAL Edición DURACIÓN: 3 de abril al 16 de noviembre

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1 Universidad Nacional de General Sarmiento Instituto del Conurbano CURSO DE POSGRADO VIRTUAL ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA Y DESARROLLO LOCAL Edición 2012 DURACIÓN: 3 de abril al 16 de noviembre Período de inscripción: 13 febrero al 12 marzo 2012 Características del Curso Nivel: Duración: Posgrado (para graduados universitarios y de institutos terciarios) 33 semanas Dedicación estimada de los estudiantes: 8 horas semanales Certificados: Al finalizar el curso se emitirán certificados de aprobación y participación sujetos a los requisitos de evaluación y de emisión de certificados establecidos por la Universidad Nacional de General Sarmiento. Destinatarios Curso orientado a docentes en la temática, dirigentes, miembros y técnicos de organizaciones no gubernamentales, organizaciones comunitarias, gremiales, funcionarios y técnicos del sector público, capacitadores, investigadores, etc. que acrediten ser graduados universitarios y/o terciarios. Equipo de trabajo Directora Académica: Susana Hintze Tutora: Andrea Pezzolo Profesores: José Luis Coraggio, Claudia Danani, Daniel Maidana, Aída Quintar y Gonzalo Vázquez Asistente de actividades virtuales: Andrea Pezzolo Modalidad de trabajo El curso consta de: - tres módulos de cinco semanas de duración (módulos 1, 2 y 4); 1

2 - dos módulos de seis semanas (módulos 3 y 5), al igual que los anteriores desarrollados a través de actividades semanales; - un taller de 3 semanas, destinado al trabajo de integración sobre un caso de estudio (módulo 6) Desde el Campus Virtual de la Universidad Nacional de General Sarmiento ( los estudiantes podrán acceder a las clases teóricas, bibliografía, sitios de redes sobre la temática, consignas de trabajo y de evaluación y participar en los foros de debates que forman parte de las actividades curriculares del curso. Cada módulo abarca clases destinadas al desarrollo de contenidos y comprensión de la bibliografía. El proceso de aprendizaje incluye asimismo el análisis de un caso bajo la modalidad de taller con la finalidad de poner en diálogo los contendidos conceptuales con la experiencia presentada. El trabajo es apoyado por la tutoría para permitir la detección de dificultades y el seguimiento de los estudiantes. El posgrado se apoya en los siguientes instrumentos de aprendizaje puestos a disposición de los estudiantes: Clases: elaboradas por docentes de cada uno de los módulos, presentan sus contenidos y orientan la lectura de la bibliografía. Taller de integración: tomando como base un caso de estudio, se recuperan los contenidos conceptuales e instrumentales de los diferentes módulos y articulan teoríapráctica en el proceso de aprendizaje. Tutoría: destinada al seguimiento personalizado del proceso de aprendizaje de los estudiantes a fin de detectar dificultades y brindar apoyo puntual. Material bibliográfico digitalizado: seleccionado para cada módulo y los casos de estudio. Sitios de bibliotecas virtuales: para facilitar la búsqueda de material de apoyo más amplio. Foros: habilitan la discusión entre todos los alumnos en relación con temas que puede ser propuesto por un docente, el tutor o los propios estudiantes. Charlas en línea: ámbito para favorecer el libre intercambio entre los estudiantes y contribuir a su interacción autónoma. Carteleras de noticias: donde se anuncian las actividades académicas (clases, nueva bibliografía, evaluaciones, foros, etc.) y los estudiantes pueden incorporar sus propias noticias de interés para el conjunto del curso. 2

3 Modalidad de evaluación a) Modalidad de evaluación para obtener certificado de aprobación La obtención del certificado de aprobación admite dos formas de evaluación: Aprobación directa: requiere aprobar las evaluaciones de todos los módulos con un promedio de 6 puntos (sobre 10). Aprobación con trabajo final: requiere aprobar las evaluaciones de al menos un módulo de 6 semanas, un módulo de 5 semanas y el módulo 6 con un puntaje de 6 (sobre 10) durante el periodo de cursado y realizar un trabajo final sobre los módulos no aprobados cuya entrega está prevista como máximo para febrero b) Modalidad de evaluación para obtener certificado de participación Para la obtención del certificado de participación se requiere haber realizado como mínimo el 50% de las evaluaciones y cursado regularmente. En cualquiera de las modalidades los módulos no aprobados en las fechas previstas de evaluación podrán ser recuperados en las semanas 32 y 33 del curso. Aranceles, descuentos especiales y becas El costo del arancel incluye la provisión de los materiales producidos por los profesores del curso, la bibliografía, la emisión y envío de los certificados. Estudiantes argentinos El curso tiene una matrícula de $ 400 (se abona al comienzo del curso) más un arancel de 8 cuotas mensuales de $ 300. Total $ Podrán acceder a un arancel institucional de $ las instituciones que inscriban un mínimo de cuatro participantes. Estudiantes extranjeros El arancel del curso es de u$s 700, que se abona en una sola cuota. Podrán acceder a un arancel institucional de u$s 560 las instituciones que inscriban un mínimo de cuatro participantes. Becas Se otorgará un número acotado de becas, con la siguiente modalidad: 1. Exención de pago de arancel (pagando únicamente la matrícula): para graduados UNGS. 2. Beca total (cubre 100% del arancel y matrícula): para personal de la UNGS y casos especiales. 3

4 3. Beca parcial (50% del arancel y la matrícula) Los criterios de selección de los candidatos a becas, se basan en: 1. Grado de interés / compromiso del aspirante. 2. Contribución potencial de la formación que recibirá el aspirante, tanto en su trayectoria profesional, como en las redes en las que se encuentra inserto laboralmente. 3. Condiciones socio-económicas del aspirante. Informes e inscripción Instituto del Conurbano Módulo 6 Campus Universitario José M. Gutiérrez 1150 Los Polvorines Provincia de Buenos Aires, Argentina (B1613GSX) Telefono: ces12@ungs.edu.ar PROGRAMA DEL CURSO Fundamentación La insuficiencia dinámica del mercado capitalista impide reintegrar a gran parte de la población sin empleo e ingreso dignos. No obstante, al subordinarse a sus lógicas y principios, las políticas y programas sociales de diverso tipo -tanto aquellas inspiradas en la concepción del ajuste estructural en los noventa como otras desarrolladas en la presente década- han demostrado su ineficacia para resolver los problemas de la pobreza, precarización del trabajo y exclusión. Para hacer frente a esta situación se requieren estrategias públicas (en la conjunción estado-sociedad) que promuevan nuevas formas asociadas de producción y reproducción centradas en el trabajo y otras modalidades de intercambio, gestión de recursos y definición de necesidades y patrones de consumo El curso hará foco en los conceptos centrales para repensar "lo económico" en una perspectiva de transformación social, así como en la caracterización de las políticas públicas, la identificación de actores, experiencias y dinamismos sociales, políticos y económicos y la propuesta de instrumentos estratégicos para la transición, particularmente desde el nivel local. Objetivos Objetivo general Proveer información sobre aspectos teóricos y metodológicos para el estudio de la economía social y solidaria y el desarrollo local. 4

