+9- Proyecto: MUJERES EN TIC. 12 de Mayo 2016 Santo Domingo, D.N.

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1 +9- Proyecto: MUJERES EN TIC 12 de Mayo 2016 Santo Domingo, D.N.

2 CONTENIDO Programa República Digital CÓDIGO MUJERES EN TIC DESCRIPCIÓN JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS EL PROYECTO EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO (END) 4 5. METODOLOGÍA DE EJECUCIÓN BENEFICIARIOS ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS INTERINSTITUCIONALES LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE IMPLEMENTACIÓN PLAN DE TRABAJO PRESUPUESTO ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL RIESGOS Página 2

3 CÓDIGO MUJERES EN TIC 1. DESCRIPCIÓN El proyecto Mujeres en TIC busca capacitar e integrar en el mundo de la tecnología al género femenino desde los 12 hasta los 35 años, permitiendo que niñas, adolescentes y mujeres de las comunidades vulnerables desarrollen capacidades y habilidades en las herramientas tecnológicas, con el fin de contribuir a reducir la brecha de género existente en el sector de las TIC. 2. JUSTIFICACIÓN El desarrollo de la Sociedad de la Información basada en el uso de la tecnología ha provocado importantes cambios en la vida económica, social, política y cultural. Sin embargo, el predominio masculino en el ámbito de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha dado lugar a una brecha de género que se manifiesta en el desequilibrio de los niveles de formación, capacitación y acceso a las TIC entre mujeres y hombres y por tanto se convierte esto en elementos que generan desigualdad, lo que incide desfavorablemente en el desarrollo de competencias y capacidades por parte de las mujeres para el acceso equitativo a empleos de calidad y salarios competitivos. Un estudio realizado por el CIPAF en el año 2014, reveló que el 75.8% de las mujeres nunca había utilizado la Internet, y que solo el 24.2% había tenido el acceso a esta herramienta. Asimismo, según una investigación realizada por el Foro Feminista Dominicano, el 38% de los hogares con mujeres como cabeza de familia tiene acceso a las tecnologías, contra un 62% de los hogares que tienen acceso a las TIC encabezados por hombres. En lo que respecta a la formación en carreras tecnológicas es más que evidente el predominio masculino, ya que a pesar de que en el 2012 las mujeres representaban el 61.15% del total de la matrícula de las universidades e Institutos Técnicos Superiores de la República Dominicana, solo representaban aproximadamente el 29.78% de los matriculados en carreras vinculadas a las TIC, lo que refleja la brecha de género antes expuesta. Esta realidad representa un reto importante para las políticas públicas en materia de género, y por ende para la dirección de los Centros Tecnológicos Comunitarios, que a través de su red nacional de centros desarrollan una estrategia en la que se prioriza la mujer como ente social y su contribución en el ámbito de la tecnología. Página 3

4 3. OBJETIVOS Objetivo General: Desarrollar competencias tecnológicas, en las áreas de redes, multimedia y programación, en las niñas, adolescentes y mujeres que les permitan superar desafíos sociales y por tanto contribuir a reducir la brecha de género existente en el sector de las TIC. Objetivos Específicos: Capacitar niñas y adolescentes en el uso práctico de las TIC, para motivarlas a que incursionen en carreras tecnológicas. Empoderar y capacitar a mujeres en conocimientos de programación, soporte técnico y redes de telecomunicaciones, para su desarrollo profesional y personal. Certificar las competencias tecnológicas de las mujeres egresadas para su inserción en el mercado laboral. 4. EL PROYECTO EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO (END) El proyecto Mujeres en TIC se enmarca en los siguientes objetivos / Ejes de la Ley 1-12: Elevar el capital humano y social y las oportunidades económicas para la población en condiciones de pobreza, a fin de elevar su empleabilidad, capacidad de generación de ingresos y mejoría de las condiciones de vida Consolidar el sistema de formación y capacitación continua para el trabajo, a fin de acompañar al aparato productivo en su proceso de escalamiento de valor, facilitar la inserción en el mercado laboral y desarrollar capacidades emprendedoras Desarrollar programas de capacitación que incentiven la inserción de mujeres en sectores no tradicionales, y tomen en cuenta el balance del trabajo productivo y reproductivo. 5. METODOLOGÍA DE EJECUCIÓN El proyecto consta de tres componentes, cada uno con su respectiva metodología de intervención. Componente 1: Capacitación en TIC avanzada para mujeres En este componente se desarrollaran tres capacitaciones avanzadas enfocadas a redes y programación. La primera Mujeres en la Red cosiste en una formación en redes de telecomunicaciones impartida en los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC). Este programa tiene una duración de un (1) año y se imparte 4 horas por semana, el contenido de esta formación es: Página 4

