Fonética articulatoria, acústica y experimental

Transcripción

1 Fonética articulatoria, acústica y experimental Grado en LOGOPEDIA 1er curso Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura Error! Marcad or no definido. Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos 6 Metodología 6 Criterios de evaluación 7 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 7 Breve CV del profesor responsable 7 2

3 Fonética articulatoria, acústica y experimental Datos básicos Módulo: Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 1er Curso 2º Semestre Calendario: Del día 29 de enero al día 18 de mayo Horario: lunes y miércoles de 12 a 14 horas Idioma en el que se imparte: español Profesora responsable de la asignatura: Mª Teresa Llorente Arcocha mtllorentear@upsa.es Horario de tutorías: lunes de 10 a 12 horas/ miércoles de 18,30 a 20,30 horas 3

4 Breve descripción de la asignatura Se centra en el estudio y análisis de las realizaciones de los sonidos vocálicos y consonánticos del español, tanto desde el punto de vista articulatorio como acústico. Se dan las nociones básicas para poder efectuar transcripciones fonéticas, se adoptan las notaciones pertenecientes a diversos alfabetos fonéticos y se facilitan los conocimientos necesarios para utilizar instrumentos electrónicos y soportes lógicos (software) para análisis del habla, así como para facilitar los oportunos diagnósticos y tratamientos. Requisitos previos NO SE ESTABLECEN REQUISITOS PREVIOS 4

5 Objetivos Describir, explicar y comprender los principios de los procesos articulatorios de la producción del habla, y asegurar los conocimientos para utilizar instrumentos electrónicos y soportes lógicos (software) para análisis del habla, así como para facilitar los oportunos diagnósticos y tratamientos. Competencias Competencias generales Conocer los fundamentos lingüísticos que dan soporte a las técnicas de intervención logopédica. CO 9 Presentar una correcta producción y articulación del habla para una correcta estructuración del lenguaje. HDC1 Trabajo en equipo. CT 4 Conocer y manejar las nuevas tecnologías. CT 16 Competencias específicas a) Manejar las tecnologías de la comunicación y la información. CE 20 b) Comunicación oral y escrita en las lenguas oficiales propias de la comunidad autónoma donde ejerza la profesión. CT 17 5

6 c) Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. CT 20 Resultados de aprendizaje El alumno adquiriría los conocimientos y los principios de los procesos articulatorios y acústicos de la producción del habla. Contenidos 1. Tipos de estudios fonéticos. 2. La fonética articulatoria. 3. Estudio fonético de las vocales del español. 4. Estudio fonético de las consonantes del español. 5. Transcripción fonética. 6. Fonética acústica: conceptos fundamentales. 7. Análisis acústico de las vocales del español. 8. Análisis acústico de las consonantes del español. 9. Análisis del habla a través de sonógrafos digitales. 10. Análisis del habla por medio de ordenadores. 11. Nociones sobre síntesis de habla. Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Sesiones teóricas (40%) Sesiones prácticas 28 HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Examen 2 90 (60%) Tutoría colectiva 2 Prácticas de transcripción 40 Preparación examen 30 Corrección colectiva de textos 20 TOTAL Sesiones teóricas: Exposiciones teóricas de los contenidos conceptuales de la asignatura. 6

7 Selección de distintas producciones orales que tengan características específicas y que puedan ser objeto de estudio de los profesionales de la Logopedia para una posterior rehabilitación en ese ámbito. Sesiones prácticas: Trabajos prácticos guiados por la profesora: Ejercicios prácticos sobre los fenómenos articulatorios de la producción de los sonidos. Ejercicios prácticos utilizando como soporte informático la tarjeta VISHA para el análisis acústico de la voz. Transcripción fonética de los sonidos del habla según el A.F. de la Rev. de Filología Española y el A.F.I. Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA Examen teórico/práctico 70% Entrega de actividades realizadas a lo largo del curso 30% Será imprescindible tener aprobadas las dos partes para superar la asignatura CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Examen teórico/práctico 100% Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA ALARCOS, E.: Fonología española. Madrid: Gredos, BORREGO, J. y otros: Prácticas de fonética y fonología. Salamanca: Universidad de Salamanca, D INTRONO, F., DEL TESO, E. y WESTON, R.: Fonética y fonología actual del español. Madrid: Cátedra, LADEFOGED, P.: A course in phonetics. Fort Worth: Harcourt Brace, LADEFOGED, P.: Elements of acoustic phonetics. Chicago: The University of Chicago Press, MARTÍNEZ CELDRÁN, E, ROMERA, L. y SALCIOLI, V.: Ejercicios de fonética y fonología. Barcelona: PPU, MARTÍNEZ CELDRÁN, E.: Fonética. Barcelona: Teide, MARTÍNEZ CELDRÁN, E: El sonido en la comunicación humana. Introducción a la fonética. Barcelona: Octaedro, MARTÍNEZ CELDRÁN, E: Prácticas de fonética y fonología. (1ª edición, 1984; 2ª ed. 1988), Barcelona: PPU. NAVARRO TOMÁS, T.: Manual de pronunciación española. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Diccionarios. 7

8 CRYSTAL, D. 1985: A dictionary of linguistics and phonetics. Oxford: Blackwell [Trad. española en Barcelona: Octaedro]. En la plataforma MOODLE se cuelgan temas y enlaces que facilitan el desarrollo de la asignatura. Breve CV del profesor responsable Mª Teresa Llorente Arcocha es Doctora en Filología Hispánica por el Departamento de Lengua Española de la Universidad de Salamanca. Es Profesora Encargada de Cátedra de la UPSA donde imparte diversas materias relacionadas con el lenguaje y la lingüística. Es autora del libro -Organizadores de la conversación. Operadores discursivos en español. Salamanca: Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca/Caja Salamanca-Soria y autora de varios artículos. Ha participado en varios proyectos de investigación financiados por la Agencia del Calidad de Castilla y León ACUCYL. Presidenta de la Comisión de Calidad del Grado de Logopedia y vicedecana del Grado de Logopedia desde diciembre de 2011 y en la actualidad. 8