Diplomado de Acompañamiento en la Elaboración de la Tesis de Grado Programa Académico

Transcripción

1 Universidad Autónoma de Chiapas Centro Mesoamericano de estudios en Salud Pública y Desastres Diplomado de Acompañamiento en la Elaboración de la Tesis de Grado Programa Académico Dr. Alfredo Briones Aranda Coordinador Académico

2 Presentación La Universidad Autónoma de Chiapas a través del Centro Mesoamericano de Estudios en Salud Pública y Desastres ofrece el diplomado de cuya finalidad es la de proporcionar conocimientos teóricos y metodológicos que incentiven la conformación de un protocolo de investigación para el desarrollo de una tesis de grado. En un marco orientativo y motivacional en donde se tome en cuenta la ética y se promueva la solución de problemas del entorno. Objetivo general El diplomado de se sustenta en el conocimiento obtenido en el posgrado, el cual se actualiza y organiza en torno al análisis y discusión de casos y la elaboración de un protocolo de investigación que además de ser original, debe ser realizable. Es un curso teórico-práctico que tiene la finalidad de facilitar al participante la realización de su trabajo de tesis. Tiene como marco de referencia, los recursos humanos, académicos, científicos, materiales, técnicos e inmuebles con que cuentan las instituciones de salud, así como la orientación personalizada para cubrir las etapas de los procesos administrativos del CEMESAD, relativos al trámite de titulación. Al final del curso, el alumno tendrá como producto final, la hoja de primera intención, así como el documento que integre al protocolo de tesis. Duración 125 Horas Equipo docente Dr. Alfredo Briones Aranda Dr. Víctor Vega Villa Competencias generales 1. Área: Base científica de la Medicina 1.1 Comprende el proceso de elaboración de la tesis profesional Qué es, que representa y qué valor tiene el trabajo de tesis Qué es, que representa y qué valor tiene el producto final: el documento de tesis. 1.2 Reconoce el valor del pensamiento lógico y el método científico Nociones de Lógica El Silogismo.

3 1.2.3 La Lógica en la Medicina El Método Científico 1.3 Comprende el proceso de organizar y analizar datos Levantamiento de datos Métodos para la organización de datos. 1.4 Reconoce las características de una adecuada presentación de resultados Tabulación de datos: pertinencia Gráficas: diversidad y pertinencia. 1.5 Reconocer las características de una discusión apropiada de resultados Análisis del apartado Discusión en artículos científicos. 1.6 Aplica las recomendaciones internacionales para la redacción de trabajos científicos Análisis de las normas de los Comités Editoriales de las revistas científicas (número de palabras por apartado, interlineado, número de figuras y su tamaño, etc.). 2. Área: Pensamiento crítico e investigación 2.1. Analiza críticamente las metodologías disponibles para realizar estudios biomédicos Comprende las características de la práctica científica Investigación científica: definición y características Reconoce un diseño científico con adecuada validez interna Originalidad Impactos: social, económico, académico, tecnológico y científico. 3. Área: Valores axiológicos y sus implicaciones profesionales 3.1. Escalas de valor axiológico cuando la autoridad soy Yo o la sociedad Implicaciones profesionales en función del tipo de autoridad Reconoce los valores axiológicos entre los que destaca la ética, nociones indispensables en toda investigación científica Se rige por los valores axiológicos para diseñar y realizar su investigación Muestra respeto por, y valora el trabajo en equipo.

4 Programación de contenidos 1. Primera Unidad Didáctica: Tesis y problema de investigación 1.1. Distingue las características de la investigación científica cualitativa y cuantitativa Comprende las definiciones internacionales de Investigación básica e Investigación aplicada y su adopción y aplicación por el CONACyT Valora la práctica de la investigación científica y su impacto sobre la sociedad Identifica los apartados de redacción de la tesis profesional Revisa, comprende y practica la redacción de los diferentes apartados componen el documento de tesis Conoce y comprende el proceso de transformación del documento de tesis en un artículo científico Formula un problema de investigación científica Analiza artículos científicos sobre medicina e identifica la pregunta y la respuesta como preámbulo para elegir su tema de tesis Reconoce el marco normativo y la autoridad en materia de bioética Compila, lee y comprende el contenido de la documentación del marco normativo en materia de bioética Reconoce a la autoridad de bioética y su pertinencia en la práctica de la investigación científica. Duración: 4 Fines de semana 2. Segunda Unidad Didáctica: Hipótesis y variables 2.1 Formula una hipótesis de investigación Propone y defiende bajo la modalidad de seminario, la hipótesis de su tema de tesis ante el grupo de participantes. 2.2 Define operacionalmente las variables de una investigación Enlista las variables de su trabajo de tesis y las define operacionalmente Identifica las características de un indicador. 2.3 Conoce las técnicas de control de variables Ejercita el manejo manual de las variables Conoce y práctica con el software para análisis estadístico de variables.

5 2.4 Integra la Justificación del documento de tesis Con base en la revisión bibliografía especializada, redacta el apartado de la justificación del anteproyecto de tesis Bajo la modalidad de seminario, revisión y corrección en su caso de la redacción de la justificación. Duración: 4 Fines de semana 3. Tercera Unidad Didáctica: Sujetos de estudio y plan de análisis 3.1. Formula un plan de análisis de datos en concordancia con los objetivos y diseño de la investigación Definición de las variables de estudio Definición de los modelos estadísticos a usar para el análisis de datos Conoce los elementos para la selección de una muestra y calcular estadísticamente su tamaño Repaso de conceptos básicos: Población, muestra, espacio muestral, variable, distribuciones Métodos de muestreo (aleatorio, sistemático, etc) Algoritmo para calcular el tamaño de muestra Identifica los errores de selección que pueden cometerse en una investigación Validación de los datos de la muestra (homosedasticidad, coeficiente de variación) Elaborará una presentación con diapositivas del protocolo de estudio Sumariza en una presentación los resultados de los ejercicios realizados durante el taller y los propone en seminario como su propuesta de tesis, acompañada de la carta de intención correspondiente debidamente redactada. Duración: 4 Fines de semana

6 Bibliografía Alarcón V, JO. Guía para elaborar un plan de investigación. Lima, Aluja M. & Birke A. El papel de la ética en la investigación científica y la educación superior. Ed. Fondo de Cultura Económica. México, 2004, 336 p. Armitage & Berry. Estadística para la investigación biomédica. Tercera Edición. Madrid. Ed. Harcourt, BRITISH MEDICAL JURNAL 1998 How to Read a Paper, Education and Debate Series, BMJ, vol 315. Day, Robert. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. OPS, Publicación Científica N 558, 1996, 217 p. Eco U. Cómo se hace una tesis. Ed. Gedisa, España, 1993, 267p. Hernández, Fernández & Baptista. Metodología del Investigación. Segunda Edición. México. Ed. McGraw- Hill, Lolas, F. Bioética y medicina. Aspectos de una relación. Ed. Biblioteca Americana. Chile, 2002, 182 p. Menin, O & Temporetti, F. Reflexiones acerca de la escritura científica. Investigaciones, proyectos, tesis, tesinas y monografías. Ed. Homo sapiens. Argentina, 2005, 158 p. OPS. Publicación científica. Aspectos metodológicos, éticos y prácticos en ciencias de la salud. Pub. Científica 550, Washington, 1994, 265 p. Páginas web recomendadas: