La Reforma en Marcha en TP

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Alfonso Ruiz Medina
hace 5 años
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2 Ley que crea 15 Centros de Formación Técnica Estatales promulgada en marzo de Primeros 5 CFT entrarán en funcionamiento en El 43% de los estudiantes de los liceos técnico profesionales particulares subvencionados estudian gratis beneficiados por Ley de Inclusión Nº (180 liceos técnicos, estudiantes). La Reforma en Marcha en TP docentes técnicos de especialidades se integran desde 2017, gradualmente, al Nuevo Sistema de Desarrollo Profesional Docente (Ley Nº ). En los 2 últimos años docentes capacitados. 266 liceos EMTP participando en Programa de Acceso y Acompañamiento Efectivo PACE (28% del total de liceos TP). 159 liceos en Programa Más Capaz de SENCE estudiantes de Educación Superior TP beneficiados por Beca Nuevo Milenio en 2016 (35% del total de estudiantes matriculados en CFT IP). 2

3 Política Nacional de Formación Técnico Profesional

4 Diálogos para construir la Política de Formación Técnico Profesional

5 Visión y Ejes de la Política Nacional de Formación Técnica Jóvenes y adultos, trabajadores y trabajadoras, con oportunidades de construir sus trayectorias laborales y formativas acorde a sus expectativas y capacidades, en coherencia con las necesidades actuales y futuras de desarrollo del país y las regiones. Competitividad, Emprendimiento e Innovación Calidad de la Formación Técnico Profesional Trayectorias laborales y educativas articuladas Institucionalidad Apoyo al aumento de la competitividad y productividad del país, aportando al desarrollo de capacidades de acuerdo a lo requerido por las empresas, los sectores productivos y las comunidades. Orientaciones para asegurar el desarrollo de aprendizajes y el fortalecimiento de competencias técnicas y transversales en la Educación Técnico Profesional. Ciudadanas y ciudadanos podrán contar con oportunidades para desarrollar trayectorias que comprendan la Educación Media Técnico Profesional, la Educación Superior Técnico Profesional y el mundo del trabajo. Estructuras de gobernanza dentro del Mineduc y de carácter intersectorial, considerando la relación con el sector productivo, formativo y la ciudadanía.

6 Compromisos con el Programa de Gobierno HITOS/AÑOS Modernización del Currículum de la Educación Media Técnico Profesional Elaboración de Planes y Programas de estudio para 34 especialidades. Aprobación de Planes y Programas de estudio por parte del CNED. Implementación de nuevo currículo de EMTP con 35 especialidades. Apoyo a establecimientos y docentes para implementación de nuevo currículum. Apoyo a establecimientos y docentes para implementación de nuevo currículum. Creación de Centros de Formación Técnica Estatales Ingreso de proyecto de Ley que crea 15 CFT Estatales al Congreso. Aprobación de Ley que crea 15 CFT Estatales en el Congreso. Promulgación de Ley que crea 15 CFT Estatales. Creación de Consejo Asesor y Consejos Regionales de FTP Creación de mesas de trabajo en torno a proyectos regionales de CFT Estatal. Diseño de funcionamiento de Consejos Asesor y Consejos Regionales de FTP. Incorporación de Consejo Asesor de FTP en Ley de Reforma a Ed. Superior e inicio de sesiones. Creación de Consejos Regionales de FTP. Funcionamiento de Consejo Asesor y Regionales de FTP. Creación de Centros Tecnológicos de Aprendizaje regionales Diseño de operación de Centros Tecnológicos de Aprendizaje. Concurso público para implementación de 3 Centros Tecnológicos de Aprendizaje. Funcionamiento de los primeros tres Centros Tecnológicos de Aprendizaje. Sistematización de experiencias desarrolladas.

Día de la educación Técnico Profesional 26 de agosto de 2016 San Joaquín Ministra de

7 Diario El Mercurio Martes 23 de agosto de 2016 Edición impresa Seis ministerios se unen para potenciar educación técnica y alinearla con nuevas necesidades. Día de la educación Técnico Profesional 26 de agosto de 2016 San Joaquín Ministra de Educación entrega Política Nacional de Formación Técnico Profesional a Presidenta de la República.

8 Estrategia de Desarrollo de la Formación Técnico Profesional: Consejo Asesor público privado INSUMO Definición de Áreas de Desarrollo Estratégico, a nivel nacional y regional. Necesidad de los Sectores Productivos, a nivel nacional y regional. Brechas en la oferta Técnico Profesional existente. RESULTADO Lineamiento y Orientación para Formación Técnica Profesional. Información Nacional y Regional por sector. Marco de Cualificaciones actualizado. IMPACTO Trayectorias. Empleabilidad. Movilidad. Orientaciones al financiamiento de la oferta. Reconocimiento. Mejores estándares de calidad de aprendizajes. Perfeccionamiento de directivos y docentes.

