Saber and conocer (p. 460)
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- María Josefa Henríquez Correa
- hace 6 años
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1 Capítulo 9B Guided Practice Activities 9B-3 Saber and (p. 460) Both these verbs are irregular in the yo form only. Here are their present-tense forms. yo nosotros/nosotras tú sabes vosotros/vosotras sabéis usted/él/ella sabe ustedes/ellos/ellas saben yo conozco nosotros/nosotras conocemos tú conoces vosotros/vosotras conocéis usted/él/ella conoce ustedes/ellos/ellas conocen A. Write the missing forms of and in the chart. yo tú Ud./él/ella nosotros/nosotras Uds./ellos/ellas sabes sabe saben conozco conoces conoce conocemos conocen Both and mean to know. Saber means to know how to do something or to know a fact: Ella sabe patinar. She knows how to skate. Él sabe la respuesta. He knows the answer. Conocer means to know a person or to be familiar with a place or thing. Remember to use the personal a with when it is used with a person. Ella conoce Madrid. She knows (is familiar with) Madrid. Él conoce a Miguel. He knows Miguel. B. Look at each person, place, or thing. Write S if you would use or C if you would use. Follow the model. Modelo S las matemáticas 1. C la profesora de español 4. C Tokyo 2. S nadar 5. C Britney Spears 3. S tocar la guitarra 6. S la respuesta correcta Web Code: jcd-0914 Guided Practice Activities 9B REL111se_GPA09B_ indd 301 1/6/09 4:13:32 PM
2 Capítulo 9B Guided Practice Activities 9B-4 Saber and (continued) C. Circle the correct verb form of in each sentence. 1. Yo ( conoce / conozco ) una tienda muy buena para comprar ropa. 2. Ellos ( conoces / conocen ) muy bien la ciudad de Nueva York. 3. Ella ( conoce / conozco ) a todos los estudiantes de la clase. 4. Tú y yo ( conocemos / conozco ) la música de Carlos Santana. D. Circle the correct form of in each sentence. 1. Nosotros ( saben / ) hablar español. 2. Yo ( sabe / ) la respuesta correcta. 3. Tú ( sabes / sabe ) dónde está la clase de matemáticas. 4. Ud. ( sabes / sabe ) esquiar y nadar. E. Complete each sentence with a form of or. Circle the correct verb form according to the context. 1. Tú y yo ( / conocemos ) tocar el piano. 2. Ellas ( saben / conocen ) dónde están las llaves. 3. Yo ( / conozco ) al presidente de los Estados Unidos. 4. Tú ( sabes / conoces ) bien la ciudad de Chicago. 5. Ud. ( sabe / conoce ) usar la computadora nueva. 6. Nosotros ( / conocemos ) el nombre de una canción en español. 7. Tú ( sabes / conoces ) a todos los estudiantes de la clase. 8. Uds. ( saben / conocen ) a la estudiante nueva. F. Complete the following sentences. Use ideas from the activities above or other words you know. Follow the model. Answers will vary. Modelo Yo () montar en bicicleta. 1. Yo () Yo no () Yo (). conozco Yo no (). conozco Guided Practice Activities 9B-4 Web Code: jcd-0914 REL111se_GPA09B_ indd 302 1/6/09 4:13:33 PM
3 Capítulo 9B Core Practice 9B 6 Saber o? A. Write either or in the blanks under the items below. 1. Mi número de teléfono 2. Usar una computadora 3. El profesor de la clase de español 4. La película Casablanca 5. Leer música 6. La ciudad de Nueva York 7. Mi madre 8. Tu mejor amigo 9. Navegar en la Red 10. El sitio Web B. Fill in the missing forms of and in the charts below. yo tú sabes SABER CONOCER conozco conoces él, ella, Ud. nosotros vosotros ellos, ellas, Uds. sabe conoce conocemos sabéis conocéis saben conocen C. Complete the following sentences using the correct forms of or. 1. Juan, la fecha de hoy? 2. Alguien a un médico bueno? 3. Mis padres bailar muy bien. 4. Nosotros todas las palabras de la obra. Sabes sabes conoce sabe 5. dónde está el Museo del Prado? Web Code: jcd-0914 Manos a la obra Gramática y vocabulario en uso 171 REL111se_(G_*P09_ indd 171 1/5/09 10:24:10 PM
4 Guided Practice Activities 1B-3 The verbs and (p. 56) These are the present tense forms of and. yo nosotros/ yo conozco nosotros/ conocemos nosotras nosotras tú sabes vosotros/ sabéis tú conoces vosotros/ conocéis vosotras vosotras usted/ sabe ustedes/ saben usted/ conoce ustedes/ conocen él/ella ellos/ellas él/ella ellos/ellas A. Circle the correct form of the verb or. 1. Mi amiga ( sabe / sabes ) mucho del hockey. 2. Yo no ( conoces / conozco ) al cantante nuevo. 3. Tú ( conoces / conozco ) a Juan? 4. ( Sabemos / Saben ) ustedes cuándo son las reuniones del club? 5. Mi madre y yo ( conocemos / conocen ) a un músico. 6. ( Sabes / Sabemos ) tú mi número de teléfono? Saber means to know information and facts. Sabes si tenemos una reunión mañana? Do you know if we have a meeting tomorrow? Conocer means to know a person or to be familiar with a place or thing. Use the a personal with to say you know a person: Conocen Uds. la música de Gloria Estefan? Do you know/are you familiar with the music of Gloria Estefan? Conoces a María? Do you know María? B. Look at the following sentences. Decide if you would use the form of or in parentheses. Circle your choice. Follow the model. Modelo Julián la orquesta de San Francisco. a. conoce b. sabe 1. tú el equipo profesional de fútbol en tu ciudad? a. Sabes b. Conoces 2. La abuela navegar en la Red. a. sabe b. conoce 3. Nosotros la ciudad de Boston. a. b. conocemos 4. Uds. que el equipo ganó el partido? a. Saben b. Conocen 5. Mis amigos y yo jugar a los bolos. a. conocemos b. Web Code: jdd-0115 Guided Practice Activities 1B-3 47 REL211se_)*_*P01_ indd 47 2/17/09 9:10:39 PM
5 Guided Practice Activities 1B-3a The verbs and (continued) Use the verb + infinitive of another verb to say that you know how to do something: Sabemos hacer gimnasia. We know how to do gymnastics. C. Look at the pictures below. Complete the answers with the verb form of and the infinitive of another verb. Follow the model. saben patinar Modelo Kiko y Roberto. 1. Andrés sabe jugar a los bolos. 2. Sara y Rebeca saben hacer gimnasia. 3. Yo tocar la guitarra. 4. Tú no sabes grabar un disco? D. Read the following sentences and decide whether or should be used. Write an S for and a C for in the first space. Then, write the form of the verb you chose to complete the sentence. The first one is done for you. S 1. Yo jugar a los bolos. 2. C Ellos no conocen al profesor de música. 3. S Él no sabe visitar salones de chat. 4. S Mis amigos y yo hacer una búsqueda en la Red. 5. C Nosotros no conocemos el club de ajedrez. 48 Guided Practice Activities 1B-3a Web Code: jdd-0115 REL211se_)*_*P01_ indd 16 2/5/09 11:13:49 AM
6 2 Capítulo 1B Practice Workbook Answers 1B A 1. jugar, parque 2. usar, casa 3. tocar, café 4. levantar, gimnasio 5. trabajar, iglesia 6. pasar, restaurante 7. ir, centro comercial 1B-B A. 1. van 2. voy 3. van 4. vas 5. va 6. va 7. vamos 8. va B. 1. Vamos a trabajar (al trabajo) después de las clases. 2. Voy a jugar al golf este fin de semana. 3. Mis amigos van a correr en el parque. 4. El niño va a dormir esta noche. 5. Vamos a jugar videojuegos esta tarde. 1B-1 A. 1. ajedrez 2. gimnasia 3. hockey 4. bolos 5. orquesta B. 1. músico 2. cantante 3. fotógrafos 4. bailarina 5. animadoras 1B-2 1. reunión 2. asistir 3. vuelvo 4. crear 5. participas 6. equipo 7. artes piscina 10. oportunidad 1B-3 1. tiene interés en el karate 2. toma lecciones de guitarra 3. ensaya hoy 4. canta en el coro 5. es miembro del equipo de vóleibol 6. gana un premio 7. vuelve a casa 8. graba canciones 1B-4 1. Pedro quiere ser miembro del club de hockey. 2. Paulina quiere ser miembro del club de bolos (boliche). 3. Héctor quiere ser miembro del club de ajedrez. 4. Lourdes quiere ser miembro del club de fotografía. 5. Iván quiere asistir a la reunión de la orquesta. 6. Tina quiere asistir a la reunión del club de gimnasia. 1B-5 1. El club de ajedrez tiene tantas reuniones como el club de computadoras. 2. La natación es tan popular como el hockey. 3. Los miembros de la banda son tan talentosos como los miembros del coro. 4. El periódico de la escuela tiene tantas fotógrafas como fotógrafos. 5. La música de la banda es tan bonita como la música de la orquesta. 6. La orquesta tiene tantos músicos como la banda. 7. La cantante canta tantas canciones como el cantante. 1B-6 1. sabe 2. conoce 3. sabes conozco 6. sabes 7. sabes 8. conocemos 9. sabe 10. conocen 11. conozco 1B-7 1. cuánto tiempo hace que juegas al ajedrez conmigo 2. Hace ocho meses que usamos la computadora. 3. Hace un año que soy miembro del equipo de básquetbol. 4. cuánto tiempo hace que tomas lecciones de piano. 5. Hace seis meses que trabajamos en la tienda de electrodomésticos. 6. cuánto tiempo hace que cantas en el coro 7. Hace una semana que vamos al ensayo para la orquesta. Crucigrama (1B-8) Horizontal: 4. coro 5. jóvenes 6. miembro 8. participar 12. gana 15. fotógrafo 17. salones 19. bailarina 20. gimnasia Vertical: 1. equipo 2. voz 3. natación 4. cantante 7. búsqueda 9. ajedrez 10. navegar 11. canción 13. asistir 14. músico 16. volver 18. ensayar 19. bolos Organizer (1B-9) I. Vocabulary Answers will vary. II. Grammar 1. tan, como; tanto(s)/tanta(s), como 2., 3. : sabes sabéis sabe saben : conozco conocemos conoces conocéis conoce conocen 4. Cuánto tiempo hace que...? 5. Hace... que Capítulo 1B Practice Workbook Answers
