Video exercises for Chapter 5: Milagro en Roma (dirigida por Lisandro Duque Naranjo,

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Margarita Espinoza González
hace 7 años
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1 Video exercises for Chapter 5: Milagro en Roma (dirigida por Lisandro Duque Naranjo, 1988) MILAGRO EN ROMA Lisandro Duque Naranjo (1988) PREVIEWING 1. Poner escena inicial en la casa mientras el padre espera la llegada de su hija. a. Describa la escena. Dónde se desarrolla la acción de la película? En qué época ocurre? En qué país estamos? Proporcione ejemplos para apoyar su respuesta. b. Cómo es la casa? A qué nivel socioeconómico pertenece? Qué información obtenemos de la familia a través de la escenografía? c. Qué sensación se crea cuando la niña se está atando el zapato? Qué otros elementos de la película enfatizan esta sensación? Cuál es la función de estos episodios? 2. Describir la relación entre padre e hija en las primeras escenas. a. Cómo es la relación entre Margarito y Evelia? Proporcione ejemplos concretos para apoyar su respuesta. b. Cómo es la niña? Cómo reacciona cuando ve a su padre? Qué ocurre cuando ve a su padre? c. Cuál ha sido su reacción al comienzo de esta película? Cuál será el argumento de la película? Qué información se presenta en las primeras escenas para hacerle llegar a esta conclusión? Cree que el comienzo de Milagro en Roma es eficaz? Explique. PA web Video Exercise Ch 5 p. 1 11/14/06

2 3. Presentación de información de fondo sobre el REALISMO MÁGICO. Describir si existen escenas en la primera porción de la película que contengan realismo mágico. Explique. VIEWING A. Comprensión general 1. Indique brevemente cuál es la trama de la película. Cuáles son los acontecimientos esenciales de la obra? 2. En grupos: Describa los dos personajes principales: Margarito Duarte y Evelia. Qué información se presenta en la película sobre ellos? Sea específico/a y proporcione datos de apoyo. 3. Explique lo que significa un milagro para usted. Cómo definiría un milagro? Cómo se define en la película? Cree que el término es ambiguo? Plurisignificativo? Cuál es la función del milagro en nuestra sociedad? Tiene alguna función? Explique. B. Comprensión detallada Sugerencia: se puede dar cada una de estas preguntas a un grupo de estudiantes para que hagan una presentación sobre el contenido. 1. Poner escena en el cementerio cuando ve a Evelia por primera vez. a. Qué está ocurriendo en el cementerio? Por qué ha abierto Margarito la tumba de Evelia? Qué ocurre cuando mira dentro del ataúd? b. Cómo se interpreta el milagro? Cómo afecta al nuevo cementerio? Y a la vida de Margarito? Y a la vida de los habitantes de la zona? c. Por qué se vende la tierra de la tumba? Qué crítica se está realizando? Cree que estos productos sagrados son necesarios para el pueblo? Explique. 2. Contrastar las experiencias de Margarito en Colombia y en Roma. PA web Video Exercise Ch 5 p. 2 11/14/06

3 a. Por qué necesita determinar el obispo si es un verdadero milagro antes de contactar el Vaticano? Cómo determina la validez del evento? Qué acciones toma para verificar que no sea un engaño? Contraste la actitud del obispo, el pueblo y Margarito ante el milagro. Qué desea cada uno de ellos? b. Cómo llega Margarito a Roma? Por qué se dice que "una santa será buena para la nación"? Explique lo que entiende por esta cita. c. Poner escena en el vaticano. Cómo tratan a Margarito en Roma? Cómo obtiene ayuda del Vaticano? Cuál es la actitud de los diferentes oficiales religiosos ante los milagros? Cómo afecta esta actitud a Margarito? d. Qué imagen se presenta de la iglesia católica? Es una institución o un negocio? Explique. 3. Incorporación de elementos de realismo mágico. a. Indique los episodios de realismo mágico que aparecen a lo largo de la película. Cuándo aparecen? b. Seleccione uno o dos de los episodios que le parezcan más interesantes. Indique cómo se integra el episodio en el contexto. Por qué lo considera realismo mágico? Cuál es su función dentro del contexto? Se utiliza de forma eficaz? Explique. 4. Poner escena del examen de opera de Antonio. a. Describa a Antonio. En qué trabaja? Por qué se queda Margarito en su casa? Cómo es la relación entre los dos? Cómo ayuda a Margarito con su búsqueda? b. Por qué es significativo que rompa el cristal durante su examen? Es esto un milagro? Cómo juega este episodio con el concepto de 'milagro' que se ha explorado a través de la película? PA web Video Exercise Ch 5 p. 3 11/14/06

4 c. En un momento Antonio le dice a Margarito: "Pero es un milagro suyo. El único santo es usted". Por qué piensa Antonio que Margarito es un santo? Cuál ha sido el milagro que ha conseguido? Está de acuerdo con la opinión de Antonio? Razone su respuesta. 5. Poner las escenas finales cuando Evelia se despierta. a. Por qué se despierta la niña en este momento? Cómo reacciona Margarito ante el evento? Cómo reacciona el resto de los personajes? Cuál fue su reacción? b. Cómo interpreta el título Milagro en Roma? Cuál fue el milagro? c. Cree que este final es factible dentro del desarrollo del argumento? Por qué? Por qué no? Piensa que otro final sería más adecuado? Explique. C. Discusión 1. A través de la película varios personajes están interesados en demostrar si Evelia es una santa. Qué es un santo para usted? Qué características le otorgaría? Cómo se determina si una persona es santa o no? Es posible ser santo sin vencer tentaciones? Es posible que un inocente (un niño) sea santo? Explique. 2. Cómo se presenta el concepto de la muerte en Milagro en Roma? De qué manera es la muerte una presencia física a través de la película? Cómo se concibe la muerte en la sociedad americana? Cuáles son los símbolos o tropos asociados con ella? Cómo difiere de la forma en que se integra la muerte en la película? Explique. 3. Comente la siguiente cita tomada de la película: Los países de alto desarrollo rara vez necesitan de un santo, mientras que las zonas pobres del planeta, como Colombia, necesitan de estos estímulos aunque sea para relajar las tensiones sociales. PA web Video Exercise Ch 5 p. 4 11/14/06

5 Está de acuerdo con la opinión expresada en la cita? Qué implica sobre la manipulación socioeconómica realizada por la iglesia? Considera que una de las funciones de la iglesia es relajar las tensiones sociales? Explique. POST-VIEWING Sugerencia: escriba un ensayo corto (1-2 páginas) sobre uno de los siguientes temas. 1. La religión y lo sobrenatural son elementos esenciales en el desarrollo de la trama. Explique cuáles son los elementos religiosos/sobrenaturales que se han incluído, cuál es su función en la historia y cómo se integran en el argumento de Milagro en Roma. Se crea ambigüedad sobre el significado de estos elementos? Cree que esta ambigüedad es necesaria? Explique. 2. Contraste cómo se integra la religión oficial y las creencias populares en Milagro en Roma. Cuál es la función de la religión oficial? De las creencias populares? Es diferente la función de la religión oficial en Colombia y en Roma? Cómo se presenta la iglesia en estas dos localidades? Explique. 3. Describa las diferencias que existen entre la película y el cuento de García Márquez. Cuáles son las diferencias entre la película y el cuento? Cree que los cambios introducidos en la película son eficaces? Cuál es la función de los personajes nuevos? Cree que existen cambios innecesarios o ineficaces en el guión de la película? Explique. PA web Video Exercise Ch 5 p. 5 11/14/06

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