5 CCNA I: Introduction to Networks CCNA II: Routing and Switching Essentials CCNA III: Scaling Networks CCNA IV: Connecting Networks. Desarrollo Personal: La inteligencia emocional y la mujer. Potencializar las habilidades y talentos. Desarrollo profesional y empresarial. Emprendimiento (Espíritu Emprendedor, Planes y Enfoque de Negocio). Cada centro contará con una facilitadora para esta capacitación y tendrá grupos de 20 participantes por sección. Una vez concluidos los cuatro módulos las participantes egresan del programa y pueden optar por su certificación internacional en CCNA. La segunda capacitación Mujeres Programad@s consiste en una formación en programación y desarrollo de software. Este proceso de capacitación busca introducir que las mujeres respondan a las crecientes demandas de programación en las empresas, con capacidades técnicas y gerenciales. Este programa contiene formación especializada en: Diseño de Página Web: (Duración 54 horas-3 meses) Programación Web (Con una duración de 54 horas-meses). Gestores de Base de Datos(Duración 54 horas-3 meses) Manejadores de Contenidos Web(Duración 54 horas-3 meses) El proyecto contará con una etapa inicial de selección y formación de las facilitadoras que realizarán el proceso de capacitación a las beneficiarias del programa. Esta formación se realizará en los centros seleccionados con grupos de 10 participantes por sección, 4 horas a la semana. Las interesadas podrán optar por cualquiera de los cursos arriba mencionados para ser consideradas mujeres programadas. Componente 2: Capacitación TIC para niñas y adolescentes Este componente está integrado por el programa Tecno Chic@s que consiste en la capacitación básica impartida para niñas y adolescentes, orientada en la programación, multimedia y redes de comunicaciones a través de herramientas TIC. Este programa contiene una formación especializada en: Inclusión Digital. El mismo contiene una duración de 32 horas. Desarrollo Personal Salud Sexual y Reproductiva Página 5

6 La inteligencia emocional y la mujer Introducción a la Redes (Pre-requisito de Inclusión Digital). Tiene una duración de 32 horas. Introducción a la programación (Pre-requisito Inclusión Digital). Tiene una duración de 32 horas. Introducción a la Multimedia (Pre-requisito Inclusión Digital). Tiene una duración de 32 horas. El proyecto contará con una etapa inicial de selección y formación de las facilitadoras que realizarán el proceso de capacitación a las beneficiarias del programa y su posterior ampliación. Esta formación se realizará en los centros seleccionados con grupos de 10 participantes por sección, 4 horas a la semana. Las interesadas podrán optar por cualquiera de los cursos arriba mencionados luego de realizar el módulo de Inclusión. 6. BENEFICIARIOS Se estarán impactando un total de 9,860 niñas, adolescentes y mujeres en diversas áreas de las Tecnología de la Información y la Comunicación de acuerdo a las edades. 5,625 niñas y adolescentes de 12 a 17 años capacitadas en el programa Tecno Chic@s. Proyecciones: Año CTC Egresadas Agost.2016-agost Agost.2017-agost Agost.2018-agost Agost.2019-agost Mujeres mayores de 18 años capacitadas en la iniciativa Mujeres en la Red. Proyecciones: Año CTC Egresadas Agost.2016-agost Agost.2017-agost Agost.2018-agost Página 6