Qué quieres ser? 1. A Tomás le gusta. 2. A Mariana le gusta. 3. A Manolo le gusta. 4. A Susana le gusta. 5. A Plácido le gusta. 1. Juan es.
Fecha Practice Workbook 1B 1 Qué quieres ser? A. Look at the drawings below and say what each person wants to do as an extracurricular activity. 1. A Tomás le gusta. Quiere ser miembro del club de. 2.
Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.
Guided Practice Activities 1B-1 Making comparisons (p. 53) To say that people or things are equal to each other, use tan adjective como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular
Add the missing infinitives to tell what these people want to do after school and where they want to go by using the art as clues. Follow the model.
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The present tense of pedir and servir
Guided Practice Activities 9B-1 The present tense of pedir and servir You have learned other verbs with stem changes in the present tense (pensar, querer, preferir), where the stem changes from e to ie.
El laboratorio. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Label the computer lab below with the appropriate words.
Practice Workbook 9B 1 El laboratorio Label the computer lab below with the appropriate words. 1. 4. 2. 3. 5. 6. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0911 Practice Workbook
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Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Vocabulario de repaso 1A. Por favor escribe las palabras de nuevo en español y en inglés. Tú eres responsable por estas palabras.
Spanish 2 Lessons 1A Nombre Fecha Vocabulario de repaso 1A. Por favor escribe las palabras de nuevo en español y en inglés. Tú eres responsable por estas palabras. 1. la clase 2. el arte 3. las ciencias
What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Practice Workbook 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1..
Eres deportista? 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Write the name of the sport or activity indicated by the art.
Fecha Practice Workbook 4B 1 Eres deportista? Write the name of the sport or activity indicated by the art. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0411
Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish.
Guided Practice Activities PE-1 Adjectives (p. 3) Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular
The verb ir (p. 43) 1. Nosotros ( van / vamos ) al parque! 2. A qué hora ( vas / voy ) tú a la biblioteca? 3. Mis padres ( van / vas ) a la piscina.
AVSR 1B-1 The verb ir (p. 43) The verb ir is used to say where someone goes or is going. Voy a casa. I m going home. Vamos al café. We re going to the café. Look at the forms of ir below: yo voy nosotros/nosotras
Adjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios.
Adjectives (p. 3) Guided Practice Activities PE-1 Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular
Making comparisons tan como El hockey es tan popular como la natación. El hockey no es tan popular como la natación.
1B-Review Making comparisons To say that people or things are equal to each other, use tan _ adjective _ como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular as swimming. To say that people
La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
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Subject pronouns. yo (I)
Guided Practice Activities 2A-1 Subject pronouns The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. Subject pronouns replace people s names to say who is doing an
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The verb tener (p. 15)
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Un dormitorio nuevo para mí. El lector DVD. La pared. No traer conmigo
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Una fiesta de cumpleaños Realidades 1 Capítulo 5A Nombre: P223 Act1 La familia de Cristina jcd-0587 1.! " 2.! " 3.! " 5.! " 6.! " P223 Act2 Preparamos la fiesta jcd-0587 7.! " 4.! " 8.! " P225 Act3 Comprendes?