9 Objetivo Consejo Asesor de Formación Técnico Profesional Elaborar la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional que orientará el desarrollo e implementación de las polítocas públicas que se definan en esta materia, debiendo ser revisadas y actualizadas cada cinco años. Además, le corresponderá realizar recomendaciones al marco nacional de cualificaciones en lo relativo a la formaicón técnico profeional y proponer mecanismos de coordinación intersectoriales. Integrantes: Ministras o Ministros de Estado con competencia en la materia. Representantes de las organizaciones de empleadores de mayor representatividad del país. Representantes de las organizaciones de trabajadores de mayor representatividad del país. Representantes de instituciones educativas. Expertos de reconocida experiencia en materia de formación técnico profesional. El Consejo será presidido por la Ministra /o de Educación, quien coordinará la implemantación de la estrategia. Este Consejo será establecido mediante Decreto Supremo.

10 Funciones del Consejo a) El análisis de las tendencias del desarrollo productivo de cada una de las regiones del país, b) Análisis de la oferta formativa y la demanda, de técnicos y profesionales por parte del sector productivo, c) Definición de áreas de desarrollo estratégico para la formación técnico profesional, d) Recomendaciones a las instituciones educativas y a los sectores productivos en torno a la articulación de la oferta formativa, con énfasis en aquellos planes y programas que requieran ser priorizados, e) Recomendaciones a la Subsecretaría sobre el diseño de los procesos e instrumentos propios del Sistema de Acceso, en relación al subsistema técnico profesional, f) Recomendaciones acerca del Marco Nacional de Cualificaciones en lo relativo a la formación técnico profesional, g) Una estrategia de inserción laboral y fomento de la empleabilidad dirigida a las y los estudiantes, las y los trabajadores y trabajadoras para potenciar el desarrollo de sus trayectorias educativolaborales.

11 Educación Técnico Profesional en el territorio

12 Sistema Educativo y Trayectorias Formativas RAP: Reconocimiento de Aprendizajes Previos

profesional de nivel superior en todas las regiones del país.

autónomos, al alero de universidades públicas regionales.

910 4 junio de 2014 9 diciembre de 2014 23 diciembre de 2015 Anuncio

13 CFT estatales Ley Modelo Competencias TCC Oferta pública de educación técnico profesional de nivel superior en todas las regiones del país. La Ley crea 15 Centros de Formación Técnica Regionales, estatales y autónomos, al alero de universidades públicas regionales. Cronología de la Ley junio de diciembre de diciembre de 2015 Anuncio Primeros Convenios de CFT (Talca) Ingreso Proyecto de Ley Aprobación Proyecto de Ley en el Congreso 21 marzo de marzo de 2016 Promulgación de Publicación Diario Oficial la Ley

14 CFTs estatales: Emplazamientos y primeras sedes Tarapacá (Alto Hospicio) Antofagasta (Calama) Grupo 1: Grupo 2: Coquimbo (Ovalle) Santiago (Peñalolén) Grupo 3: Arica (ED) Atacama (ED) Maule (Linares) Biobío (Tirúa) Valparaíso (San Antonio, Los Andes) O Higgins (ED) Araucanía (Lautaro, Angol) Aysén (ED) Magallanes (Punta Arenas, Porvenir, Puerto Natales) Los Rios (La Unión) Los Lagos (Llanquihue) * ED: En Definición

15 El Modelo CFT: Más y Mejores Técnicos Sistema de Gobernanza con participación del Mineduc, Corfo, Sence (Más Capaz), Chile Valora, empresas, trabajadores y trabajadoras. Formación vinculada con el entorno productivo y social. Articulación de procesos formativos con liceos técnicos, universidades y empresas. Red Nacional de CFT Estatales. Socios Internacionales: Australia, Alemania, Francia.

GRUPO 1: Región de la Araucanía Sede: Angol Universidad Vinculada: De La Frontera Modelo

Carreras Priorizadas: 1. Técnico en Agricultura. 2.

Entrada en Funcionamiento: 1er semestre de 2017. Inicio Programa Formativo: 1er semestre de 2017.

16 GRUPO 1: Región de la Araucanía Sede: Angol Universidad Vinculada: De La Frontera Modelo Competencias TCC Áreas Estratégicas: Agricultura, Electromecánica, Administración. Carreras Priorizadas: 1. Técnico en Agricultura. 2. Técnico en Electricidad y Automatización Industrial. 3. Técnico en Administración. Entrada en Funcionamiento: 1er semestre de Inicio Programa Formativo: 1er semestre de Inicio Actividades Académicas: 2º semestre de Terreno: m2. Dueño Actual del Terreno: Municipalidad de Angol ( Liceo Mercedes Manosalva) Número de Estudiantes: (400 por jornada).

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