FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

Transcripción

1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS SÍLABO HIDROGEOLOGÍA I. DATOS GENERALES 1.1. Unidad Académica : Ingeniería de Minas 1.2. Semestre Académico : B 1.3. Código : E Ciclo : IX 1.5. Créditos : Pre requisito : Geología Estructural 1.7. Duración : 16 semanas 1.8. Horas semanales : 4 Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Docente (s) : II. SUMILLA Es una asignatura de formación profesional general. Es de naturaleza Teórica y Práctica. Su propósito es que el estudiante desarrolle las capacidades para que comprenda, analice y aplique, los conocimientos de la hidrogeología, desarrolle habilidades y actitudes para el análisis, la argumentación, la interpretación y el planteamiento de soluciones en su desempeño profesional, contribuyendo en los procesos y entorno de la industria minera para la toma de decisiones.

2 Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades didácticas: Unidad I IMPORTANCIA, CICLO HIDROLÓGICO, BALANCE HIDRICO, AGUAS EN EL SUELO. Unidad II HIDROGRAMAS, LEY DE DARCY, SUPERFICIE PIEZOMÉTRICA. Unidad III CLASIFICACIÓN HIDROGEOLÓGICA, HIDRÁULICA DE CAPTACIONES. Unidad IV PRUEBAS HIDRÁULICAS, HIDROGEOLOGÍA KARSTICA, HIDROQUÍMICA. III. COMPETENCIA Aplica conceptos y métodos de las contemporáneas, que permite al alumno identificar, evaluar, analizar información relevante, aplicar metodologías del modelo conceptual hidrogeológico razonable para cualquier proyecto, que lo conduzcan a solucionar problemas, expresando e interpretando con claridad y precisión, resultados, manejando herramientas computacionales. 3.1 CAPACIDADES Diferencian y comprenden la relación entre el agua superficial y el agua subterránea, así como los controles geológicos en la ocurrencia de agua y el flujo de agua subterránea, distintos escenarios para la correcta toma de decisiones. Identifica los problemas hidrogeológicos y los resuelve aplicando la ecuación de Darcy, técnicas analíticas y redes de flujo y software especializado. Analiza, interpreta y diseña piezómetros y pozos de bombeo. Identifica, interpreta datos hidroquímicos.

3 3.2 ACTITUDES Y VALORES Asiste regularmente a las sesiones presenciales y mantiene comunicación permanente por medios electrónicos con el docente. Respeta y valora las opiniones de sus compañeros. Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas. Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus compañeros de equipo.

4 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I IMPORTANCIA, CICLO HIDROLÓGICO, BALANCE HIDRICO, AGUAS EN EL SUELO. CAPACIDAD: IDENTIFICA LAS METAS Y OBJETICOS DE LA HIDROGEOLOGÍA, ENFATIZA LA TOMA DE DECISIONES MINERAS. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA Presentación y entrega del sílabo. Entrega de contenido de trabajo académico. Prueba de evaluación diagnóstica. Desarrolla la prueba de evaluación diagnóstica. 1ª Introducción e importancia de hidrogeología en minería. Revisa conceptos básicos de la hidrogeología y su importancia en la minería. El origen y la prospección de las aguas minerales y mineroimportancia Estudios hidrogeológicos. Controles e inspecciones. 2ª Ciclo hidrológico y balance hídrico. Desarrolla e interpreta los resultados del balance hídrico, mediante distintas pruebas. Ciclo hidrológico Tiempo de residencia, cantidad, calidad. Vías del agua. Evaporación, condensación.

5 Agua en el suelo. 3ª La fase líquida del suelo Las soluciones del suelo. El agua procede de la atmósfera (lluvia, nieve, granizo). Realiza un diagnóstico de la situación de las distintas fases de agua mediante distintos análisis y pruebas. Propiedades físicas. 4 ª Dinámica del agua. Movimientos del agua en el suelo. 1RA PRÁCTICA CALIFICADA Examina la importancia de los movimientos del agua en el suelo. Desarrolla la 1RA PRÁCTICA CALIFICADA

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE II HIDROGRAMAS, LEY DE DARCY, SUPERFICIE PIEZOMÉTRICA. CAPACIDAD: Contrasta las decisiones tomadas en la evaluación del potencial hidráulico. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA 5ª Aforos e hidrogramas. Aplica distintas pruebas de: Hidrograma, Volumen de agua Punto de aforo. Analiza los intervalo de tiempo considerados mediante esquemas. 6ª Propiedades hidráulicas, ley de Darcy y potencial hidráulico. Realiza un análisis Propiedades hidráulicas de los acuíferos Ley de Darcy. Capacidad, gradiente o potencial hidráulico. Ley de Darcy. Capacidad, gradiente o potencial hidráulico. Realiza un análisis de Conductividad hidráulica horizontal de acuíferos.