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Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: Repaso de capítulo 3 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Activites to do Places to go -AR verb Conjugations The verbs: Querer (to want), Ir (to
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Qué hacen los estudiantes?
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Unit 4A/4B Study Guide Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. 1. Eres un chico estudioso. Adónde vas mucho? a. Al centro comercial.
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A
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1A A. Qué haces en la escuela? 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber qué hora es.
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Estación 1: Vocabulario
Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin
II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct answer for the question. 1. Cómo te llamas?
1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Overview. The following topics will be covered on the test: School supplies Classes/courses Time words Places to go at school Coming/going/leaving
Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd
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Uno de ésos. Compré una de lana. 1. Compraron ustedes el cinturón de tela o el cinturón de cuero? 2. Encontraste una blusa blanca o una blusa azul?
Fecha Practice Workbook 2B 7 Uno de ésos Answer each of the following questions in a complete sentence. Use the correct preterite form of the verb and the underlined noun to answer the questions. Follow
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b e a c f d Aug 27 11:35 AM 1 Feb 20 2:16 PM 2 Feb 20 2:17 PM 3 Feb 20 2:17 PM 4 Feb 20 2:17 PM 5 Aug 27 11:35 AM 6 Use Page 189 1. 4. 2. 5. 3. Aug 27 11:36 AM 7 Aug 27 11:36 AM 8 Don't write sentences
TELLING TIME IN SPANISH
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Realidades 4A la biblioteca las montañas el café el parque el campo la piscina la casa la playa (en casa) el centro comercial el restaurante el cine la sinagoga el gimnasio el templo la iglesia el trabajo
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EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A
Examen 2A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at Susana s class schedule. Then, complete her comments about her classes by writing the appropriate
Escucha la conversación en un restaurant. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.
Español I Repaso para el examen: Describe places and events in town talk about types of transportation say what you are going to do order from a menu the verb ver, ir a + infinitive Stem-Changing Verbs
A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo
Guided Practice Activities 1A-1 Infinitives (p. 32) The most basic form of a verb is an infinitive. In English, infinitives have the word to in front of them such as to walk or to swim. In Spanish, infinitives
8B 1. La comunidad. or point of interest in the picture with the appropriate word. Pearson Education, Inc. All rights reserved.
Realidades Fecha Practice Workbook 8B 1 La comunidad Your new friend in Costa Rica is showing you around her community. Label each place or point of interest in the picture with the appropriate word. 1.
C. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine.
Español 1 Summer packet 2013-2014 Nombre Adjectives and sentence word order. A. Rewrite these scrambled words to create a sentence. 1. artística es una chica Marina 2. es un Tito perezoso chico 3. deportista
CHAPTER 6.1 Republica Dominicana
CHAPTER 6.1 Republica Dominicana DAY 1 Objectives 1. Present Vocabulary: sports, places where sports are played, sports equipment. 2. Identify regional variations of sports vocabulary. Standards 1.2 Understand
Cómo es tu casa? Realidades 1 Capítulo 6B. Nombre Hora
Cómo es tu casa? Realidades 1 Capítulo 6B Nombre Hora P299 Act1 La casa de Elena jcd-0697! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. B A I C D E H G F P299 Act2 Es lógico o no? jcd-0697! 1.! " 5.! " 2.! " 6.! " 3.! " 7.!
A cenar! 58 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0311
Fecha Core Practice 3B 1 cenar!. You are having a party, and you need to make a shopping list. Write at least three items that you might want to buy under each category. You may use vocabulary from other
Acabar de + infinitive
Guided Practice Activities 9A-1 Acabar de + infinitive Use present-tense forms of acabar with an infinitive to say that you and others have just finished doing something. Acabo de tomar una siesta. I just
Escucha la conversación en un restaurante. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.
Español I Repaso para el examen: Describe places and events in town talk about types of transportation say what you are going to do order from a menu the verb ver, ir a + infinitive Stem-Changing Verbs
A las vs. Son las. Son las cinco y media de la tarde. It s 5:30pm. la una y cuarto de la mañana. It s 1:15am. Es. A las cinco y media de la tarde.
A las vs. Son las Es la or Son las are used to tell what time it currently is. Ejemplos: It s 8:00pm. Son las ocho de la noche. A la It s 5:30pm. Son las cinco y media de la tarde. It s 1:15am. Es la una
Some adjectives have special forms for comparisons. See the chart below. Pearson Education, Inc. All rights reserved.
Guided Practice Activities 6A-1 Making comparisons Use más + adjective + que to compare two people, things, or actions: El libro es más interesante que el video. The book is more interesting than the video.
