UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO. Ciclo escolar: Agosto 2017-Febrero 2018

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1 1 UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO FACULTAD DE BIOLOGÍA MATERIA OPTATIVA: TAXONOMÍA DE SUELOS Ciclo escolar: Agosto 2017-Febrero 2018 No. de créditos: 8 Carga horaria: 6 horas/semana (2 teóricas y 4 prácticas) Martes: 08:00 a 10:00 h ; Jueves: 10:00 a 12:00 h Sábado: 10:00 a 12:00 h* *Horas acumulativas para prácticas (campo y gabinete) Impartida por: Dra. María Alcalá De Jesús Edificio R aula 1 Prerrequisitos: Conocimientos básicos de Geología, Clima, Edafología. INTRODUCCIÓN A los suelos, se les agrupa en varios niveles jerárquicos o categorías, dentro de grupos o clases de acuerdo con sus diferencias y semejanzas. Los suelos clasificados, constituyen un marco de referencia para orientar las investigaciones agrícolas, forestales, pecuarias y causas de susceptibilidad a la erosión. OBJETIVO GENERAL Que el estudiante adquiera los conocimientos para clasificar a los suelos con la Base de Referencia Mundial del Recurso Suelo (WRB). OBJETIVOS PARTICULARES Que el alumno conozca la estructura, la nomenclatura, los diferentes grupos de suelos, y aplique las reglas del Sistema de Clasificación. CONTENIDO 1. Introducción 2. Antecedentes 3. Conceptos básicos 4. Estructura del sistema de clasificación: Criterios para la clasificación, reglas y claves 5. Procedimientos analíticos 6. Los suelos y su ambiente TECHNOSOL VERTISOL GLEYSOL

2 2 UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO FACULTA DE BIOLOGÍA Ciclo escolar: Agosto 2017-Febrero 2018 Martes: 08:00 a 10:00 ; Jueves: 10:00 a 12:00 h Sábado: 10:00 a 12:00 h* *Horas acumulativas para prácticas (campo y gabinete) NOMBRE DEL CURSO: TAXONOMÍA DE SUELOS Grado en que se cursa: A partir del cuarto semestre Carga semanal: 6 horas (2 teóricas y 4 prácticas) Lugar: Edificio R aula 1 Fecha de actualización del programa: Octubre de Fecha de revisión del programa: Febrero de Participación en la elaboración: Dra. María Alcalá De Jesús Participación en la revisión: Dra. María Alcalá De Jesús M.C. Juan Carlos González Cortés Participación en el desarrollo del curso: Dra. María Alcalá De Jesús Perfil Profesional del profesor: Biólogo, con Maestría y Doctorado en Edafología. Experiencia docente en teoría y práctica sobre Taxonomía y Levantamiento de suelos (descripción morfológica de suelos y manejo de los sistemas de clasificación). Prerrequisitos: El estudiante deberá contar con los conocimientos básicos sobre Ciencias de la tierra (geología y clima) y Edafología. *CAMPO: Se realizarán dos salidas por separado, ida y regreso el mismo día.

3 3 I. INTRODUCCIÓN El agrupamiento de objetos y fenómenos, es el primer proceso que realiza el hombre para conocerlos y poder hacer uso de ellos. A los suelos, se les agrupa en varios niveles jerárquicos o categorías, dentro de grupos o clases de acuerdo con sus diferencias y semejanzas. El contar con suelos clasificados, constituye un marco de referencia para orientar las investigaciones agrícolas, forestales, pecuarias y causas de susceptibilidad a la erosión. Con ello, se podrán tomar decisiones que mejoren el aprovechamiento, manejo y conservación del suelo. II. OBJETIVO GENERAL Que el estudiante adquiera los conocimientos para clasificar a los suelos con la Base Referencial Mundial del Recurso Suelo (WRB) (IUSS, 2014). III. CONTENIDO DEL PROGRAMA 1. INTRODUCCIÓN AL CURSO OBJETIVO: Que el estudiante comprenda en qué consiste la Taxonomía (Clasificación) de Suelos y su utilidad. 2. ANTECEDENTES OBJETIVO: Que el alumno tenga una visión general de la evolución de la Clasificación de los suelos. 3. CONCEPTOS BÁSICOS OBJETIVO: Conocerá los conceptos básicos utilizados en el proceso de Clasificación de Suelos. 4. ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN 4.1. CRITERIOS PARA LA CLASIFICACIÓN DE SUELOS OBJETIVO: El estudiante obtendrá la información básica para clasificar horizontes genéticos y, horizontes, propiedades y materiales de diagnóstico Horizontes genéticos Horizontes de diagnóstico superficiales Horizontes de diagnóstico subsuperficiales Propiedades de diagnóstico Materiales de diagnóstico 4.2. REGLAS Y CLAVES PARA CLASIFICAR A LOS SUELOS OBJETIVO: El estudiante será capaz de aplicar las reglas y claves para identificar los Grupos de suelos de la WRB y sus principales características.