7 Agost.2019-agost Mujeres con certificaciones internacionales. Proyecciones: Año Certificadas Agost.2016-agost Agost.2017-agost Agost.2018-agost Agost.2019-agost ,685 Mujeres mayores de 18 años capacitadas en la iniciativa Mujeres Programad@s Proyecciones: Año CTC Egresadas Agost.2016-agost Agost.2017-agost Agost.2018-agost Agost.2019-agost ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS INTERINSTITUCIONALES Programa Progresando con Solidaridad (PROSOLI)- Identificación y seguimiento a la población beneficiaria. Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC)- Disposición de espacios y equipos en la red de centros tecnológicos para impartir las formaciones. Instituto Tecnológico de las Américas ITLA-Facilitadores para formar a las niñas, adolescentes y mujeres. Microsoft-Licenciamiento de programas para la formación. CISCO Academy System-Academia Cisco. Tecnológico de Monterrey Profamilia CE-Mujer ONU Mujeres Colectiva Mujer Página 7

8 Centro de Investigación para la Acción Femenina (CIPAF) Claro Dominicana Orange Dominicana NAP del Caribe 8. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE IMPLEMENTACIÓN El área de cobertura es a nivel nacional, es decir en las comunidades de incidencia de los 99 Centros Tecnológicos Comunitarios. Página 8

9 9. PLAN DE TRABAJO Organización:Centros Tecnologicos Comunitarios Gestor de proyecto:claudio Doñé Unidad: Dirección Teléfono: Correo MUJERES TIC 1 Plan de Trabajo Componente 1: Capacitación en TIC avanzada para mujeres Responsable Q1 Q2 Q3 Q1 Q2 Q3 Q1 Q2 Q Q1 Q2 Q3 1.1 Formar facilitadores en contenidos de Mujeres en la Red Y Programadas Gestion Formativa 1.2 Equipar los laboratorios de los CTC a implementar el proyecto 1.3 Impartir programa Mujeres en la Red y Programadas Contratar facilitadores para entrenamiento de las certificaciones Compra de bouchers de certificaciones/acuerdo para becas Formar participantes para tomar examen de certificación Administrativo y Finanzas Gestion Formativa RRHH Gestion Formativa Gestion Formativa Examen de certificaciones Gestion Formativa Componente 2: Capacitación TIC básica para niñas y adolescentes Formar facilitadores en contenidos de Tecnochicas 2.2 Equipar los laboratorios de los CTC Gestion Formativa Administrativo y Finanzas 2.3 Impartir Tecnochicas Gestion Formativa Página 9

10 10. PRESUPUESTO Mujeres en TIC CENTROS TECNOLOGICOS COMUNITARIOS PRESUPUESTO GENERAL Componentes - Actividades Componente 1: Capacitación en TIC avanzada para mujeres , , , , Formar facilitadores en contenidos de Mujeres en la Red Y Programadas 1.2 Equipar los laboratorios de los CTC a implementar el proyecto 1.3 Impartir programa Mujeres en la Red y Programada 1.4 Certificaciones en formación avanzada , , , , Contratar facilitadores para entrenamiento de las certificaciones Compra de bouchers de certificaciones/acuerdo para becas Formar participantes para tomar examen de certificación Examen de certificaciones 2 Componente 2: Capacitación TIC básica para niñas y adolescentes , , , , Formar facilitadores en contenidos de Tecnochicas 102, Equipar los laboratorios de los CTC , Impartir Tecnochicas Costos Operativos , , , ,00 Gastos Operativos , , , ,00 Recursos Humanos , , , ,00 Plan de Comunicación , , , ,00 Otros Gastos , , , ,00 Total (RD$) , , , ,00 Página 10

11 11. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Página 11

12 12. RIESGOS Actividades Principales Riesgos Controles Mitigantes Realizar convocatoria de nuevas mujeres en la Red y Niñas para TecnoChicas Falta de interés de la población objetivo. Motivación individual a través de la red de enlaces familiares Difusión de beneficios de las TIC a través de Radio CTC Impartir módulos de capacitación en el componente MUJERES EN LA RED y MUJERES PROGRAMAD@S Impartir módulos de capacitación en el componente TECNO CHICAS. Acompañar capacitadas en exámenes de certificación en el componente Programa de Certificaciones Pocas personas certificadas para impartir las capacitaciones. Baja participación de las niñas, por la dificultad percibida sobre las Tecnologías Falta de recursos por parte de las egresadas del componente Mujeres en la Red que desean encaminarse en el proceso de certificación. Implementar programa de becas para certificación de facilitadores Implementar una estrategia de comunicación para promover los beneficios de las TIC Gestionar becas para certificación Página 12