5 Fortalecer las capacidades para la formación, gestión e intervención en economía social y solidaria en contextos locales. Objetivos específicos Introducir a los principales campos de conocimiento que constituyen la base conceptual de la economía social y solidaria Presentar instrumentos de análisis de la problemática de la economía social y solidaria y el desarrollo local. Reflexionar sobre la práctica de la economía social y solidaria y el desarrollo local a partir del análisis de experiencias latinoamericanas. Módulo 1 (cinco semanas) Claves de interpretación de las problemáticas socioeconómicas contemporáneas Docente: Daniel Maidana MAIDANA, Daniel: Licenciado en Sistemas. Maestrando en Economía Social (ICO/UNGS). Coordinador y capacitador en el proyecto Fortalecimiento de las iniciativas sociales de promoción del desarrollo local y la economía social (2005, red UNIDESARROLLO: UNGS-UNLu) para la formación de promotores barriales. Coorganizador del Area de Formación Continua en economía social y solidaria (Programa de Formación Continua/UNGS). Socio fundador de la Asociación Civil Centro Nueva Tierra. Capacitador de organizaciones sociales, docentes y funcionarios estatales. Ha sido Director en los Ministerios del área social a nivel nacional y en Provincia de Buenos Aires. Ha publicado diversos artículos, dictado conferencias y realizado consultorías en temas de su especialidad. Actualmente Director del Centro de Servicios de la UNGS. Claves y criterios para el diagnóstico de la cuestión social contemporánea a partir de un enfoque crítico de las miradas convencionales que inspiran la mayoría de las intervenciones socieconómicas y las políticas públicas en la materia. Los cambios en el mundo del trabajo, las empresas y el estado, como base para la búsqueda de alternativas en la incertidumbre de una transición epocal del sistema-mundo. La cuestión de la racionalidad sustantiva y cómo construirla. Aproximación al concepto de economía social y solidaria. Hipótesis estratégica que enmarca el desarrollo general del curso. Módulo 2 (cinco semanas) Política social y economía social y solidaria Duración: 10 de mayo al 10 de junio Docente: Claudia Danani DANANI, Claudia: Politóloga y Trabajadora Social. Especialista en Planificación y Gestión de Políticas Sociales (UBA) y Doctora en Ciencias Sociales en la Facultad de Ciencias 5

6 Sociales de la misma universidad. Profesora Adjunta Regular en la Facultad de Ciencias Sociales (UBA) e Investigadora-docente Asociada Interina en ICO/UNGS. Profesora de posgrado en la UNGS, UBA, Comahue. Investigadora del Area de Políticas Sociales (ICO/UNGS) y del Instituto Gino Germani (UBA). Profesora en la Maestría en Economía Social. Especialista en temas de Política Social, Seguridad Social y Sistemas de Salud y Sindicalismo, con diversas publicaciones sobre el tema. La política social y el problema de la producción y reproducción de la vida social. La producción social (en sociedad y colectiva) de las condiciones de vida. Los "problemas sociales" como problemas de intervención: la "cuestión social", la pobreza, el orden, el bienestar como organizadores del sentido de las intervenciones. El mercado de trabajo como relaciones sociales institucionalizadas y las políticas sociales como regulación. El desarrollo del concepto de "protección" del trabajo. Modelos de política social: regímenes e instituciones específicas. La cuestión de las necesidades sociales. Las políticas sociales como campo de disputas. La mercantilización-desmercantilización de necesidades, bienes y fuerza de trabajo. El concepto de solidaridad como construcción socio-cultural: su desarrollo, tipos, lógicas solidarias y su papel constitutivo de los modelos de política social. Problematización desde la economía social y solidaria. Módulo 3 (seis semanas) De la economía popular a la economía del trabajo Docente: José Luis Coraggio CORAGGIO, José Luis: Director y profesor de la Maestría en Economía Social (ICO/UNGS). Rector de la Universidad Nacional de General Sarmiento ( ). Investigador-docente Titular en el Instituto del Conurbano. Ph.D. Candidate y Master en Ciencia Regional (Univ. de Pennsylvania, EE.UU.) Experto en Problemas de Desarrollo Económico (ILPES-CFI-Univ. del Litoral), estudios de economía (Univ. de Buenos Aires); ha sido planificador, director de investigación y profesor en diversos centros y universidades de la Argentina, México, Nicaragua, Ecuador y los EE.UU.; becario Guggenheim (EE.UU.); autor o editor de numerosos libros y artículos sobre su especialidad; actualmente trabaja sobre temas de economía popular urbana y política social. El concepto de economía mixta: economía empresarial capitalista, economía pública, economía popular. La economía doméstica de reproducción. Lo micro, lo meso y lo macro. La economía popular. Los microemprendimientos y las formas asociativas de organización autónoma del trabajo. El problema de la sostenibilidad. Instituciones y valores en la economía. Los comportamientos de masa, el aprendizaje y la difusión. Necesidades, satisfactores y recursos sociales. Diversos tipos de mercado. El caso de las redes de trueque y los dineros locales. La economía social tradicional, la economía solidaria, la empresa social, el tercer sector, la filantropía y el voluntariado social. La Economía del Trabajo como envolvente resignificadora de las diferentes variantes. El nuevo paradigma tecnológico centrado en el conocimiento y la información y sus posibilidades para la Economía Social/del Trabajo. Los agentes colectivos de la 6