7 7ª Superficie piezométrica y redes de flujo. Realiza un análisis para Aprender a trazar las superficies piezométrica de los distintos niveles, mediante trabajos prácticos y charla de especialista técnico. 8ª EXAMEN PARCIAL Red de flujo de agua subterránea. Interpreta la red de flujo de agua subterránea. 1ra entrega (avance) del trabajo académico. Desarrolla el Examen Parcial. UNIDAD DE APRENDIZAJE III CLASIFICACIÓN HIDROGEOLÓGICA, HIDRÁULICA DE CAPTACIONES. CAPACIDAD: Analiza y Evalúa las aguas subterráneas para una correcta toma de decisiones. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCIA 9ª Clasificación hidrogeológica de materiales geológicos Analiza la Clasificación Hidrogeológica. Función de la capacidad de los materiales del medio para Acuitardo. Formación geológica capaz de almacenar agua. Materiales semipermeables o semi confinantes, mediante distintos casos reales.

8 10ª Geología y la ocurrencia del agua Subterránea. Se evalúa distintos casos de diferentes centros mineros y de Zonas potenciales de ocurrencias de aguas subterráneas, mediante visita tecnológica. 11ª Hidráulica de captaciones I Conoce y analiza la Hidráulica de captaciones. Analiza la Ecuación general del flujo subterráneo. Algunas consideraciones generales sobre los ensayos de bombeo mediante pruebas varias. 12ª Hidráulica de captaciones II 2da PRÁCTICA CALIFICADA Diferencia mediante un análisis la Hidráulica de captaciones en sus distintos Métodos de equilibrio (régimen permanente) Métodos de variación (régimen transitorio). Usando cuadros sinópticos. Desarrolla 2da PRÁCTICA CALIFICADA

9 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV PRUEBAS HIDRÁULICAS, HIDROGEOLOGÍA KARSTICA, HIDROQUÍMICA. CAPACIDAD: Diferencia y reconoce términos y procedimientos de Hidrogeología kárstica y de Hidroquímica para las diferentes evaluaciones para la toma de la mejor decisión. SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCIA 13ª Pruebas hidráulicas en perforaciones y piezómetros. Descubrir las distintas pruebas hidráulicas. Supervisión de perforación. pruebas hidráulicas y evaluación de la calidad del Agua. Supervisión de perforación diamantina de 10 piezómetros. Mediante pruebas varias. 14ª Hidrogeología kárstica. Analiza : Los fenómenos cársticos. El agua cárstica. La geología de la caliza.

10 15ª Hidroquímica y programas de muestreo. Analiza la caracterización Hidroquímica de las aguas subterráneas. Comprende la evolución hidrogeoquímica 16ª Estaciones de muestreo de agua de lluvia. EXAMEN FINAL Presentación y sustentación del trabajo final. Desarrolla el EXAMEN FINAL. El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final.

11 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el docente, especialmente en los alumnos con discapacidad, la inclusión atiende a la diversidad incluyendo a la discapacidad, tomando en cuenta las necesidades de cada miembro de la comunidad educativa se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de casos a través de la investigación. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: a) Método expositivo del docente b) participación guiada del alumno c) discusión grupal de casos d) análisis de resultados e) el desarrollo de un trabajo de investigación ó proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva. VI. EQUIPOS Y MATERIALES: Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

12 VII. EVALUACIÓN Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación) Frecuencia: semanal (evaluación permanente). Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Prácticas Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido Actitudinal). Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación general y sustentación final (1 por mes). VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas 1. Wendor Chereque Morán (1989). Hidrología para Estudiantes de Ingeniería Civil. Pontificia Universidad Católica del Perú. 2. Brian Hitchon, E.H. Perkins, W.D. Gunter (1999). Introduction to Ground Water Geochemistry. Geoscience Publishing Ltd. 3. Custodio E.; Llamas R. (2001): Hidrología Subterránea 2da ed.; Vol. I y II, Ed. Omega S.A., Barcelona, España. 4. M.H. de Freitas (1998). Geología para Ingenieros. Quinta Reimpresión. Compañía Editorial Continental, S.A. México 5. Ralph C Heath, Frank W. Trainer (1992). Introduction to Ground Water Hydrology National Ground Water Association. 6. Rick Brassington (1998): Field Hydrogeology. Second Edition. Wiley.

13 Electrónicas