Listen to Maricarmen s story and complete the paragraph using words from the box. fáciles
ESCUCHAR CD 5 TRACKS 6 11 1 Una amiga Listen to Maricarmen s story and complete the paragraph using words from the box. Hola. Me llamo Maricarmen. Soy de Isabel y Ricardo. Me gusta nuestra escuela. Las
Examen: Unidad 1, Etapa 3
Examen: Unidad 1, Etapa 3 ESCUCHAR A. Roberto is new at school. Listen to Roberto tell his classmates about himself and his family. Then, write the letter of the correct answer on the line provided. 1.
A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo patinar
B1 Guided Practice Activities 1A-1 Infinitives (p. 32) The most basic form of a verb is an infinitive. In English, infinitives have the word to in front of them such as to walk or to swim. In Spanish,
Other verbs that have irregular stems in the future tense are: A. Look at each sentence and write the infinitive form of the underlined verb.
Fecha Guided Vocabulary Practice Activities Check, Sheet 9B-1 1 The future tense: other irregular verbs (p. 484) Other verbs that have irregular stems in the future tense are: decir dir- salir saldrponer
Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
yo estoy nosotros/nosotras estamos tú estás vosotros/vosotras estáis usted/él/ella está ustedes/ellos/ellas están
Guided Practice Activities 2B-1 The verb estar Irregular verbs do not follow the same pattern as regular verbs. Estar (to be) is irregular. Its yo form (estoy) is different from the regular -ar yo form.
@7. ego "nline WEB CODE jed l Eres deportista1 4. / Capitulo 4B. 76 A primera vista _ Vocabulario y granuitica en contexto.
Capitulo 4B ========-, Fecha,, Practice Workbook 48-1 l Eres deportista1 Write the name of the sport or activity indicated by the art. 1. 4. / /' 5. 6. @7. 8. I'T'f 0
1A A. Qué haces en la escuela? 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber qué hora es.
Fecha A ver si recuerdas... Qué haces en la escuela? A. Identify the items found in your classroom. Practice Workbook 1A A 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber
Presentación de vocabulario. Learn the words to talk about sports.
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 1 pp. 302 303 Level 1B pp. 104 106 Presentación de vocabulario Learn the words to talk about sports. Different sports require different equipment for players (los jugadores),
Lección 2- Paquete de escuchar
Vocabulario Página 41, Actividad 1: Listen to Professor Morales talk about her Spanish classroom, then check the items that she mentions. puerta tiza plumas ventanas escritorios mochilas pizarra sillas
The imperfect tense: Regular verbs (p. 194) jugar
Guided Practice Activities 4A-1 The imperfect tense: Regular verbs (p. 194) The imperfect tense is used to talk about actions that happened repeatedly in the past. Rafael caminaba y Ramiro corría en el
Nombre: Clase: Fecha:
Página 1 de 9 Las clases TAREA A A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.
Presentación de vocabulario
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 1 pp. 302 303 Level 1B pp. 104 106 Presentación de vocabulario Learn the words to talk about sports. Sports Different sports require different equipment for players
(a review) -ER Verbs and -IR verbs (the new guys!)
-AR Verbs (a review) -ER Verbs and -IR verbs (the new guys!) -AR / -ER / -IR Verb Families! Working with your TIBURON, use un diccionario inglés-español to write these verbs in their proper places! montar
Nombre Clase Fecha. leer revistas y novelas
Qué te gusta hacer VOCABULARIO 1 1 Gabriel is active and loves the outdoors. Arturo is quiet and likes to be indoors. List six things that each of them might like to do. The first one has been done for
3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers
El laboratorio. 166 Aprimera vista Vocabulario y gramática en contexto. Label the computer lab below with the appropriate words.
Fecha Practice Workbook 9B 1 El laboratorio Label the computer lab below with the appropriate words. 1. 4. 2. 3. 5. 6. 166 Aprimera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0911 Practice
Stem-changing verbs: pensar, querer, and preferir
Guided Practice Activities 7A-1 Stem-changing verbs: pensar, querer, and preferir Like the other stem-changing verbs you ve learned (jugar, poder, and dormir), pensar, querer, and preferir use the regular
Label the following items with the correct word. Don t forget to use the correct definite article (el or la).
Fecha Core Practice 5B 1 Restaurante elegante Label the following items with the correct word. Don t forget to use the correct definite article (el or la). 1. 5. 9. 2. 6. 10. 3. 7. 11. 4. 8. 94 A primera
Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 110-114 Goal: Talk about your school. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by placing an X next to the words. 1.
En el escaparate (store window)
Capítulo 7 tulo 7A Fecha Core Practice 7A 1 En el escaparate (store window) You are window shopping at a large department store and you decide to make a list of what they have and what everything costs.