4 Reglas Claves para los Grupos de Suelos Acrisol, Alisol, Andosol, Antrosol, Arenosol, Calcisol, Cambisol, Chernozem, Criosol, Durisol, Ferralsol, Fluvisol, Gleysol, Gipsisol, Kastanozem, Leptosol, Lixisol, Luvisol, Nitisol, Phaeozem, Planosol, Plintosol, Podzol, Regosol, Retisol, Solonchak, Solonet, Stagnosol, Tecnosol, Umbrisol y Vertisol Calificadores principales y secundarios IV. RESUMEN DE PROCEDIMIENTOS ANALÍTICOS PARA CARACTERIZACIÓN DE SUELOS. V. LOS SUELOS Y SU AMBIENTE VI. CORRELACIÓN CON OTRAS MATERIAS El suelo, es un recurso natural originado del intemperismo del material geológico bajo la influencia del clima, ocurriendo un sin número de reacciones químicas, además, interactúa con el medio ambiente en donde se hace presente la materia orgánica, el relieve y el tiempo. Por esta razón, para comprender el proceso de la clasificación de suelos, se requiere tener conocimientos básicos sobre Geología, Clima, Edafología y Análisis Químico. VII. METODOLOGÍA En el desarrollo del curso se considera la parte teórica, de campo y teórica práctica: 1. La parte teórica se desarrollará en el aula a través de técnicas explicativas a las que previamente el estudiante hará una revisión bibliográfica para ser discutida en clase. Se utilizará pizarrón y material audiovisual, mediante el cual se presentarán las diferencias entre los horizontes y grupos de suelos. 2. El trabajo de campo consistirá en realizar la descripción de dos suelos para reconocer y clasificar sus horizontes genéticos. Las salidas serán en la cuenca de Cointzio, Mich. 3. En la parte teórico práctica se proporcionará a los estudiantes una serie de datos de campo y de laboratorio de diferentes suelos para aplicar las reglas del Sistema de Clasificación.

5 5 4. Los estudiantes realizarán un trabajo de investigación en donde relacionen a los suelos con su medio ambiente, del cual harán una exposición. VIII. EVALUACIÓN Evaluación % 1. Asistencia Participación en clase Tareas Actividades de campo Actividades de gabinete: Aplicación de los Sistemas de Clasificación. 6. Exámen teórico.. 7. Trabajo de investigación TOTAL 100 NOTA IMPORTANTE: Se requiere de una asistencia mínima de 80%. Para sumar la puntuación, cada apartado de la evaluación (tareas, actividades de campo y de gabinete, exámen teórico y trabajo de investigación), deberán ser aprobados. IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. Día Contenido del programa Carga Teórica horaria Práctica 1 Introducción al curso; antecedentes; conceptos básicos Estructura del sistema de clasificación de suelos (criterios para la clasificación de suelos) Horizontes principales. Discontinuidades litológicas, horizontes de transición y subordinados Descripción del paisaje y morfología de suelos en el campo Horizontes de diagnóstico: superficiales y subsuperficiales Descripción del paisaje y morfología de suelos en el campo. 7 Propiedades y materiales de diagnóstico Reglas y claves para los grupos de suelos. Grupos de suelos. 3 5 Uso de las claves para clasificación. 9 Calificadores principales y secundarios, y uso de las claves para clasificar a los suelos Uso de las claves para clasificar a los suelos. Resumen de procedimientos analíticos para caracterización de suelos Ejercicios sobre clasificación de suelos Presentación de trabajos sobre los suelos y su ambiente. 3 5