7 economía alternativa. Los procesos de difusión y aprendizaje de experiencias en la economía popular. Las vertientes de la economía social y solidaria y la perspectiva desde la periferia latinoamericana. Módulo 4 (cinco semanas) Actores y prácticas de la economía social y solidaria Docente: Aída Quintar QUINTAR, Aída: Socióloga con Doctorado en Ciencias Políticas, Universidad de San Pablo (USP- Brasil). Investigadora-docente Asociada ICO/UNGS. Directora y co-directora de proyectos de investigación (UBA, UNGS). Directora de proyectos de investigación en MOST/UNESCO y SIEMPRO (Secretaría de Desarrollo Social de la Nación) en Convenio con la UNGS. Consultora de CEPAL, oficina Buenos Aires (Area temática: Desarrollo regional). Las dimensiones político institucional de la crisis del sistema social. Nuevos actores emergentes y cambios en las propuestas gubernamentales en América Latina. Las diversas formas en la relación sociedad-estado. La noción de sociedad civil. La emergencia de nuevas modalidades de la acción colectiva. Los movimientos sociales como nuevas formas de pensar y hacer política. La reconceptualización de lo público como ámbito de acción concertada entre instituciones sociales y estatales. Nuevas prácticas participativas a nivel local. Relación entre economía y política en la perspectiva de la economía social y solidaria como expresión de una práctica contrahegemónica al capitalismo vigente. Módulo 5 (seis semanas) El desarrollo local y su papel en el programa de construcción de otra economía Docente: Gonzalo Vázquez VAZQUEZ, Gonzalo: Licenciado en Economía (UBA). Posgrado en -Desarrollo Local en Áreas Metropolitanas- (UNGS). Magister en Economía Social (ICO/UNGS). Investigadordocente del Instituto del Conurbano (UNGS). Actualmente es Administrador de la Red de Investigadores Latinoamericanos en economía social y solidaria (RILESS, y miembro del Consejo Asesor de URBARED ( Docente de Economía en la Universidad Nacional de Luján. En los últimos años ha participado en investigaciones sobre experiencias y políticas de promoción de economía social y solidaria. Ha dictado diversos cursos y participado en actividades de capacitación en organizaciones sociales y estatales en Argentina y América Latina. Presentación crítica de las ideas relativas al desarrollo local. Revisión de las visiones sobre los cambios en el papel del Estado en sus diversos niveles (descentralización), del mercado (globalización, diferenciación y exclusión) y de la sociedad (nuevos actores 7

8 colectivos). Análisis de los conceptos local y territorio. El paradigma del desarrollo y las escalas de los procesos. Un cambio de perspectiva: de la lucha por la competitividad local a la participación en una estrategia nacional de desarrollo desde lo local. El programa de la economía social y solidaria como visión ordenadora de la acción. La coordinación socio-política y económica de las iniciativas como condición del desarrollo. Los sistemas territoriales de producción y reproducción: agentes, personajes, conflictos y alianzas. Los grados de libertad de los agentes en el territorio y el papel de la comunidad organizada. Tipos de relaciones de intercambio y tipos de mercados. La gestión participativa y la provisión de bienes públicos como condición de sostenibilidad. Los mercados como construcción política. Desarrollo de las trayectorias productivas y de consumo. Claves para la participación e intervención. Módulo 6 (tres semanas) Taller de integración Docente: Daniel Maidana Modalidad de trabajo A partir de la presentación de un caso, se retomarán los conceptos teóricos de los cinco módulos anteriores, construyendo una matriz de interpretación y formulando criterios para la intervención estratégica en el corto, mediano y largo plazo. Formulario de inscripción Requisitos para la emisión de certificados 8