6 6 X. BIBLIOGRAFÍA (Disponible en el Laboratorio de Edafología, Facultad de Biología, U. M. S. N. H., Edificio B-4, planta media). BÁSICA Chávez L., R. y A. Rocha R Hábitat. Descripción y análisis ecológico. Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de estudios superiores Iztacala. México. ISRIC (Centro Internacional de Referencia e Información en Suelos). Procedimientos para análisis de suelos. In: L. P. van Reeuwijk (ed). Procedures for Soil Análisis. Ma. Del C. Gutiérrez C., C. A. Tavarez E. y C. A. Ortiz S. (trads.). Colegio Postg. Montecillo, México. IUSS Grupo de trabajo WRB Base Referencial Mundial del Recurso Suelo. Primera actualización Informes sobre Recursos Mundiales de Suelos No FAO, Roma. IUSS Working Group WRB World reference base for soil resources. International soil classification system for naming soil and creating legends for soil maps. World Soil Resources Reports No FAO, Roma. Krasilnikov P., F.J. Jiménez N., R. Reyna T. y N. E. García C Geografía de suelos de México. Facultad de Ciencias, UNAM. COMPLEMENTARIA Cuanalo C., H Manual para la descripción de perfiles de suelos en el campo. 3a. ed. Colegio de Postgraduados. Chapingo, México. 40 p. Buol, S. W., F. D. Hole y R. J. McCracken Génesis y Clasificación de Suelos. Traducción al español de A. Contin. 2ª. Ed. Trillas. México. D. F. FAO-UNESCO-ISRIC Mapa Mundial de Suelos. Leyenda Revisada. Traducción al español de T. Carballas, F. Macías, F. Días-Fierros, M. Carballas y J. A. Fernández-Urrutia. Informes sobre Recursos Mundiales de Suelos 60. O. N. U. FAO-ISRIC-SICS Base de Referencia Mundial para los Recursos de Suelos (WRB). Reporte 84. FAO. Roma. FAO-UNESCO Clave de unidades de suelos para el mapa de suelos del mundo. Proyecto FAO-UNESCO. Secretaría de Recursos hidráulicos. Dirección General de Estudios. Dirección de Agrología. México, D. F. FitzPatrick, E. A Suelos. Su formación, clasificación y distribución. Ed. CECSA. México, D. F. Muñoz I. D. J., A.Soler A., F. López G. y M. M. Hernández M Edafología. Manual de métodos y análisis de suelos. Universidad Autónoma de México. Facultad de estudios superiores Iztacala. Porta C., J., M. López-Acevedo R. y C. Roquero de L Edafología para la agricultura y el medio ambiente. 4ª ed. Mundi-Prensa, España. SEE (Secretaría de Educación en el estado de Michoacán) Atlas Geográfico del Estado de Michoacán. Suelos. 2ª. Ed. EDDISA, S. A. de C. V, México.

7 7 CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES MARÍA ALCALÁ DE JESÚS Profesor Investigador Titular de Tiempo completo. Facultad de Biología, Laboratorio de Edafología. Edificio B-4 planta media, C.U. Horario: 10:00 A 18:00 h Correo electrónico: tupuri12@hotmail.com Formación Académica: Licenciatura en Biología. Tesis: Capacidad de Uso de los Suelos de la Microcuenca Chiquimitío, Mpio. Morelia. -Maestría y Doctorado en Edafología. Tesis: Diagnóstico de la producción de sedimentos en tres usos del suelo y Los Andisoles de la Meseta Tarasca, Mich. Materias impartidas: Edafología, Levantamiento Semidetallado de Suelos, Taxonomía de Suelos y Clasificación de Tierras campesinas. Actualización: Internacional Degradación de Suelos. Formación de Tutores. Sistema de clasificación sobre la Base de Referencia Mundial del Recurso Suelo. Seminario Internacional de Clasificación de suelos. Congresos: Internacionales (ciencia del suelo). La Huelva, España: Alofano ferrihidrita y su relación con la retención de fosfatos en Andosoles de la Meseta Purhépecha, Mich.; Latinoamericano en Costa Rica: Tierras Campesinas al Sur de Morelia. Mar del Plata, Argentina: Indicadores de degradación en suelos de la Cuenca de Cointzio, Michoacán; Índice de amortiguamiento a la contaminación por metales pesados en suelos urbanos de zonas de Karst. Simposios: Internacionales, Deteriorated volcanics soils en Morelia, Mich. y Tlaxcala, Tlax. Micromorfología y Clasificación de Suelos; Degradación y rehabilitación del suelo y agua en la subcuenca de Cointzio, Mich. Regional: Procesos de formación en suelos al sureste de la subcuenca de Cointzio; Morelia, Mich.: Distribución espacial del índice de amortiguamiento a la contaminación por metales pesados en suelos urbanos de Morelia. Artículos y capítulos de libro: Terra Latinoamericana: Mineralogía y retención de fosfatos en Andisoles de la Meseta Tarasca, Mich.; Clasificación de los suelos al sur de la Cuenca de Cointzio; España: Alofano ferrihidrita y su relación con la retención de fosfatos en Andisoles de la Meseta Purhépecha. UNAM-UMSNH, Atlas de la Cuenca del Lago de Cuitzeo: Capítulo de Suelos. Proyectos de investigación y dirección de tesis en Levantamiento de los Suelos de la microcuenca Atécuaro; Clasificación de los suelos de Umécuaro y de Atécuaro, Levantamiento Etnoedafológico en Atécuaro; Caracterización y análisis espacial de las propiedades de suelos urbanos contaminados por metales pesados. Clasificación y colección de suelos en Atécuaro, Mich. Estabilidad de agregados en suelos del Angangueo, Mich. Indicadores de degradación del suelo en el ámbito del proyecto DESIRE. Caso de estudio: Cuenca de Cointzio, Mich.